小鬼当家
“丁铃铃，丁铃铃”闹钟又来叫我了！我气呼呼地起了床。“咚咚咚，咚咚咚”门铃响了，“谁呀？”我不屑地问。“我们！我，乐乐！我，小胖！”原来是这两个小家伙“请进，请进！”接着，我有管自己去刷牙洗脸了。“ｏh，mygod！（我的天那！）”我疯狂地叫了起来，只见原本干干净净的家已被我的那两个淘气的小弟小妹弄乱地不可收拾。妹妹把我的书包已翻个底朝天了；弟弟把我的衣服从衣柜里拿了出来穿在自己的身上．．．．．．“我受够了！”我命令弟弟妹妹“把你们动过的东西放回原处！否则别怪我翻脸不认人！”弟弟妹妹都看得出我生气了，他们就乖乖地按照我说的做了。弟弟妹妹协助我把家整理了一下，把前几天没洗的衣服全交给了洗衣机，见大家忙得满头大汗，我才发现，我们做完了这些事以后现在已经是１２点整了！我便不好意思地说：“哦，我差点忘了，今天要带你们去吃麦当劳！”弟弟妹妹欢呼起来：“姐姐万岁万岁万万岁！”我尴尬地在嘴角旁露出了笑容。
吃完了麦当劳，弟弟就提议咱们一起去步行街，但我坚决不同意：“因为我们都是未成年的小孩子，再说你们两个多调皮，我怎么管得住呢？”所以，我们吃好了午饭，就直接回家了
回了家，发现爸爸妈妈和阿姨舅舅都已经在了，我跟爸爸妈妈讲了今天一天的行程与安排，爸爸妈妈还表扬了我。哎，谁知道这一天我是艰难是熬过的啊！
小鬼当家
小鬼当家 薄其昊 今天，老师组织我们去买菜，我想：这可是我大显身手的好机会。我们在工商局集合，浩浩荡荡地向利龙农贸市场进发。 来到利龙市场，只见这里人山人海，车水马龙，有卖水果的、卖蔬菜的、卖熟食的……应有尽有，琳琅满目，让我看得目不暇接。你听那嘹亮的叫卖声，开心的说笑声、讨价还价声此起彼伏，构成了一片和谐美好、欣欣向荣的景象。 买点什么呢？当然是买我最爱吃的东西啦!我听说最近桔子上市了，我一定要抢先品尝。于是，我快步来到一个水果摊旁，发现这儿果然有桔子。那桔子青里透黄，又圆又大，看上去很是可爱，那卖主问我：“小朋友，要不要尝一下？”我点了点头，那人递给我一个大大的桔子，我剥开皮尝了一口，嗯，不错，美味又多汁。于是我问：“这桔子多少钱一斤？”那人回答说：“四元一斤。”我想：“平时妈妈买得都是三元一斤的。太贵了，我要讲一下价钱。于是，我对那个人说：”四元太贵了，三元吧。”那人想了一会儿，竟然同意了。于是我拿了一个塑料袋放入了几个大大的桔子，放在秤上一称，那人看后对我说：“小朋友，你的手真准，正好一斤。”我付了钱，正想提着桔子走，忽然想起老师说过的话：“我们这次买菜，要注意环保，尽量不用塑料袋。”想到这儿，我把桔子倒入我准备好的布袋里，把那个塑料袋还给了摊主。 我一回头，发现了水灵灵的葡萄，我又买了一挂葡萄。猛然间，我想起还没有给爸爸、妈妈买东西呢!妈妈很喜欢吃油菜，我就买些油菜吧，于是，我又买了一把油菜，放入了我的布袋里。 不知不觉，已经到了集合的时间了，我马上赶到市场门口。这次买菜，我这个小鬼可是受益匪浅，不仅学会了自己买菜，而且还是精打细算，有计划的开支。这次我这个家当得可不盲目啊！怪不得连妈妈都说：“真是一次有意义的活动啊!”（718字） 指导教师 崔梅茹小孩不笨观后感
【篇一】
电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好，即资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿跳一跳就可以达到的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让教师的职业道路更加美好。
爱是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
【篇二】
看完《小孩不笨》之后，心里颇有感触。感触之余，我想起了现代的家庭教育问题。
父母都认为，只要按照他们安排去做，去参加各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得胜利，成为值得他们骄傲的天才，他们的家庭教育就是成功的，其实，父母们有反思过吗?这种所谓的天才培养模式到底是不是成功的家庭教育呢?
在《小孩不笨》这一影片中，我们都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成绩，最后导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这难道与家庭教育脱得了关系?
父母认为只有高成绩的孩子才算好孩子，只有高成绩的孩子将来才能有出息。因此，他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨骂，不好好学习整天只知道乱花钱，成才因为华文考不好，被父亲知道却招来了一身痛打久而久之，小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告诉父母，代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而，父母还过份自信，认为自己做的一切都是为了孩子，这一切都是对的。
随着社会的发展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中，更有狼爸虎妈的鲜明例子。()试问，在打骂中成长的孩子，他们有何快乐可言?父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗?
在《小孩不笨》的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，因为她意识到，她要时间去了解孩子，从中摸索出教育孩子的正确方法。
我们从一出生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成绩而学习考试的机器，童年时期的孩子是充满活力与想象力的，父母应该按孩子的兴趣，由孩子自由发展，培养孩子独立的人格和思想，让孩子拥有享受快乐人生的权利。
然而，这里所说的自由发展，是相对自由，并不是父母可以纵任孩子一切习惯发展，甚至是坏习惯也不加管教，如果一切任由孩子顺从孩子，那只是溺爱孩子，如果说狼爸虎妈教是一个极端，则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了XX年则是溺爱教育的恶果。
因此，父母应该重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性，在管教的同时，给孩子一定的自由发展空间，父母应该做孩子成长过程中的引导人，而不是压迫孩子发展的压迫者，努力让孩子快乐成长。
