【原文】清平乐·弹琴峡题壁
作者：纳兰性德
泠泠彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。
极天关塞云中，人随落雁西风。唤取红襟翠袖，莫教泪洒英雄。
（1）这首词描写了怎样的边塞景象？有什么作用？（4分）
（2）这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。（4分）
参考答案：
（1）描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲，鸿雁低飞的边塞景象，（2分）渲染苍凉肃杀的气氛，（1分）烘托作者行旅天涯的悲凉凄苦，（1分）为结尾抒情做铺垫。
【试题分析】这里的景象略同于意境，即先抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面，再点明意象所营造的氛围特点，最后还要点出表达了诗人什么样的思想感情。这是该类题目答题的一般套路。所谓作用一般是从内容和结构两个方面，但估计考生在回答结构方面的作用好像无从下手，这与题目设置不够明确有关。
（2）抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。（每点一分，答出四点得满分。考生能读出知音难觅、离乡背井、壮志未酬、前朝如梦、边愁难尽等基本意思的，即可给分。）
【试题分析】情感的把握是以真正读懂诗歌为前提的，这还涉及到作家作品相关背景知识，尽管高三学生可能读过纳兰性德的作品，但还是知之甚少的，所以只能从文本出发，仔细阅读，并依据中国古典诗歌表情达意的一般方式去仔细解读。考生还是能够读出知音难觅、离乡背井、壮志未酬等基本意思的。
翻译赏析
《清平乐·弹琴峡题壁》原文翻译及赏析
【译文及注释】
译文
水声清幽悦耳，彻夜回荡，但谁又是它的知音呢？前朝如梦，边愁难写。
极目望去，天边的云中．征人与征雁同行于秋风之中。如此悲凉之景，让人不禁伤怀，只好唤来歌女消愁，不要让英雄热泪轻易落下。
注释
⑴清平乐：词牌名，原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。双调，四十六字。上阕押仄声韵，下阕换平声韵。也有全押仄声韵的。
⑵弹琴峡：据《大清一统志·顺天府》： “弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，水流石罅，声若弹琴。”
⑶泠（líng）泠：形容水流声清脆。
⑷关塞（sài）：此处泛指边关之地。
⑸极天关塞云中，人随落雁西风：化用杜甫《秋兴》诗： “关塞极天唯鸟道。江湖满地一渔翁”。这句写居庸关的形势极其险要。
⑹唤取红襟翠袖，莫教泪洒英雄：化用辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》词：“倩何人唤取，红襟翠袖，揾英雄泪”。红襟翠袖：指歌女。
【作品鉴赏】
《清平乐·弹琴峡题壁》描写以冷泠的水音起兴，表现了作者对知音难觅的慨叹
此篇为行役塞上之作。词中抒发了关塞行役中的“边愁”及词人的兴亡之感。词作由冷冷水声起兴。用“冷冷”形容流水的清脆悠扬，自是十分精当，化用了陆机《招隐诗》中的名句“山溜何冷泠，飞泉漱鸣玉”，也就十分自然。然而唐刘长卿曾作过一首《听弹琴》诗，里面也有“冷冷”二字：“冷冷七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹”。可见这“冷冷”既可以形容流水，亦可以描述琴声。此处词人正是由潺潺的流水声联想到泠泠的琴声，从而发出“谁是知音者”的疑问。“如梦前朝何处也，一曲边愁难写”，鸣琴一样的水声勾起的不仅仅是知音难觅的慨叹，还有前朝如梦、边愁难写的无端意绪、种种悲感。至此，整个上阕，都是从听觉上引来的愁情落笔。
《清平乐·弹琴峡题壁》通过塞外风情的描写，生动地表达了词人“英雄寂寞”的情怀
下阕转而从视觉、从眼前景上进一步渲染这种愁情。“极天关塞云中，纳兰只能与大雁”，“极天”言关塞之远，“云中”谓关塞之险，皆出之于夸张之辞。这样险要的边关之地，自然是极其寥廓辽远的。“唤取红襟翠袖，莫教泪洒英雄”，结尾二句，由辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中词句“倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪”化出，自然浑成，表达了难以名状的孤独寂寞的情怀，深切感人。该词抒发了词人关塞行役中的“边愁”，并将此愁书于壁上。上片由水声泠泠起笔，慨叹知音难觅、前朝如梦，这是落笔于听觉上激发的愁情。下片写景后抒发感情，从视觉及眼前景更深层地渲染这种愁情，自然流畅，感叹孤独寂寞的情怀难以言明。全词气韵苍凉，表达了词人“英雄寂寞”的情怀。
【名家点评】
现代盛冬玲《纳兰性德词选》：“弹琴峡在今北京市昌平县西北境，处居庸关内。容若扈从至此，在苍劲的秋风中，极目关塞，忽起兴亡之感，遂写下了这一首气韵苍凉的《清平乐》，并用以题壁”。
作者简介
纳兰性德
纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成德，避太子保成讳改名为性德，一年后太子更名胤礽，于是纳兰又恢复本名纳兰成德。号楞伽山人。清朝著名词人。父亲是康熙朝武英殿大学士、一代权臣纳兰明珠。母亲爱新觉罗氏是英...