《沁园春雪》综合练习
一、下列词语中有三个错别字,用横线划出并将正确的字写在方格内。惟余 腊象 情日 妖娆 多骄 竞折腰二、根据拼音写汉字,或给加粗字注音。妖(ro)______ 成吉思(hn)_____ 大(diāo)______折_______腰 稍逊_______ 单于_______三、对句中加粗的词解释有错的一项是[ ]A.望长城内外,惟(只)余莽莽,大河上下,顿失滔滔(波涛滚滚的气势)B.须(必须)晴日,看红装素裹,分外妖娆。C.唐宗宋祖,稍逊(差)风骚。D.山舞银蛇,原驰蜡象,欲(想要)与天公试比高。四、阅读理解。1.惟余莽莽中的惟和顿失滔滔中的顿字用得很贴切,体会一下它们好在哪里? 2.词中的雪景以什么为特征?词中用哪些字来表现这种特征? 3.怎样理解须晴日,看红装素裹,分外妖娆一句的作用? 五、【探究练习】请你以当黎明来到,东边的天际抹上第一道朝霞,作为起始句,继续写下去,描写黎明到来后的景象。(可以写成诗,也可以写散文)六、佳篇回放望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。1.望长城内外一句的朗读节奏应该是[ ]A.望/长城/内外 B.望长城/内外 C.望/长城内外2.望字在这段文字中起________的作用。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。运用了________的修辞手法。3.这段文字主要描绘了一幅________图,其中属静态描写的有_____________;属动态描写的有_______________________。4.本段文字主要运用了________的表达方式。 七、类文品评沁园春 长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?1.这首词运用了象征、比喻的手法,请写出下列语句的象征意义。(1)万山红遍,层林尽染:______________________________(2)漫江碧透,百舸争流:______________________________(3)鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由:_______________(4)粪土当年万户侯:_________________________________2.分别概括上下两阕的内容。上阕:________________________________________________下阕:________________________________________________八、指出下面各句的修辞方法,将答案写入题后括号内(1)--暴风雨!暴风雨就要来了! ( )(2)长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。( )(3)在乌云和大海之间,海燕向黑色的闪电,在高傲地飞翔。( )(4)山舞银蛇 原驰蜡象,欲与天公试比高。 ( )(5)蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。( )(6)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。( ) 九.填空。(1)《沁园春雪》描写雪景,运用比喻修辞手法的句子是__________(2)《沁园春雪》中所说的风流人物是指_____________________(3)《沁园春雪》上阕描写北国雪景,诗人虽未写一个白字,却准确、鲜明地展示出了一幅白色的雪景。词中表示白色的词有________________________________________十、沁园春 雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1、 分别概括上下阙内容。上阙: 。下阙: 。2、点明全词中心的句子是: 。3、概括写北国雪景的句子是: ;写想象中景色的句子是: ;4、全词起过渡作用的句子是: 。5、文中加点的望字一直领到哪一句?6、作者在具体写北国雪景时,为何选:长城、大河?谈谈你的理解。7、 无数英雄 除文中提到的外,请你再举几个类似的英雄。(至少两个)1 沁园春 雪一、腊 蜡 情 晴 骄 娇 二、娆 汗 雕 zh xn chn y三、B四、1.惟字强调了白莽莽的一片是惟一的景象,其余什么也看不见了。顿字强调黄河上下一下子失去波涛滚滚的气势,突出天寒地冻、河水结冰之速。 2.雪景以白为特征,词中却未写一个白字,而用冰、雪、银、蜡、素等,使一个为大雪所覆盖的洁白美丽的广阔世界尽现眼前。 3.作者不受时空限制,借助丰富的想像,美丽的比喻,为读者又描绘出一幅有别于眼前又胜过眼前的色彩绚烂的日出画面。红日、雪野相映生辉;江山、美女,妖娆动人。描写之中,饱蘸着作者热爱祖国的感情。五、略。六、1.C 2.统领 比喻、拟人、夸张 3.北国雪景 长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高 4.描写七、1.(1)象征着星火燎原的geming火炬。 (2)象征着波澜壮阔的geming潮流。 (3)象征着饥寒交迫的奴隶将挣脱枷锁,成为天下的主人。 (4)把当时的军阀官僚看得同粪土一样。 2.描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 通过回忆,形象地概括了geming青年雄姿英发的战斗风貌和英雄气概,回答了谁主沉浮的问题。八、(1)反复(2)对偶、夸张(3)比喻、拟人(4)对偶、比喻、拟人 (5)拟人 (6)比喻、拟人九、(1)山舞银蛇,原驰蜡象 看红装素裹,分外妖娆。(2)能建功立业的英雄。(3)冰、雪、银、蜡、素。《沁园春?雪》阅读理解试题及答案
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