《可燃冰》阅读理解试题及答案

可燃冰

一种名为可燃冰的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。昨日在沪举行的院士讲坛上，国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的可燃冰。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找可燃冰资源。

据汪院士介绍，可燃冰是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。

汪院士表示，1立方米的可燃冰燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，可燃冰如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。

据透露，我国已在南海海底发现了巨大的可燃冰带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。

除此以外，由于可燃冰埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。

但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好可燃冰的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的可燃冰便能用于应付能源危机。

（选自《东方早报》2005年7月）

1.结合全文，请给可燃冰下一个恰当的定义。（不能超过30字）（2分）

2.从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？（4分）

3.文中划线句子运用了哪些说明方法？句中大约一词能否去掉，为什么？（3分）

4.文中说：对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。请你结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。（４分）

答案：

1.答案：可燃冰是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。

评分：本题2分，不得超过３０字，意思对即可。

2.答案：利：燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍；能很大程度解决能源问题。弊：会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；可燃冰埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。

评分：本题共4分，每个方面答对得2分。

3.答案：作比较、列数字。不能去掉；大约表估算，去掉后就显得过于绝对化了，这体现了说明文语言的准确性。

评分：本题共3分，说明方法正确得1分，只答一种不得分；不能去掉得1分，分析正确得1分。

4.答案提示：方案中要结合可燃冰的特点进行设计，体现如何解决甲烷气的大量散失和不易开采和运输这些问题

评分：本题４分，设计有一定道理即可。

19.简要概括这篇文章说明的内容。(2分)

答:

20.关于可燃冰这种能源,文章说明了它哪几方面的特点?请分条列举。(2分)

答:

21.从说明语言的角度品析下面句子中加点的词语。(4分)

(1)可燃冰不仅是百慕大死亡海域的背后黑手,更可能是21世纪最重要的能源。

答:

(2)根据目前掌握的情况,南海的可燃冰可能主要集中在东沙、西沙和神狐等海域。

答:

22.分析第⑥段画线句使用数字说明了什么内容?(3分)

答:

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

19.【解析】本题考查对内容的概括。首先明确文章的说明对象是可燃冰,然后逐段明确说明内容,最后整合概括。

答案:主要介绍了可燃冰的特点及我国可燃冰开发利用的意义、现状与前景。

20.【解析】本题考查对说明对象特征的把握。第④段介绍可燃冰的形成条件及外形特点;第⑥段主要介绍可燃冰的分布区域及预计储存量。

答案:①形成存在的条件。②外形与构成特点。③主要分布区域。④预计储存量。

21.（1）【解析】本题考查对说明语言准确性的理解。先解释词语的意思,然后结合句意体会语言的准确性。

答案:可能表估计,猜测,表示可燃冰有成为21世纪最重要的能源的可能性,但同时留有余地,没有完全肯定这一点,这样表达更准确严密。

(2)答案:主要一词限制南海可燃冰分布集中的区域,说明在南海其他区域也有分布,这样表达既强调了重点,又避免过于绝对,十分准确。

22.答案:具体准确地说明了全世界和我国可燃冰的储存量,有力地说明了可燃冰开发利用的前景广阔、意义重大。