《滹沱河和我》阅读训练及答案
《滹沱河和我》一、课文简介 1.本文是一篇含义颇深的叙事散文。本文通过与家乡河的一段不解之情,抒发了对自然伟力的崇敬和对故乡的热爱。作者运用虚实结合的方法,突出滹沱河在我心中的重要地位。《滹沱河和我》可以看成诗人的另一种精神自传,文章表面上写一个孩子对滹沱河的寻找发现,暗写一个成人对自己精神气质的剖析和寻根。我能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那战栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛,诗人用这文章的结句来告诉读者他诗歌里的豪情和壮美、气势与力量都来自故乡滹沱河的气质,故乡的河已经奔腾在了他的血液里。滹沱河是诗人气质形成的出发地,故乡是一个人心灵成长的福地。 2.滹沱河是家乡的象征,也是祖国的象征。二、正音正字 滹沱hūtu 匝zā 噬sh 椽chun 翕xī 蠕r 栗l三、积累词语 无知无觉 莫名其妙 不由分说 其大无比 闷声闷气 密密匝匝 不由自主 凝固不动 战栗不安四、课文分析 这是一篇叙事性很强的散文。课文通过写我与滹沱河的关系、对它的印象(从头脑里没有一点概念到我能把它深深地埋在心里),表达了对大自然伟力的惊叹和赞美。 课文主要写了三个方面的内容:滹沱河的性格特点;我的性格与滹沱河的相似之处;我对滹沱河的认识变化过程。 课文对滹沱河的描写,实际上就是对我的自我描写,我对家乡的热爱之情融于对滹沱河的认识过程之中。 第二部分,作者运用虚实结合的描写方法。首先虚写心中的滹沱河,其次实写我见到的滹沱河,然后再虚写我想象中的滹沱河,从而突出滹沱河在我心中的重要位置。 第三部分,首先,写大水来时的宏伟气势,写我终于见到滹沱河时的急切心情。然后,通过侧面描写,烘托滹沱河发大水时的气势。接着,写祖母拦我、姐姐找我,既照应我这脾气,真是个小滹沱河,又流露了我对家乡河的热爱。最后,自然抒发我对滹沱河的深情。思维训练 1,家人为什么说我是小滹沱河?( 我的脾性很像滹沱河:很野,说来就来,很难管束,谁也阻拦不了。 ) 2,我初次见到滹沱河时,心理有什么变化?( 失望悲伤失落恐怖被镇住。 ) 3,第10段,为什么不叫醒我?这句话表达了我当时怎样的心情?( 这句话,表达了我当时想见滹沱河的急切心情。 ) 4,第10段,写滹沱河暴发时,写水声,还写狗吠声和人呼唤声,这样描写有什么作用?( 这样描写烘托滹沱河气势宏伟,把一切已知的熟悉的声音都吞没了,突出水声之巨大。 ) 5,第12段,看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。这句话用了什么修辞手法?它的表达作用是什么?( 这句话用了比喻修辞手法。 它的表达作用是形象地写出滹沱河来势凶猛。 ) 6,第11段和14段,为什么要写祖母拦阻我,姐姐寻找我?( 既写出滹沱河发大水时人们惶恐不安的心情,同时也突出我的脾气:说来就来,谁也说不清。我确实像滹沱河一样谁也阻拦不住。 ) 7,第13段,我伸手到混浊的河里,我想摸摸滹沱河,这句话流露我怎样的情感?( 流露了我当时对滹沱河亲切的情感。 ) 8,怎样理解第18段的首句滹沱河是我的本命河?( 虽然滹沱河很伟大,而我很渺小,但是我与滹沱河具有相同的性格和脾气。 ) 9,我对滹沱河的认识有什么变化?( 没有概念异常失望真正恐怖亲近抚摸深有感触深藏心里。 ) 10,我对滹沱河有什么特殊的感情?( 既热爱滹沱河的雄伟壮丽的气势,又震慑于它的不可估量的威力。 ) 11,本文能不能改成《滹沱河》?为什么?( 不能。因为《滹沱河与我》这一题目,表达了河与人的紧密联系,景与情的有机结合,显示了大自然的变幻无常及震人心魄的力量,表达了人对大自然伟力的崇敬和热爱。如果改成《滹沱河》,就不符合文章表达的中心意思。 ) 12,本文的写作特点有哪些?( ①以时间先后为序,层次清楚。②虚写实写结合,形象生动。③侧面烘托,主题突出。 ) 《滹沱河和我》练习 从我三四岁时起,祖母常两眼定定的,对着我叹气,说:你这脾气,真是个小滹沱河。每当我淘气得出了奇,母亲和姐姐也这么说我。但从她们的话音里,我听不出是在骂我,似乎还带着一点赞美之情;可她们那严正的眼神和口气,明明有着告诫的意思。我真不明白,为什么要把我和滹沱河一块说。 滹沱河和我们村庄只一里路光景,当时我还没有见到过滹沱河。什么是河,我的头脑里没有一点概念。只晓得这个滹沱河很野,很难管束。真想去见见它,看我究竟和它有什么相同之处。我想它多半也是一个人,比我长得强大,或许只有它能管住我。 祖母双手伸开,拦着不让我去。她哪里能拦阻得住我,我不是个小滹沱河吗?滹沱河的声息越来越大,大水仿佛淹没了我们的村子。我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊:后生们,快堵水云,带上铁锹,带上四齿铁耙!我当然是个小后生,照吩咐的扛上锹,跑向大门外。人们全都朝大河那里跑,我融入了人流之中 前几天,不断下暴雨,今天并没有云,天却令人感到是黑沉沉的,而且很低。我不歇气地随着大人们跑着,一过关头(一段古城墙),赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动,是一大块深袍色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓着脊背在飞奔。它们由于飞奔,一伸一缩的身躯拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地,上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有它们践踏的水的大地的喘息声。 姐姐和宝大娘挖野蒜的那片树林子已不见了,引起过我伤感的惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了,显然都被滹沱河吞没。我现在才明白姐姐说的岸是什么,岸是河时刻想吞噬的战栗不安的大地,岸并不安稳。大后生们不准我人别的小后生们走向岸边,但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏,走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河,我伸手到混浊的河里,我想摸摸滹沱河,它几乎要把我揪到了它的怀抱,我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提起来,扔到人群的后面。1.从选文第一段的描写来看,我的确是个小滹沱河,说说我和滹沱河有哪些相似的地方? 2.文中画线部分从 觉的角度描写,写出了滹沱河怎样的气势? 3.体会下列句子中加点词语的作用。⑴我当然是个小后生,照吩咐的扛上锹,跑向大门外。 ⑵有一个汉子把我提起来,扔到人群的后面。 4.说说滹沱河给我留下了怎样的印象? 5.给下面加点字注音:滹沱河( ) 拽( ) 狗吠( ) 吞噬( )6.祖母、母亲和姐姐都说我是个小滹沱河,结合后文,说说为什么。 7.课文第一段在内容上的作用是 ,在写法上的作用是 。8.说说下列句子的含义。几十年来,每当濒于绝望时,我常常被它的呼吼声惊醒过来。 9.指出下列句子的修辞手法。⑴那是灰灰的沙滩,无知无觉地躺在那里,除去沙土之外,尽是大大小小的石头。( )⑵看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起脊背在飞奔。( )⑶但是,我又能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那战栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛。( )《滹沱河和我》阅读理解试题及答案
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