关于同学的作文：我佩服的人

　　摘要：为什么她的成绩在咱班里总是名列前茅呢，因为她平常上课的时候很少说话，注意听老师说话。虽然她的同桌是我们班级有名的大嘴巴，我经常问她为什么能忍住不跟他说话呢。

　　我最佩服的人是我的同学张雪，她今年11岁，小鼻梁，薄嘴唇，洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛，她走起路来很有精神，她最大的优点就是学习成绩好，每次测验的成绩在班里总是名列前茅；还有她还是个运动健将呢。

　　为什么她的成绩在咱班里总是名列前茅呢，因为她平常上课的时候很少说话，注意听老师说话。虽然她的同桌是我们班级有名的大嘴巴，我经常问她为什么能忍住不跟他说话呢。她总是微微一笑，说：这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话，但是每次他跟我说话我不理他，他也就拿我没有办法了。张雪才转到我们班的时候她也很喜欢说话，但是她渐渐改了，不仅自己不说话了，还能让和她做过同桌的同学或她前后左右的同学都不说话。我非常佩服她，我也想改掉上课乱说话的习惯，但是每次都坚持不长时间就又开始说话了，我一定要像张雪同学学习，学她能克制住自己说话乱的好习惯。

　　她课间十分钟安排得也很合理。我们每次课间十分钟，她都不像我们那样追逐打闹，而是去踢毽子或跳绳这样有益的运动。功夫不负有心人啊，虽然我们现在能踢很多的毽子了，但是和她相比还是差了许多，所以每次踢毽子比赛她总是稳拿冠军。每次看到她踢毽子比我多很多的时候，我总是不禁赞叹道：张雪，你可真厉害呀！她总是说：这有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。我也应该像她学习，只有坚持不懈才能成功。

　　这样的同学怎能不令我佩服呢！

关于同学的作文：悠悠球高手

　　摘要：称他为悠悠球高手，不仅因为他会玩悠悠球的各种招数，他还会把悠悠球拆开来改装，要是同学们悠悠球坏了，就找他修理，要是同学们有悠悠球的零件少了，他也会用自己备用的零件给你补充完整。

　　我们班有一个悠悠球高手陆科凡，你看，他下课，就随手掏出一只悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像听话的小孩，在下面一动不动，只听到滋滋的球转声，他目不转睛地看着睡眠的悠悠球，手微微地抖动，脸上表露出得意洋洋的神情，过了四五那悠悠球还是这样，围观的同学都赞不绝口，后来，他使出飞碟，手舞足蹈，同学们看得眼花缭乱。

　　接着，他又使出猴子爬杆、大风车等招数，而且玩起来还十分利索，连在旁的高年级同学也是目瞪口呆，自叹不如。

　　称他为悠悠球高手，不仅因为他会玩悠悠球的各种招数，他还会把悠悠球拆开来改装，要是同学们悠悠球坏了，就找他修理，要是同学们有悠悠球的零件少了，他也会用自己备用的零件给你补充完整，要是同学们不慎把悠悠球摔到地上坏了，他也会慷慨地把自己还有的悠悠球送给你，凡同学们悠悠球上的事，只要给陆科凡讲了，他一定帮你解决。

　　陆科凡不愧是悠悠球的高手。

关于同学的作文：尊敬的人

　　摘要：有一次，我在教室里做作业。小张怡也在教室里。我一边做一边想着。我做了一题又一题。很快我就做到了最后一题。这一道题目比较难，我想了又想，想了好久都没有想出来。

　　我尊敬的人是我的同班同学，她的名字叫小张怡。

　　她很可爱又很聪明。她在别人碰到困难的时候总是会主动帮助他们解决。

　　有一次，我在教室里做作业。小张怡也在教室里。我一边做一边想着。我做了一题又一题。很快我就做到了最后一题。这一道题目比较难，我想了又想，想了好久都没有想出来。我火了，想不高兴自己做了。我就去问同学。我问了一个同学，他说不知道。我又去问了一个同学，那一个同学也说不知道。我又去问了几个同学，他们都说不知道。我想怎么搞的，这一道题目既然没有一个人说知道，我该怎么办。这时，我一点头绪都没有了。有些人对我说：既然不会做，那就不要做了。我想这怎么可以呢？老师知道了，一定会让我到办公室去做，那可是不好的事情，面子上不光彩。我急得趴在桌子上想哭。只是我强忍着眼泪没有让它流下来。我想还是自己动脑筋吧！

　　可是，我想了半个小时还是没有想出来。我趴在桌子上面，低下头眼眶里面充满了泪水，差一点就要掉下来了。这时，一个同学轻轻地走到我的身边对我说：顾忠海，你怎么了？为什么把头低下了？有什么困难吗？这一道题目我做不来。问了一些同学，他们也都说不知道。小张怡说：男子汉，不要害怕困难，抬起头，我们一起来想吧！好！我们想啊，想啊！想了十五分钟，时间一点一点地过去了。我越来越急了。小张怡说：别急，越急越是想不出来。她又想了一会儿，抬起头说：顾忠海，应该这样做我听了顿时明白了这一道题目的解答方法，立刻动笔做了起来。不一会儿，我就把题目做好了。于是，我跑步到办公室交出了作业。

　　正在这个时候，上课的铃声响了起来。我心里的一块石头落到了地上。我高兴地快步向教室。