一堂快速作文课
o:p/o:p师:紧张吗?这么多听课老师呢。o:p/o:p生:(笑)o:p/o:p师:上这种公开课比作文更难吗?o:p/o:p生:(笑)o:p/o:p师:写作文难还是上公开课难啊?o:p/o:p生:(众说纷纭,约有七成左右的同学认为写作文难。)o:p/o:p师:难在哪里呢?能说说吗?o:p/o:p(学生有说审题难的,有说选材难的,有说题目容易就不难的,还有说写不出的。)o:p/o:p师:一般说来,作文有两难:审题难,选材难,对吗?o:p/o:p生:(点头)o:p/o:p师:其实,作文不难,审题更不难。从小学到初中,我们写了多少篇作文啊,大概有上百篇吧?也有不少作文题目不难吧?o:p/o:p生:(点头)o:p/o:p师:任何作文题,都与我们平时写作的题目有共同之处。(板书:变换题目,找出角度)我们可以使用这种方法,解决我们所说的“审题难”的问题。有一年湖南省重点中学岳云中学升学考试,出了这么个题《小小荒唐》,(板书:小小荒唐)难吗?o:p/o:p(学生不语)o:p/o:p师:我们从换题这个角度来试试,所谓“荒唐”,从我们学生的角度来理解,应该是不合情理的意思,应该是错误得使人感到奇怪的表现。在家里,我们煮过饭吗?我们炒过菜吗?闹过笑话吗?o:p/o:p(学生会心地笑)o:p/o:p师:那么,我们可不可以把这个题目变换为《我第一次(炒菜、做饭)》?(板书:我第一次__)o:p/o:p生:(点头)o:p/o:p师:我们还能把它变换为别的题目吗?o:p/o:p生:可以换成《风波》。o:p/o:p师:很好。(板书:风波)o:p/o:p生:还可以换成《运动会上》。(有人认为不行。)o:p/o:p师:到底行不行啊?讨论一下。o:p/o:p(讨论后认为《运动会上》也可扣住《小小荒唐》)o:p/o:p师:(板书:运动会上)把思路再扩大点,还有别的题目和《小小荒唐》有关吗?o:p/o:p生:还有《邻里之间》、《一堂作文课》、《野炊》。o:p/o:p(有学生提出《一堂作文课》与《小小荒唐》没有关系。讨论,明确:作文课上也有荒唐事的。如抄袭、病句、标点遗漏等,在互改互评时就经常闹笑话。)o:p/o:p师:那么,由此也可看出,如果解决了审题角度,选材也就不是一件难事了。以此类推,别的题目不也是这样么?我们再看下一个题目:《我们面临中考》,(板书:我们面临中考)如果从人际关系去考虑,父母子女之间,同学老师之间,(板书:人际关系──父母子女、同学老师)从心理变化去考虑,优劣转化的现象,幼稚到成熟的变化,(板书:心理变化──优劣转化、幼稚成熟)从社会影响去考虑,压力与动力、环境和条件(板书:社会影响──压力动力、环境条件)从这些方面,我们不同样可以变换出我们熟悉的题目,找出写作的角度,发现写作的素材吗?请讨论一下,拟出我们能够变换的题目。o:p/o:p(学生拟题略)o:p/o:p(以上耗时17分钟。)o:p/o:p师:黑板上的这些题目,写起来有难度吗?o:p/o:p生:没有。o:p/o:p师:那么,这些题目没有必要写了。现在,我想请来宾出题,同学们拿出作文本,作好准备。o:p/o:p(听课老师出题:《雨中》《城市发现》,出题过程约3分钟。)o:p/o:p师:现在计时,25分钟后,上讲台朗读作文。o:p/o:p(25分钟后)o:p/o:p师:写完作文的同学请举手。o:p/o:p(约有四十余人举手。指名一生上台朗读自己的作文,朗读过程中下课铃响。听课老师要求延长时间。于是,拖堂五分钟,再指定一生上台朗读作文。然后草草小结,宣布下课,全场鼓掌。)o:p/o:po:p/o:p附:o:p/o:p雨中o:p/o:po:p/o:p雨,缠绵的,如丝般从天而降。如烟,如雾,如泣,如诉.....斜斜的,密密的。o:p/o:p春天早就到了。可这条静谧的小巷中,升起的团团朦胧的雾霭,衬着灰色的石板路,更给人一种秋的悲凉和冬的肃杀。o:p/o:p一把绿色的伞出现在雨巷中,为这萧瑟的巷子增添了几许生机。o:p/o:p他回来了,来找他的奶奶,是奶奶把他带大的。可大家却告诉他奶奶去了.....o:p/o:p他从没想过眼泪是可以从不同的地方流出来的,一种很深切、很凝重的东西突然涌进了他的心里。它们在他心里翻滚,推搡挤压。他这才明白:有一种眼泪是可以从心里流出来的。o:p/o:p他还是在缓缓的挪动脚步,思绪又回到了从前......他想起了奶奶带他到巷子里玩耍,想起了奶奶告诉他好多知识,特别是做人的道理,那时真的好开心。他还记得奶奶说过:“绿代表生命,绿代表生机!”以后,他也爱上了绿色,还和奶奶一起在院子里种上了一片竹子,种上了一片绿色的生命。他记得,奶奶还说他是绿色的小精灵呢。o:p/o:p这会儿,奶奶永远离开了他。但他没有哭,因为奶奶告诉过他,男子汉是不会哭的。o:p/o:p他踏着青石板走着,走着......o:p/o:p他走到了小巷的尽头,奶奶就住在这里。o:p/o:p还是那个院子,还是那幢房子,只是院子里的竹林更绿了,新竹更多了。o:p/o:p静静的站在竹林边,他听见了春雨中新竹拔节的声音,他似乎听见奶奶在说:孩子,生命是可以延续的,生命是能够永恒的。o:p/o:p他明白了。o:p/o:p奶奶没有死,奶奶的生命还在延续,生命是能够永恒的。o:p/o:p城市发现o:p/o:po:p/o:p汽车像只乌龟似的,在拥挤的街道上缓缓地移动。车内,几个时髦女郎正聊得热火朝天。o:p/o:p“嗬,你这衣服不错哩,哪里买的?”一位头发染得棕黄棕黄,犹如非洲雄狮般的女士叫道。o:p/o:p“哦,就是我经常去的那家。刚到的新货,还打了八折呢。怎么样,带你去瞧瞧?”很得意的,一位女士扯了扯套在她身上的那件仿佛涂了一层黑油漆的衣服,“鳄鱼皮的!”o:p/o:p“看起来倒真是像模像样。只不过样子有些老土了,不太时髦。”靠近“鳄鱼皮”的一位大熊猫似的画着蓝眼圈的姑娘说。o:p/o:p“你说什么?老土?帮帮忙,知道什么叫‘气质’不?知道什么叫‘高档’不?你以为那些稀奇古怪的就是好货?你看,你看,这可是真家伙!一千多块钱呢!”“鳄鱼皮”不高兴了。为了证明她身上的衣服是值钱货,她掀起了衣角,把那衣服好一阵揉。o:p/o:p“哎哟,是真的,是真的!这谁还不信?”黄毛女士急忙开口了,语气中流露着羡慕,“记住你刚才说的啊,一定要带我去啊!”o:p/o:p“那还用得着你提醒吗?”“鳄鱼皮”一脸的得意。o:p/o:p黄毛女士蹭了蹭“蓝眼圈”:“喂,你也一起去吧。”o:p/o:p“我才不去呢,一千多块钱,买这么件破衣服,我还不如去做面膜。”“蓝眼圈”依旧没有好声气。o:p/o:p“鳄鱼皮”有点不高兴了:“不去就不去,瞧你那副德行。我还没邀请你呢。”o:p/o:p“蓝眼圈”还想说什么,“鳄鱼皮”叫起来了:“踩一脚!(方言:停车)”o:p/o:p“嘎”的一声,汽车停了。“鳄鱼皮”往前栽了一下,黄毛女士急忙扶住她。o:p/o:p“这破司机,车都不会开。”黄毛很不平,愤愤的下了车,“蓝眼圈”也跟着下来了。o:p/o:p看见“蓝眼圈”也来了,“鳄鱼皮”心里很有点得意:“走吧,一起去。”o:p/o:p“蓝眼圈”突然停住了:“呀,你的皮衣怎么开裂了?”o:p/o:p“什......什么......”o:p/o:p三个时髦女士都不说话了。o:p/o:p(7)一堂人生课
丽老师修养了几天后,便恢复了精神。她准备今天的第一节语文课给大家上一堂人生课。使大家在小学的阶段中明白做人的道理。想念是会呼吸的痛,它活在一阵音乐铃声响起,教室里便立刻鸦雀无声了。丽老师来到讲台上拿起了一支粉笔,刷刷地在黑板上写下人生二字。同学们见了,便开始小声交流了:老师今天干吗要讲人生?人生是什么呀。人生重要吗?丽老师拿着教棒在讲台上笃笃的敲了几下,说道:一个人如果不能找到自己的价值,那自己的生活也许不会那么美好 。我听到你们中间有人问人生是什么,那我就告诉你们。人生是一杯酒,越喝越可口、香醇; 人生是春夏秋冬,既美好、灿烂又热情、辉煌;人生是一朵花,随时可能绽放,又随时可能枯萎;人生是一只碗,需要经历磨难,从而把碗填满,把自己变得更加充实。哇,丽老师,人生有那么多种,那么我们自己的人生到底是什么呢?调皮大王四兄弟好奇地问。人生需要自己去创造,懒惰、放纵自己必然不会成功。人生的路的确有着太多的困难,十分难走。但不经历风雨哪能见彩虹呢?而且人生的每一步都要十分小心、谨慎,一失足成千古恨呐。正如司马迁所说,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。在每个人生命结束之前,只有靠自己的意志、情感,去追求自己的理想,哪怕流许多汗,淌许多血,也要得到属于自己的那份收获。丽老师出口成章,滔滔不绝。哦,好深奥的东西呀,深奥,太深奥了!!调皮大王四兄弟感叹道。丽老师,人生中的生活,是有物质的,也有精神的。是吗??苏叶和叶铃似懂非懂地问道。嗯,对。而且我们也要学会适当的去享受人生。多一份舒畅,就少一份焦虑,多一份真诚,就少一份虚伪,多一份快乐,就少一份痛苦,不要给自己留下太多的遗憾! 千万不要在走到人生的尽头时,才知道要享受人生。丽老师笑着说。丽老师,我想提出两个观点。第一个观点:人生就是一场梦,目标一次性不要定太高,要一步一个脚印。不然会让自己觉得失去了生存价值。要学会正确面对人生,开开心心过好每一天。雅洛边思考边说,第二个观点:我们降生在这个世上时,就坐上了生命的列车,不知道自己会遇到些什么人,那些人又是一个匆匆路过的人呢,还是自己永远的司机。而且,也不知道自己和自己的亲朋好友会什么时候下车说得好。丽老师赞叹道,看来你已经理解了人生的意义,每个人都是自己生命中的主角,要来导演一场人生戏。戏剧的内容都是由自己决定的。你们明白人生的意义了吗?丽老师向其他同学问道。明白了!同学们开心地说。可是戴可芯问道,人,为什么要活在这个世界上呢?因为要为世界造福。我们既然生活在这个世界上,就应该给这个世界回报,而不是整天吃喝玩乐,无所事事。更不应该挑起是非!!如果要造福世界,造福人类,那么人就要勤奋,坚持不懈,坚忍不拔!!丽老师笑笑。哦。戴可芯点点头。哟,这么简单的问题都不懂!!孙宇嘲笑道。其他三个调皮大王也用嘲笑的眼神看着她。你们戴可芯发怒道,太过分了!!找打!!说罢,她便把这四个调皮大王给打了一顿。你们给我长个记性,再招惹我,后果自负!!戴可芯拍拍手说。饶命啊,女侠!调皮大王组合向戴可芯讨饶道。这还差不多!戴可芯得意地说。看来,调皮大王组合的克星就是我们的这位戴可芯同学啊。此时,下课铃响了。戴可芯便向门外扬长而去。调皮大王们见了,立马朝她的背影做了好几个鬼脸。倒霉死了。真是个母老虎。孙宇拍拍被戴可芯打伤的地方,叹了一口气。朱浩、李龙志和吴斯打趣道:谁叫咱们是冤家的,狭路相逢勇者胜哈哈哈哈哈哈。围观的人一阵大笑。一堂有趣的科学课
有人认为科学课是无聊的课。有人认为科学课是好玩的课,有人认为科学课讨厌的课,而我却认为科学可是有趣的课。
今天上午第四节课,我们同学都兴奋不已,因为大家期盼已久的实验马上就要开始了。
不一会儿,科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了,
一群同学围着老师七嘴八舌地问道:“老师,今天我们学什么呢?”老师微笑着说:
“一会儿你们就知道了。”与此同时,另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品
,还有一小部分同学坐在座位上小声议论着:“今天到底学什么?”
上课铃响了,同学们焦急地等待着老师说话,老师好像故意为难我们,好几分钟过
去了,老师才开了口:“同学们,你们知不知道水是往低处流的?”我们懒洋洋地说:
“知
――道”,老师接着问“水只往低处流不往高处流,是吗?”我们还是慢吞吞地说:“是
――”。老师接着说:“你们谁能让水往高处流?”
刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪,教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。同学们
立刻异口同声问道:“怎样让水往高处流?”老师笑了笑说:“那你们看好了!”
老师拿出一块手绢,卷了几下,卷成了圆柱状。他将圆柱状手绢的三分之二插入装有
红色液体的烧杯里。老师神秘地说:“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道:“
这不可能吧”老师微笑着说:“大家一起来看看吧””我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上
的手绢,过了一会儿,我们的头上渗满了汗,因为红色液体已经上升到了露在外面手
绢的一半位置。我们心里不停地祈祷着:水别再涨了。但是水似乎不领人情,继续不
停地向上涨,汗水已经湿透了我们的衣服,我们瞪大了眼,惊讶得看着老师手中的手
绢。老师在一旁哈哈大笑,说:“你们知道这是为什么吗?”我们叹气道:“不知道”“那
你们想象一下呀!”我们又来了精神,纷纷举手回答问题。同学们的答案不一,有的认
为:老师在材料里做了手脚,从中加了一根吸管;有的认为是物品本身有孔的原因;
有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音:是因为手绢本身有孔。我们个个
惊讶不已,老师解释到,手绢通过本身细密的小孔把水吸进去,水占满了底部空间,
无处可放,只好逐渐向上流,最后流了出来
这科学课真有趣,我越来越喜欢科学课了。