《演戏要带“三分生”》阅读理解试题及答案

演戏要带三分生

刘连群

在学生觉得荀慧生的戏总有生疏之处，没准谱儿而难学时，荀慧生指出：这个熟字，摆在哪儿都好，惟独摆在演戏上，要不得。他说：熟是应当熟的，但是熟了也容易出许许多多的毛病。以演《武家坡》的王宝钏这样的熟戏为例，如果坐下化妆就没精打彩，上台只是按熟的路数按部就班地唱，戏唱下来了，但跟没唱一样。怎么说呢？自打你存了那个又是王宝钏的念头开始，这出戏已经注定了就是那么回事。稀松平常，疲疲沓沓，这就属于熟能生流，也能生油。熟还会使演员凭借嗓子好，武功、水袖功好。脱离剧情和人物，不管是否合适，可着劲儿地唱，拼着力气地耍，好是要下来了，却只能落个卖弄。

针对这样的现象，荀慧提出：生！不是全生，也不是半生，而是三分生！所谓三分生，其实是在熟的前提下的生，演熟知熟会的戏要带有一定的陌生感。哪儿生呢？要看到你和角色就存在着个生字，你是你，角色是角色，相差得很远，这就是生。

演员和角色天然存在着距离，不可能完全合二为一。因此演戏是这一个体逐步走近、深入另一个体的过程，熟只是渐近的一个阶段。仍以王宝钏打比：她是谁呢？相府千金；干嘛又挖野菜？跟她爹较劲儿呢这点儿事谁都知道，用得着老去琢磨吗？用得着。荀慧生说：只要你每次都对角色有陌生的感觉，你就会发现原来还有许多细小的地方没注意，这些新发现就会引着你往角色深里头去，哪怕是戏演完了，它还会扯着你：某处某处还有点儿事儿没琢磨到家呢，下次再唱时，得把它弄明白了。于是乎无尽无休，越研究越透。所谓千锤百炼就是这个意思。就是说，三分生是要演员不断深入探索角色的性格感情，配以适宜的动作、唱腔、表情表达出来，使所演角色不断深化、丰满、鲜活。

实践三分生的主张，还能让观众看戏时产生持久的兴致。人们通常认为生书熟戏。意思是看戏只要故事好，唱、念、做、打精彩，是可以反复欣赏的。其实不然，荀慧生说，观众眼睛可尖着呐，你挑帘一出来，一看你那份心里满没事儿的神气，观众就明白了：又是她，某某人；又是那么一道汤，对付着听吧。如此兴味索然，欣赏能持久吗？荀慧生说，只有你唱戏的对角色有新鲜的感觉，观众才会对你有新鲜的感觉，而且，越新鲜就更新鲜。生可以生兴致，你越有兴致，观众也越觉得新鲜，台上就不可能老落死套。

由生入熟易，由熟入生难。生到熟是个练的问题，熟到生却是个想的问题，得动脑筋、动心。这，应是大师留给后学的打开成功之门的一把钥匙。

(选自《文汇报》2022.11.27，有删改)

16. 简要概述全文思路。(6分)

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17. 请结合全文概括熟给演戏带来的弊病。(6分)

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18. 怎样才能真正贯彻三分生的艺术主张？请作简述。(6分)

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16. 以学生学戏的困惑引出荀慧生对熟之弊病的认识，提出三分生的观点并阐述其内涵(本质)；接着从演员表演和观众欣赏两个角度明确三分生的重要性；最后指出三分生对于后学的意义。(6分，每点2分)

17. 使演员演戏不认真，熟能生流，也能生油；脱离剧情和人物，卖弄功夫；落入死套，无法进行艺术创新。让观众缺少新鲜感，欣赏不能持久。(6分，每点2分，满分为止)

18. 正确认识演员与角色之间的距离；对熟戏要保持一定的陌生感，避免流和油：不断研究角色，用适宜的动作、唱腔、表情来表达对角色的理解。(6分，每点2分)