我们的“梦”
在我们小荷这个大家庭里，我认识许多人，虽然我们未见其人，但却能观其文。今天就让我们大家多认识一位朋友吧！我相信大多数人已经与她相识了，你可以猜一猜（其中一字为“梦”）。——题记
她今年应该是12岁（按她的作文本中的资料来算），一个下处于童年和少年转换期的女孩，这就是我对她身份的了解，我们并没有交谈过。
但是我看了她的作文，她写的作文有的是对自己的鼓励，有的是写她对事物的感受，有的为我们小荷的朋友所作，有的是为自己所写……从她的作文中我可以看出她内心对生活充满希望，她不断的克服困难，她要创造一个有意义的人生，创造一个美丽的人生，创造一个属于她自己的人生。（我在此祝他美梦成真！）
我比较喜欢她的诗歌。虽然她的诗歌有点短，但是语句优美，有的则含义深刻。看过她的诗我常常会有深刻的感受。记得有一天，我心情很不好，便上了小荷网。翻着翻着，我就翻到了她的诗歌，便看了看，突然，我的心情开始变得愉悦，我知道了心情不好伤害的只能是自己，我要学会开脱，我要坚强，我要快乐。
我想你也会有所感受吧！
接下来是最重要的部分，这也是我写这篇作文的原因。我看了她一篇作文和点评，并得知了一个惊人的消息：她在一次车祸中丧失了一只手。这对于一个正处于青春发育期的女孩，是一个多么可怕的悲剧呀！试想一下，一个没有一只手的女孩，他如何吃饭？如何写字？如何打电脑呢？我想一定非常不方便吧！但从她的作文中、回复中我都可以看出她的坚强，她不需要别人地同情、可怜，她想要的是我们正常地去对待她。
我佩服她，佩服她的独立能力，佩服她的毅力，更加佩服她的写作能力。就让我与她还有小荷所有的成员一起努力，共同创造我们美好的未来吧！
：虽然我不知道写得怎样？但是这是我第一次写别人的作文，还请大家多多支持，但我更多的是想给予她更多地鼓励，作文嘛，我想已经不重要了。
最后要揭示答案了，她就是可爱地“梦遥儿”。
我们的梦
一根火柴的梦：
燃得更长，照得更亮，点缀那漆黑的天空。
一颗种子的梦：
冲破黑暗的土地，自由生长，沐浴那明媚的阳光。
而我们，我们的梦是什么？
大海捧出的每一朵浪花，也许是我们的梦——
用轻柔的身躯一次次地跳跃，一次次地争取，奔上远去的征途。
天空降下的每一滴雨点，也许是我们的梦——
渗进土地，滋润万物，洒进江河，融化自己，汇入浩瀚的大海。
峭壁上倔立的每一棵青松，也许是我们的梦——
不畏严寒酷暑，不怕暴风骤雨，牢牢地扎根于岩石隙缝之中，显示着生命的本质。
花园中绽放的每一朵鲜花，也许是我们的梦——
妆点生活，满足人们的需要，却不夸张炫耀。
我们，我们的梦究竟是什么？
贡献我们的智慧，建设我们的祖国——
这，就是我们的梦！
我们的名字叫爱
爱，是世界上最纯洁最美好的东西，我们的生活，是由点点滴滴的爱融成的。俗话说：“爱在人间”。可不是吗？父母对儿女们的关怀照顾是爱；老师对学生的负责是爱；朋友间的友谊也是爱……可见，我们每个人都是多么的富裕啊！我们生活在爱的天堂里，沐浴着爱的阳光，爱化为了各种各样的形态感动我们、激励我们、关心我们……
有些爱是令人感动的。记得我在一本书上曾经见过这么一个故事：一位年轻的妈妈，在过马路的时候发现她的三岁的儿子爬到窗台上向她招手，母亲的心立即提到了嗓子眼。儿子，她的儿子，此时正在危险的边缘。许多人见了，都痛苦地闭上眼睛。可是，就在儿子坠落的那一瞵间，她如一道黑色的旋风冲了过去，以人类原本不可能完成的速度飞奔，接住了往下坠的儿子……此时的爱，叫母爱。爱是神奇的，是可歌可泣的，爱源于母亲。有了爱，就能创造出奇迹，挽救一切。
有些爱是伟大的，是广博的。可不是吗？老师对学生的关爱无疑是种真挚的爱。他们往往会绞尽脑汗的去爱学生，帮助、关怀他们生活中的点点滴滴。记得听说过这么一个老师，他的学生因在为迷上了网上聊天而成绩下滑，为了既顾及学生的自尊又教育他。老师不惜化身为网虫，化名与学生聊天，用朋友之间的方式启发他。这样一泡就是二年。终于，当学生取得了优异成绩毕业后执意要见所谓的“网友”。老师只好把真相告诉他。顷刻间，我们才明白，爱是宽容，是支持，是永恒的。是它，托起了一只又一只风筝，爱的力量无穷无尽。
天使问上帝：“爱到底是什么？”上帝回答道：“爱是感动，是包容，是无私，是世界上所有美好的东西，创造了爱，就等于创造了世界。”是的，我们无法拒绝爱，不单因为它的美丽、永恒。更因为，我们有一个共同的名字——爱。
