贵州省遵义市中考满分作文
【试题回放】请按下面要求作文。
国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对象，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去竞争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。
谈到对手，我们将产生许多的联想和感悟。
请以“对手”为话题写一篇作文。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【满分作文一】
话说“棋逢对手”
赤水市一考生
“棋逢对手”比喻双方的本领不相上下。“棋逢对手”的故事，一代代传为佳话的古今有之，中外有之，这些故事，又反过来，丰富了“棋逢对手”的内涵，激励人们去善待对手，感谢对手。
就说说当代一些大棋士的故事吧。
马晓春、常昊、徐奉洙之流，他们在很长一段时间里，被笼罩在他人的阴影之下，不断地失败，不断地被击倒。可是擦去嘴角的血迹，他们依然倔强地等待着下一次。虽然不能以一时成败论英雄，但他们内心的痛苦一定是刻骨铭心，以至于在愤怒不屈里隐藏着一丝丝恐惧。当年的韩国本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏铉的铁拳击倒时，一代围棋皇帝曹燕子却在离开当时的围棋王国日本后，成就一番霸业。可以说，没有“陪练”
的徐奉洙，就没有后来的曹燕子；没有曹燕子的重拳击打，就没有后来的四大棋王。从此种意义上来说，难道他们不该互相感谢，共同去体味“棋逢对手”的快感吗？尽管惺惺相惜的一握中，身上还残留着彼此恶战的血痕。
同样，当年聂马争雄的相磨，小林光一和赵治勋的同门相争，也都算是“棋逢对手”罢，如此辉煌，如此壮烈，不也是互相成就的典范吗？他们双双都是棋坛上真正的英雄，相辅相成，缺一不可。那么，我们又有什么理由对其中任意一方暂时的成功或失意而贬低对方呢？
1
经常在报上读到这样的消息，两大高手在争霸前夕，主办者尽量不安排双方见面，以避免不
应有的尴尬。对手是可敬也是可怖的，那种决战前的复杂心境是旁人无法体会的，就象前不久常昊和李昌镐在中韩擂台争霸时弈城网上一则新闻的标题：做兄弟不如做掉兄弟！想来常李二人若看到这则新闻，真不知该如何感想？
英雄就是这样一步步地走过来的，他的脚下是一个又一个对手的残骸，是对手的殊死拼争成就了强中自有强中手的桀骜；是对手高超的技艺让我们不断地磨练自身而进入超一流的境界。假设这个世界你是独一无二的，假设对手们一个个最终离你远去，假如你已获得了至高无上的荣誉，那高处不胜寒的寂寥该是怎样的令人寒心！呐喊过后的沉寂该是多么令人失望啊！与其做孤独求败的隐者，不如做笑傲江湖的英雄，在众多对手的围追堵截中不断地完善自身技艺，追求更高层次的胜利，这才是真正的伟大棋士的本色。
“棋逢对手”精神爽。朋友，从以上的故事中，你能体会其中的含意吗？
【点评】
在高手如云的考场上，小作者不落前人窠臼，另辟溪径，做到了大题小作，以小写大立意高远，构思精巧，见解独到，突现了作者的聪颖睿智与豁达个性。文章以故事入题，题目“话说”新颖有趣，给人一种轻松愉悦的感觉。开篇开宗明义，点明主旨。接着笔锋一转，讲述“棋逢对手”的故事，边说边议，侃侃而谈，喻理于情，耐人寻味。设问结尾，既照应开头，又给读者留下思维的空间，发散开来，余味无穷。另外，本文的语言特点是叙述中多描写的句子，有声有色；议论中多排比反问的句式，说理深刻，发人深省，读起来生动形象，通俗晓畅，气势不凡。
（张宗明老师荐评）
【满分作文二】
追寻声音，寻找对手
红花岗区一考生
在硝烟迷漫的战场上，一个百战不殆的英雄，最可悲的结局不是战败而死，而是在空阔无垠的沙场上，再已听不到反映对手叱咤风云，挑战呐喊的声音。豪杰伟士所追求的声音，凡夫俗子又何尝不该去寻找，去迎接对手为你带来的挑战？听一声狂吼，犹如饮一杯烈酒，让人鼓起几分胆识，几许勇气；听一声沉吟，仿佛是照一潭清泉，正视自己的瑕疵；听一声对手不屈的长啸，如同几响春雷、几束电击，让你心胸震荡。决然回应一声——“我来了！”
2
用豪气万丈气概，与其血战到底！
看！沉静的清泉正是闻到高山兀石下的“叮咚”声，才毫不犹豫地纵身投入千丈之深的潭底，激荡而起的万颗珍珠，在山谷之间从容地回响着一曲铿锵的绝唱；沉默的火山正是因为底下热量一次次的挑衅，才有最后一刻红彤彤的熔桨灼痛了一片浩瀚的热土。
对手的声音在我看来不应是恩恩怨怨的长叹，也非拼个你死我活的呐喊。他的声音是一支曲，一支激昂的进行曲，一路催人奋发，一路催人向上；他的声音是梅花香溢而出的苦寒，是宝剑磨砺而出的锋芒。寻找对手的声音，无须急于用豪言壮语使对手胆怯，只要懂得聆听从而欣赏，对手的言语就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在对手的声音中成长，在对手的声音中茁壮，去陶冶那顽强生活的意志，去坚定那追求目标的决心，定能塑造出敢于浴血奋战的自我。
想想，去追寻对手的声音，又何尝不是在检验自己能否承受生活的种种压力？去寻找对手，又何尝不是在考察自己是否具备意气风发的勃勃生机？
【点评】
读罢本文，如茗一杯香茶，如饮一盅清醇。
这篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的哲理散文，从最能体现对手性格，传递挑战信息的声音切入，可看出作者视角独特，聪颖睿智，创意超凡，豁达开朗的个性，蓬勃向上的人生态度及其驾驭语言的能力。作者构思新奇，选材独特；比兴开篇，引人入胜，扣人心弦，气势不俗；文中意境浑厚含蓄，意韵深远隽永；语言苍劲有力，词汇丰富多彩，文笔流畅感人；多处运用排比句式，增加了文章的气势；情感细腻真切，讴歌了对手（声音）之美，蕴含着发人深省的主题等等，这些，都突显了大家风度，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力
桂林市中考满分作文--为了地球的明天
作文题目:
请先将下面的题目补充完整,然后作文。
为了
要求：1.除诗歌外,文体不限.
2.字迹清楚,600字以上.
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题导写:
这是一个半命题式作文题目，无论横线上填什么，文题都是一个表示目的的句子，而这个目的的实现或者势必要经历一个艰辛而有趣的过程，就是说这期间可能有过伤痛，有过犹豫，有过彷徨和矛盾；或者应该如何去做，呼吁人们怎样去做，不应该像目前这样（这种写法多以否定现状为主），文章的重心就在这儿。可以是写一两件具体的事情，也可以将若干个片段组合起来，还可以用排比铺陈的方式议论抒情。
“为了”什么？考生可以写的东西很多：如果写日常生活小事，如为了考上一个好的学校，为了实现自己的人生理想，为了日后生活更幸福等等不是不可以写，但是要考虑该如何立意，要使文章比较容易地打动评卷老师，不妨换个角度立意的好，比如为了妈妈脸上的笑容，为了那个遥远的梦等。如果写大一点的事，如为了祖国的天空更蔚蓝，为了社会更和谐等，前提是对你选定的话题有相当深刻和独特的理解与感受。总之，为了一个具体的目的，你做过什么，有过哪些努力，或者你想怎样，如何看待这些事情等，将它表达出来；小至身边小事，日常生活，大到环境保护，国家建设等都可以写，力争写出自己的真切的体验与感受，展示自己对生活的理解与体悟。
满分作文之一：为了地球的明天
桂林市一考生
人人都知道，我们只有一个地球；而地球是人类与所有生命共同的地球。生命的延续，人类的生存,一刻也离不开自然资源。而面对今天地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。
举目四顾，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料……
你可知道,被你随手丢弃的垃圾需要多久才才会分解?让我来告诉你吧,塑料瓶：450年；易拉罐：200---250年；铁罐头盒100年；油漆过的木板：13年；棉织物：1--5个月；纸片：半个月。
地球只有一个。在可预见的未来,人类不可能找到第二个地球,并实施大规模移民。为了人类自己的生存,为了子孙后代的延续，我们必须善待地球，不再做伤害地球的事了。
为了地球的明天，请你节约用水，中国是缺水大国，好多地方人畜饮水十分困难。想想这些，你何忍心让清清流水白白地从你手下流走？所以当你刷牙时,请关上水龙头,等要清洗时再拧开；当你在身上涂抹肥皂时,请你关上淋浴龙头,等要冲洗时再打开。
为了地球的明天,不要再乱丢垃圾，不要捕猎野生动物；不要乱采滥开矿产资源，不要污染环境，不要破坏生态平衡；为了地球的明天，请积极回收废纸,尽量使用再生纸。你可知道,回收100千克废纸能生产800千克的再生纸,这意味着可以少砍17棵大树。过期的挂历纸可以用来包书皮,你用过的课本可以留给低年级的同学再用。请记住,即使是一张废纸,还可以再生两次。
为了地球的明天,请你理解和支持家庭垃圾分装。如果我再告诉你,回收23.5万吨废铁,可以建造36个埃菲尔铁塔；回收6000吨费铝,可以生产74架空中客车飞机；回收120万吨玻璃,可以建造254个罗浮宫玻璃金字塔,那么请你想一想,就因为你懒于分拣,被你随手扔掉的将是我们人类生存的地球啊！
特色点评：“为了地球的明天”，这是一个环境保护方面的话题。文章用了大量的数字说明地球面临的严峻形势，具有一定的科学性。文章基本上可以分作两大部分，前一部分用数字说明人们乱扔垃圾给地球造成的巨大污染，后果严重的程度；后一部分主要是发出呼吁，以三个“为了地球的明天”领起三个段落，结构紧凑，排比铺陈，感情凝重，有较强的议论抒情性。
桂林市中考满分作文--为了那颗感恩的心
作文题目:
请先将下面的题目补充完整,然后作文。
为了
要求：1.除诗歌外,文体不限.
2.字迹清楚,600字以上.
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题导写:
这是一个半命题式作文题目，无论横线上填什么，文题都是一个表示目的的句子，而这个目的的实现或者势必要经历一个艰辛而有趣的过程，就是说这期间可能有过伤痛，有过犹豫，有过彷徨和矛盾；或者应该如何去做，呼吁人们怎样去做，不应该像目前这样（这种写法多以否定现状为主），文章的重心就在这儿。可以是写一两件具体的事情，也可以将若干个片段组合起来，还可以用排比铺陈的方式议论抒情。
“为了”什么？考生可以写的东西很多：如果写日常生活小事，如为了考上一个好的学校，为了实现自己的人生理想，为了日后生活更幸福等等不是不可以写，但是要考虑该如何立意，要使文章比较容易地打动评卷老师，不妨换个角度立意的好，比如为了妈妈脸上的笑容，为了那个遥远的梦等。如果写大一点的事，如为了祖国的天空更蔚蓝，为了社会更和谐等，前提是对你选定的话题有相当深刻和独特的理解与感受。总之，为了一个具体的目的，你做过什么，有过哪些努力，或者你想怎样，如何看待这些事情等，将它表达出来；小至身边小事，日常生活，大到环境保护，国家建设等都可以写，力争写出自己的真切的体验与感受，展示自己对生活的理解与体悟。
桂林市一考生
风声、雨声、开考铃声，声声入耳；沉着、冷静、稳重下笔，牢记在心。
——题记
“记住，作答时要沉着、冷静，稳重下笔；不要浮躁，先易后难，慢慢把平日学过的知识回忆起来；另外，千万不要忘记填写姓名与准考证号，有什么事就举手找监考老师啊……”
“哎呀，妈，您就放心吧！这些我都知道了，您还是回去吧，我马上就要进考场了……”
“当当当——当当当——”开考的钟声响彻校园上空，我怀揣着父母的希望，老师的期待，朋友的祝福，迈进了中考考场。
考场里一片安静，三十个人从容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考验，进行第一次重大的人生抉择。面对黑板上方那面庄严的五星红旗，仿佛觉得自己即将要开创出一番全新的天地，就要用喜人的成绩来报答对我有养育之恩的父母了，心里一种骄傲的感觉油然而生。
为了那颗感恩的心，今天我也要好好表现。此时的我，心情十分激动，往昔的一幕幕又一一清晰地浮现在眼前了。
幼儿时期，我们孪生姐妹因为体质弱，免疫力差，爸爸妈妈一人一个走得最多的便是妇幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有时一日两趟三趟。
上小学以后，身体好些了，但是我们又总是不让父母省心，这时期父母走得最多的便是到老师家的路。
上了中学，每日接送便又成了爸爸妈妈必做之事。
临近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪着我和妹妹复习，提示我们怎样复习已学过的知识，整理零散的知识点，给我们鼓劲打气，以缓解我们的压力。
此时此刻，又是他们焦急地在考场外静静等待，等待他们两个宝贝女儿的凯旋。
这一切，都让我坚定要“为了那颗感恩的心”而努力的信念。
“妈妈，爸爸，我爱您！”这句话已经深深地藏在我的心底很久很久了，今天终于让我等到了表达的机会，我要痛痛快快地表达出这十几年来您们对我们的爱！
有时，我也会自己问自己：难道是上帝早已安排好了这一切，用这根牵挂之绳将我们彼此紧紧地联系在一起的吗？
同样的问题我也问过爸爸妈妈，“绿叶奉献给了大地，阳光奉献给了万物。”说着爸爸妈妈摸摸着我们的头说：“爸爸妈妈就奉献给了你们呀，小傻瓜！”
这使我想到孟郊的一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖”！
为了这颗感恩的心，我手中的笔不停地运转——
为了那颗感恩的心，我要交出一份满意的答卷……
特色点评：文章巧妙地化用明代东林党人顾宪成的一幅名联作为题记，可谓独出心裁。而题记又来源于妈妈在“我”临考前的谆谆叮嘱，妈妈的叮嘱真是“无微不至”，而正是这种叮嘱使小作者感受到妈妈的那份爱的可贵。文章又从回忆往昔爸爸妈妈在生活中对“我”的种种关怀的画面展开来写，使“感恩的心”有了具体的交代，文章从考场写到往昔，从往昔又写回考场，“为了那颗感恩的心”“我”要好好表现，以一份满意的答卷作为回报,主题突出。
