E度
今天我读完了一本书叫《假如上帝还我一双手》读了它之后让我感叹万千，因为写这本书的作者是一个无手残疾人，还是一个口书书法家呢。
这位作者叫做和志刚他从小在云南昆明的纳西族长大他11岁因和小伙伴打赌爬上了高压电线杆被高压电触到，失去了他的双手，可是，他并没有向命运屈服，在逆境中靠顽强拼搏的精神创造着一个生命者的精彩人生，失去双臂的和志刚始终保持着自信与坚硬的心态，以超乎超乎常人的顽强毅力以口代手写字，苦练口书书法。在青年时期，他还在全国，省，市残奥会上获得田径，游泳体育竞技32块金牌，其中在中国第一届残奥会上夺得400米，800米1500米三项冠军。对，他就是一个普普通通的残疾人，但他有着身残精神不残的品质。他靠顽强拼搏的精神获得这么多奖牌。不仅仅是这样，他的书法还在世界残人书画展获得金奖，有的作品还被放在博物馆珍藏。他关心民众，同情弱者，曾先后为慈善事业捐款帮助当地贫困山区孩子完成学业，天行健，君子以自强不息这是他最喜欢的名言，可见他对人生看得多么重要。
这本书总计35千字，35千字是什么概念，也许，这个数对有的作家是不足为奇，但和志刚来说，它们是他用嘴叼着一个一个写下来的，他写的好辛苦，写的嘴都累了。和我相比，我连500字的作文都不好好写，真是太不因该了。
和志刚我要向你学习。
宜兴市培源实验小学：杨珂
读“假文盲”之感
新年的头一天，人们都穿上新衣，高高兴兴地带上家人到亲朋好友那里串门去了。车站上一大群人在等车，一位中年妇女手里抱着小孩，提着一大堆东西，焦急地四处张望着。在她的左边，有一个通往上车的走道，走道上面有一块牌子，上面写着“母子上车处”。再看走道里，却挤满不少年青力壮的男人，他们埋着头，故意装着没有看见那块牌子，有的看见了又假装不识字，还有的看着牌子出神，一看就知道好像是争眼瞎。这就是著名漫画家华君武先生的作品《假文盲》。其实，“假文盲”所反映出来的表面现象是装模作样不识字没看见，实际上是人性的扭曲。他们本身不是文盲，说不定有的还是高学历，可是他们自私，只为自己利益着想，这种不讲社会公德，只图自己方便的不文明现象，是对社会风气的败坏。当然，对这对母子来说，当他们的权益受到侵害时，他们没有力争维护，这种软弱无能的表现更加助长这种正风邪气。还有我们必须批评车站的管理不力，他们的工作不仅仅是树一块牌子的问题，还有更多细致的工作要做。
看了这幅漫画，我不由得想到在我们的现实生活中，太多这样的假文盲了，他们非常自私，为了自己的利益，他们昧着良心，总是做损人利已的事。在公共汽车上，明明看到有人在偷窃，看到的人却装着没有看到，还有随处可见“老弱病残优先入座”的字样，可座位上往往座的都是年青人；公园的草坪上明明插着标牌：请勿进入，而我们抬眼一看草坪上随处可见的脚印和花花绿绿的垃圾，你就可以知道有多少人进了草坪；明明这里写着“不得倒垃圾，违者罚款”几个大字，可是一看那堆积如山的垃圾和飞来飞去的苍蝇，就可想而知有多少人“不识字”呀……看来“假文盲”现象就发生的我们身边，说不定有的时候自己也在做“假文盲”呢！所以，让我们行动起来，从自己做起，从小事做起，克服和杜绝这种没有良心的“假文盲”现象吧！
四川省自贡市檀木林小学六年级五班
读“假文盲”之感
新年的头一天，人们都穿上新衣，高高兴兴地带上家人到亲朋好友那里串门去了。车站上一大群人在等车，一位中年妇女手里抱着小孩，提着一大堆东西，焦急地四处张望着。在她的左边，有一个通往上车的走道，走道上面有一块牌子，上面写着“母子上车处”。再看走道里，却挤满不少年青力壮的男人，他们埋着头，故意装着没有看见那块牌子，有的看见了又假装不识字，还有的看着牌子出神，一看就知道好像是争眼瞎。这就是著名漫画家华君武先生的作品《假文盲》。其实，“假文盲”所反映出来的表面现象是装模作样不识字没看见，实际上是人性的扭曲。他们本身不是文盲，说不定有的还是高学历，可是他们自私，只为自己利益着想，这种不讲社会公德，只图自己方便的不文明现象，是对社会风气的败坏。当然，对这对母子来说，当他们的权益受到侵害时，他们没有力争维护，这种软弱无能的表现更加助长这种正风邪气。还有我们必须批评车站的管理不力，他们的工作不仅仅是树一块牌子的问题，还有更多细致的工作要做。
看了这幅漫画，我不由得想到在我们的现实生活中，太多这样的假文盲了，他们非常自私，为了自己的利益，他们昧着良心，总是做损人利已的事。在公共汽车上，明明看到有人在偷窃，看到的人却装着没有看到，还有随处可见“老弱病残优先入座”的字样，可座位上往往座的都是年青人；公园的草坪上明明插着标牌：请勿进入，而我们抬眼一看草坪上随处可见的脚印和花花绿绿的垃圾，你就可以知道有多少人进了草坪；明明这里写着“不得倒垃圾，违者罚款”几个大字，可是一看那堆积如山的垃圾和飞来飞去的苍蝇，就可想而知有多少人“不识字”呀……看来“假文盲”现象就发生的我们身边，说不定有的时候自己也在做“假文盲”呢！所以，让我们行动起来，从自己做起，从小事做起，克服和杜绝这种没有良心的“假文盲”现象吧！
四川省自贡市檀木林小学六年级五班
