《画山绣水》 作者:
1. 文中哪一个词语概括了桂林山水的特点?2. 品味课文第2段第24句,分析这3句话分别用了什么修辞方法?各有什么表达效果?3. 课文第3段第2句中有点东西指的是什么?4. 联系全文,体会课文第3段在全文结构上起了什么样的作用?5、课文第5段这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的,在文中有何作用?6、这4、5两段文字描绘了两幅优美的画面,请你各用5个字加以概括。7、本文在写景的同时还借助船家之口讲传说,而且很多故事还带有阶级斗争的色彩,这种写法你如何评价?这样写作者有何用意? 明确:这种写法不错①既紧扣了桂林山水的总特征凝结劳动人民的生活情感和想象②让人在赏景中受到教育。作者这样写,意在让读者牢记旧社会的苦难,从而珍惜现在,创造美好未来。8.写出含有山或水的古诗文名句,不少于2条。《画山绣水》阅读理解试题及答案
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