不论我怎样惶恐。忙碌的小升初还是来到了，带着小升初的苦、小升初的累的黑色情绪，我步入了六年级。但这小升初的气氛非但没有使我感到紧张与辛苦，反而让我觉得学习并不是件苦差事，那黑色的情绪渐渐变成了曙光初现的橘黄色。
我是六年级前的一个暑假来到学而思奥数网学习的。课堂上，老师认真不停地讲着，汗水慢慢浸透了衣衫，黑板上是密密麻麻的笔记，下面几十支笔在各式各样的笔记本上沙沙作响，课间休息教室里却随处可见老师与同学、老师与家长在一起探讨问题，整个教室弥漫着浓郁的学习氛围。以前了解甚少的奥数向我打开了大门，每天的大部分时间里都全身心地投入到奥数学习中去了，如同有信仰的人装着心中的佛。在老师的引导下，课上课下都做了大量的习题，到了寒假的冲刺阶段，更是挣扎在书山题海中，尽管属于自己的时间少得可怜，但我收获了丰富的知识，学会了很多本领；虽然有点不情愿，但为了明天，也许这样才是更好的选择。
日子就这样缓缓地流逝到了五月份，我毫不犹豫地在双向选择志愿表上填上了一类学校志愿――北师大附中。
六月三日得到去师大附中面试的通知，六年磨一剑，今日把示君。六年的奋斗与辛酸，在这一刻即将接受洗礼与检阅，我无惧挑战。
我充满自信地走进了面试教室，里面有三位老师，首先简单自我介绍及父母的工作单位，然后让我用英语说出有关奥运话题；接着出了五道奥数题，每道题的文字记不清了，只记住其中有乘法原理题、求角度题、分数应用题、比例题和搏弈问题；最后问了语文，有关中外名著的作者及出处。
我自认为是比较圆满地完成了面试，但是一天、两天过去了没有通知，三天、四天过去了还是没有音讯，我的心情十分糟糕，第五天――2007年6月8日，终于接到了我被录取的电话，这一刻，泪水在心中弥漫，回首小学的六年，有梦想，有忧伤，有拼搏，有感动，斑斓多彩又刻骨铭心，是小升初改变了我，还是我改变了小升初？我不知道，只晓得现在的自己很充实。
走在蓝天下，踏着汗水与泪水的屐痕，凝成生活的彩虹。别了，2007，我的小升初。
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爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。
新时代的中小学生如何理解爱，如何用实际行动诠释爱与爱国，正是《开学第一课：我爱你中国》要表达的主题。晚会分为爱是分享、爱是力量、爱是承担爱是荣耀四个篇章，寓情于人，寓情于事，寓情于行，递进揭示爱的本义。以孩子们喜闻乐见的互动方式，为全国两亿中小学生上一堂意蕴深厚的聚焦爱的爱国主义教育课。
我爱你，中国!这是对祖国最质朴的爱的表白。这份表白不分长幼、不分民族、不分贫富;这份表白是发自内心的豪情，是永恒的信念，是真实的力量;这份表白满溢着作为中华儿女的自豪与骄傲!
2009《开学第一课：我爱你，中国!》行动主旨
爱国主义是对祖国最朴素、最高尚、最神圣的感情。
相同的爱国主义，不同的时代有着不同的表达方式。今时今日，新的梦想与希望正在中华大地上快速生长，中华少年应该怎样理解爱国主义，怎样表达爱国情怀?
2009年，是新中国成立60周年，中央电视台经济频道将抓住这一重要契机，深入开展爱国主义教育主题宣传活动，并继续联合教育部推出《开学第一课》公益行动，于9月1日全国中小学开学日，给全国2.2亿中小学生上一堂爱国主题教育课。
这是一堂特殊的爱国主义课。
这是一堂以爱的教育为切入点，可以让孩子们受益一生的课。
《开学第一课》将从爱的破题入手，进行爱的启蒙与教育，从自尊之爱，亲人之爱，朋友之爱，自然之爱，上升至家乡之爱、祖国之爱。从小爱升华至大爱，启示少年爱的内涵是快乐、是奇迹、是付出、是力量、更是荣耀，培养少年健全的人格与正确的人生观。
《开学第一课》将从爱的本义出发，倡导具体实在、可感受、可践行的爱国主义。爱首先是源于内心的，是主动的，是快乐的;快乐需要分享，表达爱就需要付诸于具体的行动;融入了爱的行动是富于创造力的，是充满力量的，能够创造奇迹;用爱的力量、爱的行动去承担国家主人翁责任，油然而生的是自豪与荣耀。
国家就在身边，爱国，从我们身边的小爱做起。
