【古文阅读】
食喻①国朝尚书刘南垣公①,告老家居。有直指使②者,以饮食苛求属吏③,郡县患之。公曰:此吾门生,当开谕之。 ②俟其来款④之,曰:老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具⑤,家常饭,能对食乎?直指以师命,不敢辞。③自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已,各食三碗,直指觉过饱。 ④少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:已饱甚,不能也。公笑曰:可见饮馔⑥原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。 ⑤直指使谕其训,后不敢以盘飧⑦责人。 (选自《昨非庵日纂》卷九) [注]①刘南垣(yun)公:指曾任明朝尚书的刘麟。②直指使:官职名。③属吏:部下。④款: 款待。⑤治具:烧饭。⑥饮馔(zhun):饮食。⑦飧(sūn):本指晚饭。这里指饭食。7.下列句中加点词意思不相同的一组是( )(2分)A.各食三碗 食不饱,力不足B.自朝过午 自非亭午夜分,不见曦月 C.不敢辞 蒙辞以军中多务 D.罗列盈前 曾不盈寸 8.下列加点以与直指以师命中的以意义和用法相同的一项是( )(2分)A.不以物喜 B.徐喷以烟 C.以塞忠谏之路也 D.域民不以封疆之界9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已。 翻译: (2)直指谕其训,后不敢以盘飧责人。 翻译: 10.阅读本文,可以看出直指使有 的优点。他的老师有 的优点。(2分)参考答案:7.(2分)B 8.(2分)A9.(4分)(1)等到饭菜端来,直指使抬眼一看,只有一盆脱壳粗米和一盆豆腐罢了。(关键词:比、惟) (2)直指使明白了老师在训导自己,从此,他再也不敢因为对饮食的要求责难他的部下了。(关键词:谕、以) (每句2分 ,意对即可) 10.(2分)(直指使)知错能改(意近即可) (刘麟老师)教育得法,善于开导学生。(意近即可)参考译文: 刘麟曾任工部尚书,已告老还家。听说有位直指使(官职名),对饮食特别讲究,他百般挑剔,常常因为饭菜做得不合口味,责骂部下,郡县的长官每逢接待他,都感到担忧。刘麟说:这个人是我的学生,应该开导他,让他明白事理。 一天,直指使前来拜访他。刘麟对直指使说:我本想设宴加以款待,又怕误你公事,就留顿便饭吧。不过老伴出门去了,无人下厨张罗,家常便饭,吃得下吗?因为是师命,直指使不敢推辞。 可是从早上到过午,饭也没端出来。直指使饿得实在难受,又不便张口催促,只得勉强忍着。好不容易等到饭菜端出,直指使抬眼一看,竟是一盆脱壳粗米和一盆豆腐。直指使一连吃了三碗饭、三碗豆腐,直到觉得撑得难受,才将碗筷放下。 不一会儿,只见仆人从屋内陆续捧出金盘玉碗,里面盛着山珍海味,一件件地摆在他面前;碟盘罗列,布满一桌。刘麟拿起筷子,亲自给直指使夹菜,劝直指使下筷。可是直指使吃不下去,为难地说:大人我确确实实已经吃得过饱了。再也不能吃了。 刘麟微笑着说:看来,饮食本无精粗之分,饿时菜饭易做易吃,饱时饭菜难为,美味也不易下咽呀。此乃所处不同才这样的啊! 直指使明白了老师在训导自己。从此,他再也不敢因为饮食而责难他的部下了。《食喻》阅读理解试题及答案
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