爱的几种样子
爱是什么呢？爱有几种样子呢？这些问题我似乎找到了答案！
有一种爱叫做唠叨。
记得上小学时，有一次去大舅家。早晨，我早早地爬了起来，谁知妈妈比我更早，一碗热气腾腾的面条放在我的面前，我吃着面条，妈妈为我收拾东西，哎呀，面包怎么只带一个呀，这样可不行，接着又往包里塞了一个。妈妈接着说水怎么就只带一瓶呢我只顾自己吃面便说道：还是算了吧！在路上买汽水喝。哎，你身上的钱到底够不够？，哎呀，妈，我的钱够了这时我已经吃完了，妈妈一边在给我整理背包，一边又唠叨开了：到外面不要随便跟陌生人说话，不要乱吃东西，在车站要小心一点，人多很复杂，提防扒手偷包，这时窗外传来一阵响亮的喇叭声，妈你快点，我知道了，上车后，我不经意间回头一看，妈妈还在那里，好像还有很多话没有说似的，真没办法！其实我就是在妈妈这种唠叨下成长的，妈妈这些年含辛茹苦拉扯我们兄妹俩，我是她的儿子我一定不会让她失望，现在或者是将来。
有一种爱叫做宽容。
说一句话可以改变一个人的一生未免有点夸张，但是，在一个人的一生中，确实会有一些影响，甚至改变你对生活的态度，这句话可能是拥有智慧光芒的格言，也可能是平淡无奇的大实话。在我十一二岁的时候，有一次我和几个伙伴在一起讨论问题，结果发生了争执，还大打出手，最后，我的手骨折了，害我包扎了几个星期的绷带，这让我开始了我的复仇计划，我每天用玩具枪在田野里练习，后来，还是被母亲发现了，她没有过多的责备我，而是语重心长的对我说：孩子，别的孩子用木棍打折了你的手，对不对，我一言不发，母亲又问：那个孩子是不是坏人呢？，我依然沉默，母亲说：既然你都知道这样做是一种伤害，那你为什么要报复他呢？如果你弄破了他的头，或是眼睛，那不是又有一个人受到伤害了吗？，我知道母亲的文化程度不高，但对于一个愤怒的孩子，她不可能说什么大道理，最让我不能忘记的是母亲说的最后一句话：宽容是交友之道，更是一种美德。
爱是严冬中的一堆篝火，温暖了冰封的心；
爱是黑暗中耀眼的明灯，照亮了夜行的路；
爱是清晨的第一缕阳光，唤起睡梦中的人；
爱其实有很多种样子，但必须用心领悟，才能加倍珍惜。
六年级:培根猪柳堡
1、只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。
2、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。
3、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
4、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
5、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。
6、我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩！盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念几个字。下面又用小字刻着努力与希望。
7、晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。
8、加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。
9、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个警察，后面跟着两个抬担架的。
10、今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。
11、不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？
12、代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品，做着彩票。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
13、过了半点钟，铃声一响，医生和助手从室的那面来了，后面跟着两个看护妇。医生按了病床的顺序一一诊察，费去了不少的工夫。医生愈近拢来，西西洛忧虑也愈重，终于诊察到邻接的病床了。医生是个身长而背微曲的诚实的老人。西西洛不待医生过来，就站了起来。等医生走到协身铐一他忍不住哭了。
14、和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了，有全是小商人的儿子的学校，又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后，他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。
15、卡隆低了平顶发的头，看着我微笑。拨来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫没来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。没来可西因此很欢喜。
16、他父亲也曾到学校里来过，脸色苍白，两脚抖抖的，一副怒容，发长长地垂在眼前，歪戴着帽子。拨来可西在路上一见父亲，虽战惧发震，可是立刻走近前去。父亲呢，他并不顾着儿子，好像心里在想着别的什么似的。
17、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。
18、表演完毕，班头向观众道谢后，大家都起身挤出场外。我被挤在群众中，正出场门的时候，觉得有人触我的手。回头去看，原来就是那小艺人。小小的黑脸孔上垂着黑发，向我微笑，手里满捧着果子。我见了他那样子，方才明白他的意思。
19、把戏开场了。那小艺人在马上、踏凳上、绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。
爱在何处？我们常常这样问自己。是的，爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了《爱的教育》，我找到了问题的答案
《爱的教育》是以一个六年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个爱字。父爱，母爱，友爱，师生之情等很多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧！
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，有的人悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
河南南阳南召县城关镇第一小学六年级:曹振龙
点评：本文的中心感点应该是我们要静下心来细细品味，爱就在我们身边。你的思路是从自己的生活入手，进入作品品读，通过作品中具体的事例告诉我们爱就在我们身边，紧接着你结合了自己的生活实际进一步谈了我们应该细细品味身边的爱，这个思路完全没有问题，也符合读后感的写作要求；稍显不足的是，文章第三段事例的引用与第二段的概述不统一，第二段开头太大，第三段举例太局限，其实到第三段末尾，我都以为你要写母爱亲情方面的话题了，然而第四段再次将口子张开，大谈忽略与发现的问题，这样就导致整篇文章内容不顺畅，一定要注意感点与事例之间的统一；另外，文章末尾两段有喊口号的嫌疑，而且画蛇添足了，其实从倒数第三段结尾恰到好处。
点评老师：谭公云老师
