《快递 梅子涵》阅读理解试题及答案

快 递 梅子涵

　　这一天，我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。如果没有睡着，下面的故事就不会发生。

　　在我睡着的时候发生了什么？没听到门铃声！没听到快递打我的手机！不过当手机铃声再次响起时，我醒了。

　　你在家吗？看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！声音里充满怒火。

　　对不起，对不起，我刚才睡着了，没听见。我反复解释。

　　你们上海人都不接电话的！他大喊着：你不要说了，你现在下来！他的声音非常响，已经无理得不成体统，任何一个被送快递的人听见都不可能按得住性子。

　　我的火终于腾地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递吗？是不是准备拼命？二楼，一楼，我飞快地走，可是我也立刻就极力地压抑自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。我怒火万丈，可是我对自己说，不要吵架，没什么意思。歇斯底里会不成体统。二楼，一楼，我走得快，结果火竟然也被我阻挠得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。

　　但是那个大喊的声音想吵。他站在门口，他的脸上只有火！

　　你好，我说：很对不起，我睡着了，没有听见。我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。

　　可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说你签名的时候，我的锤炼了的克制又一次被粉碎，火腾地重新蹿上来！

　　我不会签的！ 我大叫：你打电话给你们老板，让他和我说话！

　　我也歇斯底里了。锤炼的成果很容易被抛弃。我歇斯底里的时候哪里像个教授，只要歇斯底里，人人都是一个面貌！

　　他说他不要签收单了。他跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。

　　我站在门口大口喘气，整个上午，乃至整个下午，仿佛都已毁坏。

　　故事是可以到此为止的。可是我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他。我自以为是地要他必须向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。

　　我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口。他的助动车停在樟树下。他正在和这一家的女主人吵架！女主人说：你什么态度！

　　我幸灾乐祸地说：你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架！

　　他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。也许他也在懊悔：我怎么又吵了。

　　这时，我才看见，他的头上有好多的汗！

　　他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。

　　二十出头的时候，我正在一个农场当着知青，也被晒得很黑。

　　那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，别人却可能没有听见的职业。

　　我用手擦擦他额头上的汗。我问：你热吗？

　　他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。

　　我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我的女儿还小些，是应该叫我女儿姐姐的。我的女儿正在法国读文学博士，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。

　　我有些难受起来。

　　我摸摸他握着车把的手，说：我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！

　　这么说着，我也流泪了。

　　觉得温暖，心里充满情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。

　　这个上午没有被毁掉。我们挽救了它。他离开的时候说：我走了。我说：你骑得慢一点。我们竟然有些像亲人告别。

　　后来，他又来送过一次。他有点害羞地站在门外，我说：是你啊！你好吗？

　　那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递。我会说：是你啊！你好吗？ （选自《新民晚报》2022年5月4日）

18. 请分析文中我的形象。（5分）

19. 根据语境，品味下列句中加点词的内涵。（6分）

（1）我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。（3分）

（2）我们的小区很大，可是我竟然追到了他。（3分）

20. 我去追快递员让他道歉，后来为什么改变了态度？（3分）

21. 文中加粗的两处流泪各反映了人物什么样的心理？（4分）

22. 阅读本文后，你有哪些感受？（4分）

参考答案：

18.（5分）

文中的我是一个有修养、与人为善的知识分子；有理智、懂得克制和忍让；能同情、体谅别人；有爱心、有情感。（每点1分，答出4点得满分）

19.（6分）

（1）（3分）夸大程度，风趣地写出了睡着产生的后果之严重，在下文中我受到的伤害之大。

（2）（3分）出乎意料，写出了我速度之快，怒火之盛。

20.（3分）我看到他头上的汗使我体谅到他工作的辛苦；他的年轻和晒得很黑像年轻时的我，使我感到亲切，产生了情感上的共鸣；他不能读书的现状和无奈的工作性质使我同情和理解。

21.（4分） 第一处流泪写出了小伙子对自己行为的懊悔以及被我父亲般的抚摸、宽容时的委屈、自责的心理；第二处流泪写出了我把小伙子看作自己的孩子对他处境的同情、难受以及对他的内疚、感激心理。

22.（4分）同情、理解、宽容可以化解任何矛盾；对人友善，别人也会对你友善；不同的态度可以使一件事产生不同的结果。（说出不同的两个方面，且言之有理即可得4分）