顽强的小草
顽强的小草
双辽市第五小学 二年四班 刁刻
春天来了，鸟语花香的季节再次向我们跑来，春天来了，春姑娘的笑声唤醒了梦里的小草，唤回了南飞的大雁，唤来了我们可爱的小朋友……
我和小朋友在温暖的阳光下玩耍，不经意间突然看到了在泥土里钻出来的小草，对它我是那么的亲切。我深深地吸了一口气，小草淡淡的清香钻进了我的鼻孔，这味道让我再一次感觉到了春天的脚步。玩着玩着，突然，天阴下来了，一场倾盆大雨从天而降，等雨过天晴后，当我再一次回到原来的地方，发现小草像被折磨的得了一场大病，看上去是那么的脆弱使我想去扶它一把，我对小草不禁有了几分可怜，让我意想不到的是，不一会，小草像洗了清水澡一样又长直了，他好像对我说：“看我多顽强啊！”
我一定要学习小草顽强朴实的精神，像它一样顽强的成长。
挽救生命的颜色——绿
碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木......这是我儿是经常作的梦。从小，那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，那赏心悦目的“绿“，那生机勃勃的“绿”就占据着我的整个心田。绿——生命的颜色
然而，现实生活中的梦确实如此“可怕”：
大片大片的树木被砍伐，夷为平地，幢幢厂房拔地而起，原有的茂密草坪贝铲除，杳无踪影，耸立起来的是一座座高得令人目眩的烟囱。
同时工厂排出的废水废料，使原本碧绿的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮着一些有毒的残渣废料，使原有的碧绿的浮萍失去了往日的鲜润，涌来阵阵恶心的臭气。
竖起我们的耳朵吧!听听地球想人类发出的凄凉的呼救吧！我们怎能忍受长期生活在烟雾尘埃之中呢？怀采取些措施，阻止这如恶魔般的污染吧！指导教师：燕子
简评：作者绿色一往情深，说他是生命的颜色。也正因为有爱绿、赞绿、惜绿的执著，才是得笔下的文字有没流畅，洋溢着生命力。
挽怜
有人曾今问我：
你想长大吗？
忧郁着也恐惧着。
没有人，
可以做一辈子的孩子。
只能不断地告诉自己，
我还小，还在成长。
只是拼了命地想要挽回罢了，
如果，
真的可以，
做个永远长不大的孩子，
什么都可以不要，
只求，
什么都不要改变。
初三:fk
点评：文章开头部分很引人入胜，使读者能够有充分阅读下去的欲望。
第三句和前两句的连接不够好，文章题目和内容并无相关之处，内容和作文要求相差较远。老师建议小作者如果要用诗歌的形式体现爱的感悟的主题，一定要选好角度，围绕找好的角度去展开，加油，希望你能越写越好。
点评老师：孟祥琦
