活动目标
1、学会计议论性的或包含议论性成份的文章，能从中明事理、长辩才。
2、学会拟写讲演稿，并锻炼自已的演讲、发言能力。
3、通过辩论会，提高自己的应变能力。
活动范例
一、读、写、说互动
本单元都是议论性或包含议论性成份的文章，讲述了几口才极棒的人的故事，读罢能使人明事理、长辩才。
邹忌、曹刿、唐且、晏子，都善于辞令。道理本来是抽象的，但他们善于具体地陈诉利害得失，使对方易于接受。之所以有这样的效果，还有一个原因，就是他们说得富有理趣。
举例：
本单元文章中，你最喜欢哪一篇？谁说得最有趣、最让人心悦诚服？在小组中说给大家听听。
二、庄子惠子杯最佳辩手大赛
理趣之渊源，可追溯到庄子下惠子的一场论辩。
小结：这个故事告诉我们，任何道理都有反方向引申的可能。失败是成功之母是有一道理的，失败非成功之母也有一定的道理。愚公移山，就其毅力来说，是有道理的，就其可行性来说，则不如把家搬到山外。一切论题目都是可以分析的，在一定条件下可能会向反面转化，人定胜天，慢工出细活、熟能生巧、知足常乐、开卷有益等，莫不如此。
三、以逆境更有利于人的成长为辩题，定一篇演讲稿。再分成正方反方进行辩论，选出最佳辩手若干名，授予庄子惠子杯
提示：庄子惠子杯获奖参考标准：
1、对辩题理解较准确，注意到了更的念意。
2、观点鲜明，有理有据。
3、有新鲜、生动、有趣的事例。
4、能迅速抓住对方弱点，进行机智的反驳。
活动方法
1、阅读邹忌、邹忌、曹刿、唐且、晏子，都善于辞令的人的文章，从中发现他们的理趣，并使读、写、说互动。
2、举行庄子惠子杯最佳辩手大赛
以逆境更有利于人的成长为辩题，定一篇演讲稿。并进行辩论。
活动课时：三课时
活动内容
在班级内举行一场辩论会
1、从班内选出八名选手，四名为正方，四名为反方。
2、以逆境更有利于人的成长为辩题，正方主题为逆境更有利于人的成长；反方主题为逆境更不利于人的成长。
3、从正方反方中选项出最佳辩手两名，授予奖励。
