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《那年,我15岁》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2023-08-11 13:07:03 WORD下载 PDF下载 投稿

阅读下面的一篇小说.完成19~21题。

那年,我15岁。

离家的前夜,母亲对我说,到了城里一定要找到你父亲干活的工地,看看他能帮你找到啥事儿,我说,妈,你放心,这个暑假我会好好干活儿,挣些钱交学费的。母亲用布满血丝的眼睛看了看我,笑笑说,我儿有志气。

清晨,坐着村里的拖拉机,我在一阵阵颠簸中被送到了县城。县城杂乱的人流让我有些惊惶失措,毕竟第一次到县城,我有些迷茫。父亲的工地在哪儿呢?东南西北,我找不到方向。

于是,我开始询问每个人。问的最多的是,哪里有工地?人们总是看了看我,说,工地到处都是,你要到哪个工地?城北还是城西?城南还是城东?我苦笑着说,我也不清楚。人们似乎开始怀疑我是不是一个头脑有问题的少年,有人对我的问话开始不理睬了。父亲,你在哪儿?我在心里呼唤着。

哎,小伙子,你这样问是永远找不到你父亲的。一个中年汉子说,这样吧,你坐我的车,我带你去各处问问。

要多少钱?我 说,我可坐不起你这专车。

中年汉子一笑说,不用你交钱,反正,今天也没货可拉,不碍事,就带你一程,上来吧。

坐在车里,那个中年汉子一路问我,多大啦,一个人出来,为啥啦。我一一说了。

我看得出,中年汉子连叹了几声气,他说,我小时候也和你有一样的经历,生活如此呀!

车不知转了几转了,每到一处工地,中年汉子总将我父亲的名字向工地的人问上一阵,甚至于问过每个人。

夏天,如火的阳光烘烤得车箱发烫。中年汉子和我汗流浃背。但中年汉子总是笑着对我说,小伙子,下次出门可得找准方向喽,读书也一样,好好读书,为你的父母争气,将来,少走这样的路。我嗯了句,然后说,谢谢叔叔。

一路上,中年汉子的手机响过数次,他只看了看手机,没有接,然后又看了看我,一脸笑笑的。

终于.在日落的时候,我们在离县城偏远的山凹地找到了父亲。那里是一处别墅开发工地。父亲见到我一脸的诧异,说,你怎么能找到这里的。我说,是这位叔叔帮的忙。父亲两眼间顷刻噙满泪水,他说,谢谢你师傅。

中年汉子说,没什么,只是你应该告诉家人你的方位。不然,让一个孩子这样找人很不安全的。

父亲说,对对对,只是,我真不想让孩子和家人来呀,苦我自己一个就够了,父亲说着,脸上有些酸楚。

中年汉子说,我明白你的想法。对了,还有些货等我呢,我就先走了。

中年汉子跳上驾驶室,正准备开车时,他突然叫了我,哎,小伙子,你过来一下。

我跑过去说,叔叔,啥事?

他笑笑说,也没什么,这个给你,将来,好好读书,争个出息。说完,就往我袋中一塞,开车而去。

我掏出一看,那是100元。

那个傍晚,我和父亲站在工地门口,向着车开走的方向久久地挥手

19.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(5分)

A.15岁的我出生于一个尚未摆脱贫困的家庭,暑假到城里找父亲,希望能在父亲的帮助下找到活干,以便挣些钱交学费。

B.傍晚,我终于在一处别墅开发工地找到了父亲。一边是要挣钱交学费的少年,一边是别墅的开发,在鲜明的对比中,小说的讽刺意味不言而喻。

C.中年汉子的手机响过数次,他只看了看手机,没有接,这个细节描写,既为下文还有些货等我埋下伏笔。

D.小说灵活地运用动作描写、语言描写及细节描写等手法,塑造了一个朴实且热心肠,不富裕却乐于助人的普通中年汉子的形象。

E.小说以我到城里找工作为线索,通过叙写找父亲的缘由、经历、结果,为读者展示了一幅社会生活的小画卷,引发读者对现实生活的思考。

20.小说的结尾,我和父亲为什么要久久地挥手?请简析。(4分)

答:

21.在审稿时,编辑们对这篇小说用哪一个标题好,有不同的看法。有人以城市的方向为妙,有人为中年汉子叫好。请就你认同的一种观点进行探究。(4分)

答:

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

19、(5分)BE(B小小说并没有讽刺意味.E应该以我到城里找父亲为线索.)

20.久久地挥手能够充分表达我和父亲的深深感激之情。 (1分)因为中年汉子放下白己的工作,不辞辛劳地开车帮我找到父亲;在找父亲的过程中,中年汉子不仅宽慰我,还激励我努力学习。找到父亲后,还硬塞给我100元。 (3分,答对其中一点原因得2分,答对两点得3分)

21、示例一:

小说以标题城市的方向为妙。 (1分)①置身于城里,我有些迷茫,东南西北,找不到方向。②小说人物身上反映出的精神风貌就代表了这个城市的方向.③题目起到暗示主题的作用。④品读题目,韵味无穷. (答对其中一点给2分,两点给3分。 )

(说明:示例一从探究题可针对观点尽可能作全面探究的角度来解答,具体体现在分析时有若干个层面.)

示例二:

标题城市的方向妙在韵味无穷。 (1分)标题引领读者在直白的文字、简单的情节中,体悟作品中的人物形象和呈现的精神风貌,(1分)实际上就是代表着这个城市的形象和精神风貌,(1分)感受当今城市发展的方向,品味隐含的深刻的多元思想内涵。 (1分)

(说明:示例二从探究题可针对观点作某一层面深入探究的角度来解答,具体体现在对某一层面分析,尽可能深入遗彻。)

示例三:

小说以标题中年汉子为好。 (1分)小说塑造的主人公形象是中年汉子,读者是通过主人公来感悟作品主题的。不管是中年汉子,还是父亲,都经历了生活的磨难,在他们的身上都透出一种汉子的阳刚之气。题目直截了当,有一种气势。 (答对一点给2分,答对两点给3分)

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《那年,我15岁》阅读理解试题及答案

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