一堂快速作文课
o:p/o:p师：紧张吗？这么多听课老师呢。o:p/o:p生：（笑）o:p/o:p师：上这种公开课比作文更难吗？o:p/o:p生：（笑）o:p/o:p师：写作文难还是上公开课难啊？o:p/o:p生：（众说纷纭，约有七成左右的同学认为写作文难。）o:p/o:p师：难在哪里呢？能说说吗？o:p/o:p（学生有说审题难的，有说选材难的，有说题目容易就不难的，还有说写不出的。）o:p/o:p师：一般说来，作文有两难：审题难，选材难，对吗？o:p/o:p生：（点头）o:p/o:p师：其实，作文不难，审题更不难。从小学到初中，我们写了多少篇作文啊，大概有上百篇吧？也有不少作文题目不难吧？o:p/o:p生：（点头）o:p/o:p师：任何作文题，都与我们平时写作的题目有共同之处。（板书：变换题目，找出角度）我们可以使用这种方法，解决我们所说的“审题难”的问题。有一年湖南省重点中学岳云中学升学考试，出了这么个题《小小荒唐》，（板书：小小荒唐）难吗？o:p/o:p（学生不语）o:p/o:p师：我们从换题这个角度来试试，所谓“荒唐”，从我们学生的角度来理解，应该是不合情理的意思，应该是错误得使人感到奇怪的表现。在家里，我们煮过饭吗？我们炒过菜吗？闹过笑话吗？o:p/o:p（学生会心地笑）o:p/o:p师：那么，我们可不可以把这个题目变换为《我第一次（炒菜、做饭）》？（板书：我第一次＿＿）o:p/o:p生：（点头）o:p/o:p师：我们还能把它变换为别的题目吗？o:p/o:p生：可以换成《风波》。o:p/o:p师：很好。（板书：风波）o:p/o:p生：还可以换成《运动会上》。（有人认为不行。）o:p/o:p师：到底行不行啊？讨论一下。o:p/o:p（讨论后认为《运动会上》也可扣住《小小荒唐》）o:p/o:p师：（板书：运动会上）把思路再扩大点，还有别的题目和《小小荒唐》有关吗？o:p/o:p生：还有《邻里之间》、《一堂作文课》、《野炊》。o:p/o:p（有学生提出《一堂作文课》与《小小荒唐》没有关系。讨论，明确：作文课上也有荒唐事的。如抄袭、病句、标点遗漏等，在互改互评时就经常闹笑话。）o:p/o:p师：那么，由此也可看出，如果解决了审题角度，选材也就不是一件难事了。以此类推，别的题目不也是这样么？我们再看下一个题目：《我们面临中考》，（板书：我们面临中考）如果从人际关系去考虑，父母子女之间，同学老师之间，（板书：人际关系──父母子女、同学老师）从心理变化去考虑，优劣转化的现象，幼稚到成熟的变化，（板书：心理变化──优劣转化、幼稚成熟）从社会影响去考虑，压力与动力、环境和条件（板书：社会影响──压力动力、环境条件）从这些方面，我们不同样可以变换出我们熟悉的题目，找出写作的角度，发现写作的素材吗？请讨论一下，拟出我们能够变换的题目。o:p/o:p（学生拟题略）o:p/o:p（以上耗时17分钟。）o:p/o:p师：黑板上的这些题目，写起来有难度吗？o:p/o:p生：没有。o:p/o:p师：那么，这些题目没有必要写了。现在，我想请来宾出题，同学们拿出作文本，作好准备。o:p/o:p（听课老师出题：《雨中》《城市发现》，出题过程约3分钟。）o:p/o:p师：现在计时，25分钟后，上讲台朗读作文。o:p/o:p（25分钟后）o:p/o:p师：写完作文的同学请举手。o:p/o:p（约有四十余人举手。指名一生上台朗读自己的作文，朗读过程中下课铃响。听课老师要求延长时间。于是，拖堂五分钟，再指定一生上台朗读作文。然后草草小结，宣布下课，全场鼓掌。）o:p/o:po:p/o:p附：o:p/o:p雨中o:p/o:po:p/o:p雨，缠绵的，如丝般从天而降。如烟，如雾，如泣，如诉.....斜斜的，密密的。o:p/o:p春天早就到了。可这条静谧的小巷中，升起的团团朦胧的雾霭，衬着灰色的石板路，更给人一种秋的悲凉和冬的肃杀。o:p/o:p一把绿色的伞出现在雨巷中，为这萧瑟的巷子增添了几许生机。o:p/o:p他回来了，来找他的奶奶，是奶奶把他带大的。可大家却告诉他奶奶去了.....o:p/o:p他从没想过眼泪是可以从不同的地方流出来的，一种很深切、很凝重的东西突然涌进了他的心里。它们在他心里翻滚，推搡挤压。他这才明白：有一种眼泪是可以从心里流出来的。o:p/o:p他还是在缓缓的挪动脚步，思绪又回到了从前......他想起了奶奶带他到巷子里玩耍，想起了奶奶告诉他好多知识，特别是做人的道理，那时真的好开心。他还记得奶奶说过：“绿代表生命，绿代表生机！”以后，他也爱上了绿色，还和奶奶一起在院子里种上了一片竹子，种上了一片绿色的生命。他记得，奶奶还说他是绿色的小精灵呢。o:p/o:p这会儿，奶奶永远离开了他。但他没有哭，因为奶奶告诉过他，男子汉是不会哭的。o:p/o:p他踏着青石板走着，走着......o:p/o:p他走到了小巷的尽头，奶奶就住在这里。o:p/o:p还是那个院子，还是那幢房子，只是院子里的竹林更绿了，新竹更多了。o:p/o:p静静的站在竹林边，他听见了春雨中新竹拔节的声音，他似乎听见奶奶在说：孩子，生命是可以延续的，生命是能够永恒的。o:p/o:p他明白了。o:p/o:p奶奶没有死，奶奶的生命还在延续，生命是能够永恒的。o:p/o:p城市发现o:p/o:po:p/o:p汽车像只乌龟似的，在拥挤的街道上缓缓地移动。车内，几个时髦女郎正聊得热火朝天。o:p/o:p“嗬，你这衣服不错哩，哪里买的？”一位头发染得棕黄棕黄，犹如非洲雄狮般的女士叫道。o:p/o:p“哦，就是我经常去的那家。刚到的新货，还打了八折呢。怎么样，带你去瞧瞧？”很得意的，一位女士扯了扯套在她身上的那件仿佛涂了一层黑油漆的衣服，“鳄鱼皮的！”o:p/o:p“看起来倒真是像模像样。只不过样子有些老土了，不太时髦。”靠近“鳄鱼皮”的一位大熊猫似的画着蓝眼圈的姑娘说。o:p/o:p“你说什么?老土?帮帮忙，知道什么叫‘气质’不？知道什么叫‘高档’不？你以为那些稀奇古怪的就是好货？你看，你看，这可是真家伙！一千多块钱呢！”“鳄鱼皮”不高兴了。为了证明她身上的衣服是值钱货，她掀起了衣角，把那衣服好一阵揉。o:p/o:p“哎哟，是真的，是真的！这谁还不信？”黄毛女士急忙开口了，语气中流露着羡慕，“记住你刚才说的啊，一定要带我去啊！”o:p/o:p“那还用得着你提醒吗？”“鳄鱼皮”一脸的得意。o:p/o:p黄毛女士蹭了蹭“蓝眼圈”：“喂，你也一起去吧。”o:p/o:p“我才不去呢，一千多块钱，买这么件破衣服，我还不如去做面膜。”“蓝眼圈”依旧没有好声气。o:p/o:p“鳄鱼皮”有点不高兴了：“不去就不去，瞧你那副德行。我还没邀请你呢。”o:p/o:p“蓝眼圈”还想说什么，“鳄鱼皮”叫起来了：“踩一脚！（方言：停车）”o:p/o:p“嘎”的一声，汽车停了。“鳄鱼皮”往前栽了一下，黄毛女士急忙扶住她。o:p/o:p“这破司机，车都不会开。”黄毛很不平，愤愤的下了车，“蓝眼圈”也跟着下来了。o:p/o:p看见“蓝眼圈”也来了，“鳄鱼皮”心里很有点得意：“走吧，一起去。”o:p/o:p“蓝眼圈”突然停住了：“呀，你的皮衣怎么开裂了？”o:p/o:p“什......什么......”o:p/o:p三个时髦女士都不说话了。o:p/o:p（7）一堂人生课
丽老师修养了几天后，便恢复了精神。她准备今天的第一节语文课给大家上一堂人生课。使大家在小学的阶段中明白做人的道理。想念是会呼吸的痛，它活在一阵音乐铃声响起，教室里便立刻鸦雀无声了。丽老师来到讲台上拿起了一支粉笔，刷刷地在黑板上写下人生二字。同学们见了，便开始小声交流了：老师今天干吗要讲人生？人生是什么呀。人生重要吗？丽老师拿着教棒在讲台上笃笃的敲了几下，说道：一个人如果不能找到自己的价值，那自己的生活也许不会那么美好 。我听到你们中间有人问人生是什么，那我就告诉你们。人生是一杯酒,越喝越可口、香醇; 人生是春夏秋冬，既美好、灿烂又热情、辉煌;人生是一朵花，随时可能绽放，又随时可能枯萎；人生是一只碗，需要经历磨难，从而把碗填满，把自己变得更加充实。哇，丽老师，人生有那么多种，那么我们自己的人生到底是什么呢？调皮大王四兄弟好奇地问。人生需要自己去创造，懒惰、放纵自己必然不会成功。人生的路的确有着太多的困难，十分难走。但不经历风雨哪能见彩虹呢？而且人生的每一步都要十分小心、谨慎，一失足成千古恨呐。正如司马迁所说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在每个人生命结束之前，只有靠自己的意志、情感，去追求自己的理想，哪怕流许多汗，淌许多血，也要得到属于自己的那份收获。丽老师出口成章，滔滔不绝。哦，好深奥的东西呀，深奥，太深奥了！！调皮大王四兄弟感叹道。丽老师，人生中的生活，是有物质的，也有精神的。是吗？？苏叶和叶铃似懂非懂地问道。嗯，对。而且我们也要学会适当的去享受人生。多一份舒畅,就少一份焦虑,多一份真诚,就少一份虚伪,多一份快乐,就少一份痛苦,不要给自己留下太多的遗憾! 千万不要在走到人生的尽头时，才知道要享受人生。丽老师笑着说。丽老师，我想提出两个观点。第一个观点：人生就是一场梦，目标一次性不要定太高，要一步一个脚印。不然会让自己觉得失去了生存价值。要学会正确面对人生，开开心心过好每一天。雅洛边思考边说，第二个观点：我们降生在这个世上时，就坐上了生命的列车，不知道自己会遇到些什么人，那些人又是一个匆匆路过的人呢，还是自己永远的司机。而且，也不知道自己和自己的亲朋好友会什么时候下车说得好。丽老师赞叹道，看来你已经理解了人生的意义，每个人都是自己生命中的主角，要来导演一场人生戏。戏剧的内容都是由自己决定的。你们明白人生的意义了吗？丽老师向其他同学问道。明白了！同学们开心地说。可是戴可芯问道，人，为什么要活在这个世界上呢？因为要为世界造福。我们既然生活在这个世界上，就应该给这个世界回报，而不是整天吃喝玩乐，无所事事。更不应该挑起是非！！如果要造福世界，造福人类，那么人就要勤奋，坚持不懈，坚忍不拔！！丽老师笑笑。哦。戴可芯点点头。哟，这么简单的问题都不懂！！孙宇嘲笑道。其他三个调皮大王也用嘲笑的眼神看着她。你们戴可芯发怒道，太过分了！！找打！！说罢，她便把这四个调皮大王给打了一顿。你们给我长个记性，再招惹我，后果自负！！戴可芯拍拍手说。饶命啊，女侠！调皮大王组合向戴可芯讨饶道。这还差不多！戴可芯得意地说。看来，调皮大王组合的克星就是我们的这位戴可芯同学啊。此时，下课铃响了。戴可芯便向门外扬长而去。调皮大王们见了，立马朝她的背影做了好几个鬼脸。倒霉死了。真是个母老虎。孙宇拍拍被戴可芯打伤的地方，叹了一口气。朱浩、李龙志和吴斯打趣道：谁叫咱们是冤家的，狭路相逢勇者胜哈哈哈哈哈哈。围观的人一阵大笑。一堂有趣的科学课
有人认为科学课是无聊的课。有人认为科学课是好玩的课，有人认为科学课讨厌的课，而我却认为科学可是有趣的课。
今天上午第四节课，我们同学都兴奋不已，因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。
不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，
一群同学围着老师七嘴八舌地问道：“老师，今天我们学什么呢？”老师微笑着说：
“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品
，还有一小部分同学坐在座位上小声议论着：“今天到底学什么？”
上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过
去了，老师才开了口：“同学们，你们知不知道水是往低处流的？”我们懒洋洋地说：
“知
――道”，老师接着问“水只往低处流不往高处流，是吗？”我们还是慢吞吞地说：“是
――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”
刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。同学们
立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”
老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。他将圆柱状手绢的三分之二插入装有
红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“
这不可能吧”老师微笑着说：“大家一起来看看吧””我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上
的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手
绢的一半位置。我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。但是水似乎不领人情，继续不
停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手
绢。老师在一旁哈哈大笑，说：“你们知道这是为什么吗？”我们叹气道：“不知道”“那
你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认
为：老师在材料里做了手脚，从中加了一根吸管；有的认为是物品本身有孔的原因；
有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个
惊讶不已，老师解释到，手绢通过本身细密的小孔把水吸进去，水占满了底部空间，
无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来
这科学课真有趣，我越来越喜欢科学课了。
