假如给我三天光明(节选)
[美]海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。②有的时候,要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。③我们对待生命如此倦怠,对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。④假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:如何使用眼睛。教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。⑤请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?16.给下列加点字注音。(2分)呆滞( ) 熟视无睹( )健康无恙( ) 惦( )念17.第①段中加点的事事二字,前一个事的意思是 ,后一个事的意思是 。(4分)18.第②、③段中加点的这和这样分别指代什么内容?(2分)这: 这样: 19.作者在第②段中说:如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,那么,我们的每一天应如何度过才有意义,才能更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答)(3分) 20.在第④段中,作者提出了一个大胆的假设,从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。(3分) 参考答案16、h dǔ ynɡ din17、事情 事情18、要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。19、当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。20、者的写作用意在于:告诫人们要珍惜大好时光,不要虚度年华;启迪人们注意要用眼睛认真审视社会,审视生活,欣赏生活的美,陶冶自己的心灵。《假如给我三天光明节选》阅读理解试题及答案
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