学习，是一首欢快的歌曲；学习，是一幅美丽的画卷；学习，是翱翔在天空的海鸥；学习，是在奔腾的野马学习，并不是为了奖杯所以，我渴望真实的学习。
渴望，是一种追求，如果你失去了，才懂得珍惜。
现在我们坐在舒适、干净的教室，享受着知识的淋浴，但你可曾想到有多少孩童正在渴望学习。
随着一声惊天动地的巨响，洪水般的灾难，洪水淹没了无数的教学楼，紧接着的是无数失学儿童只能向学习告别，你们肯定会看过这样一幅动人的画面，一个女孩趴在桌上，双眼看着你，求知若渴。没错，女孩正是一个失学儿童，但她得到了他人的帮助，重新回到了教室。教师里很简陋，只有几把椅子，几把桌子，几根粉笔，一面黑板，破旧的教科书
记得有一次，我看见一个小女孩正在卖西瓜，我上去和西挂她谈起来才知道，由于因病母亲去世，父亲落下病根，导致双腿残疾，她只有靠自己的微薄的努力来挣钱，我拿出几元钱，想要来帮助，但她并没有要，反而很有骨气的送我了几斤。
经过这件事，我明白了学习是多么好的一件事，同学们，当你们还在玩游戏，看电影，看电影的时候可曾想到那些没有学上的儿童。
我们正在舒适的教室中学习中，其能不珍惜呢？
高三：李佳
点评：开头直奔主题，让人一目了然。几句排比用的恰到好处。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
美中不足的是：文章对于没法正常学习的孩子进行了描述，但不深刻具体。
小作者可以对那些孩子做些细致的描写，比如不能正常读书她们的难过与渴望，以及自己从他们那里读懂的品质，更增添自己对于读书的渴望，使文章更加饱满。
点评老师：苏璐璐
躺在草坪上，一眼望到湛蓝的天空、形态万千的云、天上的鸟儿兵分两路，这儿一群，那儿一群这时候我产生了一个胆大的联想：如果我能飞翔！如果我能飞翔。我会飞上去和太阳公公聊聊天，这样太阳公公就不会孤独了，但是太阳公公可不要一高兴就喷火，一不小心我就会变成熟人的。
如果我能飞翔，我会在每天点缀天空的星星道个谢，谢谢它们不惜疲劳，连夜的为我们时时刻刻点亮漆黑的夜晚。我要在月亮姐姐身边，为她跳舞，我还要在月亮姐姐温暖的被窝里躺上一会儿，一边看风景一边听月亮姐姐婉转的歌声，真是好不恰意啊！
如果我能飞翔。我要飞到白云妹妹那里玩捉迷藏，还要让白云妹妹给我变魔术，白云妹妹可神了：一会儿变成小白兔，一会儿变成洋娃娃和小熊跳舞，又一会儿变成了一只庞大而凶猛的狮子
如果我能飞翔。我要飞到山区里，给那些孩子我的课外书，让他们博览群书，让祖国增添一些骨干人才。如果我能飞翔。我要说服黑云大叔到缺水地区下一场救命水。如果我能飞翔。我要去看巴黎的埃菲尔铁塔和神圣的圣母院，我还要去看所谓的甲天下，当然我也不能忘了美国的旧金山
如果我能飞翔那该多好啊！但是这仅仅是我的梦想，所以我要加倍努力完成！
高三:张惠珊
点评：本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了飞翔的愿望。
合理的想象能够促成人类的进步，自古以来都是这样的，虽然已经发明了飞机，但小作者可以继续努力开发未来。
点评老师：孟祥琦
匆匆人生，如似流水，青春逝去，伴着后悔。只期盼时光扭转让我完成未了的心愿。题记
以前总是认为，即使遗憾再多，也不要后悔，因为只是年少的冲动选择和不在意才造成的后悔。现在我却多么想回到过去啊，因为失去了你，我的心不再充满活力。
我渴望时光倒流只是希望再多看看你-----我的爱狗。以前我是多么快乐呢，那时候你是那么喜欢粘着我啊，我喜欢吃排骨，你也是，可我牙齿不好，所以我总是把有肉的排骨留给你，然后就看你吃，这样我能开心大半天呢。记得有一回，卖甜酒的来了，你急匆匆的跑到我旁边，用头蹭着我然后又跑出去。我跟着你拦住了卖甜酒的人，买了一大碗的甜酒呢。嘴角不禁苦笑，眼角的泪水不止的流了下来。是啊，一切都成了回忆么，真的不敢相信，前一秒还在和我玩的你，仅在下一秒就不见了。上天太会捉弄我了。
还记得你走后的那周，我是那么的不适应啊。再也没人叫我起床，陪我逛街，整天围着我转，和我一起吃排骨呢，知道吗，我再也不会吃排骨了，因为吃着吃着就会想起你。我说我要永远等着你回来。有同学对我说：不就一条狗吗，你至于这样吗。我当时多想吼回去：不是你的狗你当然这么说。可我一句话也没说出口。
如果时光倒流请让我再看看它，不敢奢求太多，因为怕连回忆都带走。我还在盼望着奇迹出生，狗狗，要记得回家，家门一直为你敞开。我一定会珍惜现在还拥有的，别再等失去才后悔。
时光回到了记忆深处，小女孩背着书包回到家中，小狗又围着她转，朝她摇尾巴。女孩蹲下来亲昵的抚摸着小狗，笑容绽放在她的脸上
高三:时光依在
点评：文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头打动人心,具有真情实感。以感受开关,以感受结尾。对狗的赞美,情真意切,感人至深。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
点评老师：苏璐璐
