《关于傍晚的日落的作文》【第一篇】
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很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血红的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感到云的另一种美。
老人喜欢独自看落霞，因为在那时侯，孤独的心会感到家人的温暖；恋人喜欢相依看日落，因为那时侯，爱的气息会让情感更加深厚;我喜欢看日落，因为在那时候，火热的阳光照射着我冰凉的心，我会感受到充满幸福的洋溢。
傍晚的火烧云，是个美丽而又和谐的场景。云朵们像被太阳施了什么魔法似的。一下子活跃起来。一朵云变马，一朵云变狗，又一朵云变鸟。它们在天空飞驰着，像是开展着运动会。马跑得极快，狗和鸟都被远远的抛在后头，跑着跑着，它们又变样了，这次变的是长得像兔子又有点像猫的怪物。另一朵云变成了大鹏，它飞啊飞，飞到哪怪物前，用两只爪子抓起飞走了
火一般地云，总会让莫些不懂事的小孩子起好奇心。他们说：啊！怎么天上着火了呢？我们要不要啊！呵呵！着些问题总会让我哭笑不得，是他们天真可爱，还是天空的千奇百怪。夕阳西下。天边，只留下最后一道光线，慢慢地便消失在天边。黑夜就降临了。有时我总觉得奇怪，什么时候天黑的呀！生活中，工作者总是不分白天黑夜的在工作，有时却错过傍晚那看不腻的风景日落
福建厦门同安区第二实验小学六年级:夕夏纯
点评：乍看来，本文写得很唯美，字里行间也透着些许忧伤。然而细细品来却发现，本文主题有些飘忽：从开头我感觉你是想写日落时的另一种美心灵上的一种温暖和陶醉。如果按照这个思路，文章的重心应落在火热的阳光照射着我冰凉的心，我会感受到充满幸福的洋溢。换言之，重点应写观看日落时自己心情的调节与变化，在此基础上抒发自己的情感，点出我们在生活中不能错过傍晚那看不腻的风景。但是你的重点部分写的是自己在观看日落时产生的种种好奇之心，这样一来，就导致主题朦胧了，让读者读起来感觉很费解，不好把握。
点评老师：谭公云老师
《关于傍晚的校园的作文》【第二篇】傍晚的校园
当太阳渐渐西沉，一缕缕霞光与夕阳共同静静泻在校园里，我惊奇地发现，校园变得那么温馨，亲切漫步校园，守卫在两旁的黄杨木在霞光的渲染下缓缓地拉长了影子，被风一吹，影子像一个慈爱的母亲在轻抚着她的孩子，细看，黄杨已长出了花苞。走到东侧，白玉兰上一个个蓓蕾挂满枝头，她的枝干随风舞动，像在唱着，又似舞着，表达自己的喜悦。沙沙，沙沙，向对面望去，那娇小的冬青树正躲在香樟树的怀里撒娇，那沙沙声是她们在一起细语呢喃。香樟树前的几株含笑，经过霞光的透射，通体碧绿，像是春姑娘的化身，真是碧玉妆成一树高。含笑枝干上的只只慧眼，正用自己慈爱和怜悯的目光静静凝视着枯黄的草地，好像在说孩子，你要坚强。用不了多久你将变得生机盎然！我沿着操场旁边往西走着，经过了教学楼前的花坛。坛里紫荆花的枝丫上布满了像桑果一样的花苞，带了点儿粉色，真像一个个孩子靠着母亲安然入睡，只要一醒，便会活蹦乱跳地出门玩耍。我继续向前走着，眼帘里忽然映入两排高大的水杉，它们还来不及脱去旧年冬天枯黄的外衣，但嫩叶已耐不住了，从枝条上吐出了几点新绿。那些枯叶被风一吹，就梦归大地，但仍念念不忘那大树，正是落红不是无情物，化作春泥更护花。天，慢慢暗沉；霞，慢慢褪却。天地间混混沌沌，看不清了。正是夕阳无限好，只是近黄昏。不过，这也意味着新的开始。我期待着明天的校园；期待着明天的世界；更期待着明天的我们！
《关于傍晚的校园的作文》【第三篇】傍晚的校园
当太阳渐渐西沉，一缕缕霞光与夕阳共同静静泻在校园里，我惊奇地发现，校园变得那么温馨，亲切漫步校园，守卫在两旁的黄杨木在霞光的渲染下缓缓地拉长了影子，被风一吹，影子像一个慈爱的母亲在轻抚着她的孩子，细看，黄杨已长出了花苞。走到东侧，白玉兰上一个个蓓蕾挂满枝头，她的枝干随风舞动，像在唱着，又似舞着，表达自己的喜悦。沙沙，沙沙，向对面望去，那娇小的冬青树正躲在香樟树的怀里撒娇，那沙沙声是她们在一起细语呢喃。香樟树前的几株含笑，经过霞光的透射，通体碧绿，像是春姑娘的化身，真是碧玉妆成一树高。含笑枝干上的只只慧眼，正用自己慈爱和怜悯的目光静静凝视着枯黄的草地，好像在说孩子，你要坚强。用不了多久你将变得生机盎然！我沿着操场旁边往西走着，经过了教学楼前的花坛。坛里紫荆花的枝丫上布满了像桑果一样的花苞，带了点儿粉色，真像一个个孩子靠着母亲安然入睡，只要一醒，便会活蹦乱跳地出门玩耍。我继续向前走着，眼帘里忽然映入两排高大的水杉，它们还来不及脱去旧年冬天枯黄的外衣，但嫩叶已耐不住了，从枝条上吐出了几点新绿。那些枯叶被风一吹，就梦归大地，但仍念念不忘那大树，正是落红不是无情物，化作春泥更护花。天，慢慢暗沉；霞，慢慢褪却。天地间混混沌沌，看不清了。正是夕阳无限好，只是近黄昏。不过，这也意味着新的开始。我期待着明天的校园；期待着明天的世界；更期待着明天的我们！
