教学重难点:
1、理解重点字词含义,疏通文意。2、把握人物性格特点,学习正面和侧面相结合的描写方法。 3、理解古代法与执法和现在的法与执法不同。 4、分析文中人物的思想品质和性格特征,领会岳飞精神的内涵。《岳飞》一、作品及人物简介: 1、《续资治通鉴》:共二百二十卷,清毕沅撰。毕沅(1730年1797年)字秋帆,江苏镇洋人。乾隆二十五年(1760年)进士,官至兵部尚书、湖广总督。博通经史、地理之学等,著述颇盛。其《续资治通鉴》积二十余年之力,以宋、辽、金、元四朝正史为经,记述详明,文字简要,起宋太祖建隆元年(960年),迄元顺帝至正二十七年(1367年),展示了宋、辽、金、元四朝兴衰治乱的历史。2、《资治通鉴》《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史,由北宋名臣、史学家司马光负责编纂,历时十九年,全书共294卷,记事上起周威烈王二十三年(前403年),下迄后周世宗显德六年(公元959年),前共1362年。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物评价,目的是要通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述,以警示后人。历史上对《资治通鉴》的称誉,除《史记》之外,几乎没有任何一部史著可与《资治通鉴》比美。毛泽东曾十七次批注过《资治通鉴》,他对司马光及《资治通鉴》给予了极高评价。二、课前热身:yun ji shū gn lǔ l ch ko c毕沅 吴玠 名姝 宵旰掳掠束刍颁犒蹙额ho kǎi xn sh壕沟 重铠徇戍三、朗读课文,串讲文章。 1、补充注释:事,侍奉。姝,这里指美女。却,推脱,推却。宁乎,难道吗?舍,停留、休息。掳,抢取。颁,颁发。犒,犒劳,犒赏。众,多。尽,都,全。召,召集。所向,达到的地方。克捷,获胜。竭,尽。辞官,辞谢升官。何功之有,有什么功劳。 2、把握课文大意:四、分析课文:1、作者从哪三个方面写了岳飞的品格?其中哪方面写得最详细?明确:一、写岳飞对亲上至孝至忠。二、写岳飞治军有方,军队所向披靡。三、岳飞关心百姓和将士的疾苦。第二层最详细,从严、仁、信、勇、智五个方面细述。2、为什么要详写第二部分?明确:因为岳飞首先是个抗金将领,所以应详细写他治军有方,略写其它。 3、岳飞治军有方一共包括五个方面,这五方面在文中都有体现。细读文章第二部分,然后回答问题。(1)找出与仁字对应的原句。 (2)找出与信字对应的原句。(3)找出与智有关的原句。 (4)找出与勇对应的原句。(5)找出与严对应的原句。明确:(1)卒有疾,亲为调药,诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。(仁)(2)有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。(信)(3)凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。(智)(4)猝遇敌不动。(勇)(5)师每休舍,军号冻死不拆屋,饿死不掳掠。(严)4、飞曰:仁,信,智,勇,严,阙一不可。这句话在文中有何作用?明确:总结第二层意思。借文中的话来总结课文意思。5、本文中哪些句子是侧面描写。有什么作用?明确:撼山易,撼岳家军难突出了岳家军的威力。【模拟试题】(答题时间:30分钟)(一)董宣字少平,陈留圉人也阅读详细参考:中小学作文阅读答案网 http://www.5156zuowen.cn/a/gaozhong/54/9405.html (二)1. 给加点字注音霄旰( )恂恂( )刍( )戍( ) 吴玠( ) 猝( )撼( )犒( ) 立斩以徇( )2. 解释加点字事亲( )遗之( )课将士( )猝( )礼士( )恂恂( )徇( )旰( )3. 《岳飞》选自________,作者________,________(朝代)史学家,岳飞,________(朝代)著名抗金将领。4. 翻译下列句子。 ①卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。 ②好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。 ③有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。5. 根据目前我们对课文的学习,你认为哪些属于详写,哪些属于略写?为什么? (三)师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号冻死不拆屋,饿死不掳掠。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:撼山易,撼岳家军难。张俊尝问用兵之术,飞曰:仁,信,智,勇,严,阙一不可。6. 这是文章的第几层,主要写了什么内容?7. 这一层属略写还是详写?8. 这一层哪些地方是正面描写,哪些地方是侧面描写?9. 岳飞治军有方一共包括五个方面,这五方面在文中都有体现。我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读这一层,然后回答问题。①找出与仁字对应的原句。②找出与信字对应的原句。③找出与智有关的原句。④找出与勇对应的原句。⑤找出与严对应的原句。10. 翻译句子①师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。②凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。11. 你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料,以标题形式写几个关于岳飞的故事。12. 我们今天应该怎样评价岳飞精神。【试题答案】1. gn xn ch sh ji c hn ko xn2. 侍奉父母 赠送 督促 突然 尊敬人士 谦和的样子 示众 晚3. 《续资治通鉴宋记》 毕沅 清代 南宋4. ①士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料,立即斩首示众。②(他)尊敬贤士,唱雅诗,做投壶游戏,谦和得就像一介书生。③(皇上)有赏赐犒劳,都分给军中官吏,丝毫不侵占百姓的财物。5. 第一层、第三层属于略写,第二层属于详写。因为岳飞首先是个抗金将领,所以应详细写他治军有方,略写其它。(三)6. 第二层 写岳飞治军有方,军队所向披靡。7. 详写8. 写岳飞治军有方是正面描写,写治军有方产生的效果是侧面描写。如:故敌为之语曰:撼山易,撼岳家军难。9. ①卒有疾,亲为调药,诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。(仁)②有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。(信)③凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。(智)④猝遇敌不动。(勇)⑤师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号冻死不拆屋,饿死不掳掠。(严)10. ①军队每次休整,(岳飞)督促将士跑下山坡、跃过壕沟,都(让将士)穿着沉重的铠甲来训练。②凡是有军事行动,都要召集所有的统制,计策定了然后才开战,因此攻打哪儿都能获胜。11. 略12. 略