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《谁的电话》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2023-05-05 01:09:05 WORD下载 PDF下载 投稿

文学类文本阅读(25分)

谁的电话 何燕

老葛能在快递公司下班前把月饼寄出,心情格外舒畅。

团圆之夜,主任看老葛一人在家,便请他到自己家喝酒。主任还说,他要好好向老葛学习怎样教育孩子。

老葛老来得女,为了女儿小若能考出好成绩,可谓劳心劳肺,烟不抽酒不喝,挣断脊梁筋大手大脚为小若买书,送学习班。用别人的话说,这些年,老葛为了孩子活得极其不男人。

小若的高分数给老葛长了不少脸,从小学到高中,多少次家长会,老葛都被请到主席台就坐。高考后,老葛还被请去演讲。

老葛兄,在做父亲方面,我要向你学习。来,我敬你。主任举起酒杯,老葛惶恐地站起来,主任吱的一声把酒喝了下去。老葛觉得主任喝得很有型,很有风范,很男人。搁以前,主任是不用正眼瞧自己的,更别提敬酒。老葛也想大男人一回,像主任一样吱的一声喝下去,可刚喝一半,就被呛住了,憋红着脸直直地僵着。等缓过了劲,老葛才喝下剩下的半杯酒。

老葛兄,你教子有方呀,你家小若九年时间就完成了十二年的学习,现在进的还是名牌大学!主任竖起大拇指,连跳三级。

哪有?小学跳了两级,初中才跳了一级。老葛打着酒嗝习惯性地回答。这话回答主任是头一回,可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。小若成长的这些年,老葛跟他们也只有这几句话了。从孩子一驻扎在婆娘的肚子里,老葛就开始忙胎教,接下来忙这教忙那教,一忙就是十六年。

爸爸,爸爸,你是我的大树!主任的电话铃声响了起来。主任看了一眼,把电话掐了。老葛兄呀,不怕你见笑,做为家长,我是失败的。我儿今年连三本都考不上,现在还拒绝复习,跑去读什么高等职业技术学校。主任的电话铃声又响了起来,主任看了电话一眼,又想掐掉。

老葛问: 谁的电话?毛毛吗?接吧!

主任一接通就说: 毛毛,你如果不回来复习,别想我搭理你。

老爸,别气坏身子,中秋节快乐!电话那头传来毛毛的声音,收到我给你寄的月饼了吗?你尝尝跟家里的有啥区别。

老葛摇了摇微晕的头,看见月光从天空洒下来,像银色的缎子,扯都扯不断。老葛责怪自己,早一天给小若寄月饼就好了。

这时,老葛的手机也响了起来。老葛一看电话,脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团,像地球仪上密密麻麻的经纬线:我家小若的!喂,小若呀老葛愣了一下,看了看主任,乐呵呵地说,知道了,今天中秋节,我很快乐,你也要快乐!说完,老葛埋怨,这孩子,真浪费,千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!

小若懂事,不像毛毛。你看他都这年龄了,还把我手机接他电话的铃声设成《爸爸去哪儿》

老葛的手机又响了起来,是短信!老葛看了一眼就删了,边删边说:是婆娘的。不管她,来,咱俩继续喝,不醉不休!

两个男人继续喝.

中间,老葛的手机又响了起来.老葛看了一眼,没接.

谁的电话?小若吗?接吧!主任说。老葛摇晃着接电话:喂,喂,你说什么我不是,你打错了!说完,捣鼓了几下手机,又灌起酒来。

酒局残余,老葛喝得醉醺醺的,手机再次响了起来,主任嘟哝: 谁的电话呢?拿起老葛的手机一看,来电显示: 讨债的,别接!老葛深深的低着头,不敢接这个电话.

老葛人虽醉,可脑里还记得小若刚才的电话和信息。小若第一次来电话,只说了一句:

喂,这个月打一千!就挂了。

过后叉发来一信息: 还是打一千一吧,我看中了一条裙子!

看老葛不回信息,小若第二次来电话: 看到信息了吗?打一千一!老葛气急地说: 打错了!话还没说完,那头已是忙音。老葛一气之下,把小若的电话备注名改成:讨债的,别接!

老葛醉倒下去时,脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外,耳边也回荡着小若这些年简洁的话语:小学时我得了第一,初中时我又得了第一,汇三百,高中时我还是第一,汇六百,到现在的打一千。没有问候,也没容老葛说话。像刚才,老葛多想跟小若说说你妈病了,我在医院忙了两天当然,也有老葛不想说的,那就是他把家里唯~的一盒月饼快递了。

老葛也想跟主任说,在做父亲方面,他要向主任学习。

可醉了的老葛什么都没说出来。

(选自《红豆》2022年第12期)

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是【 】【 】(5分)

A.老葛把家里仅有的一盒月饼寄给了女儿,而且后悔自己没有早一天把月饼寄出去,这表明了老葛对女儿无微不至的关怀。

B.主任过去看不起老葛,现在却热情地请老葛喝酒,向老葛学习如何教育孩子,这表明他受社会风气影响,有逢场作戏的成分。

C.主任敬酒,老葛惶恐地站起来,想一口气喝完酒,可刚喝一半就被呛住了,这表明老葛因女儿考上大学摆脱了自卑的一面。

D.主任的儿子连三本都没有考上,并且不听劝告拒绝复读,去读高等职业技术学校,这表明他有主见,对应试教育深恶痛绝。

E.老葛觉得在做父亲方面他应该向主任学习,与打电话的情节相照应,暗示了老葛心态的变化,表现作者对当下教育的思考。

(2)小说中接打电话的情节在文中有什么作用?请简要分析。(6分)

(3)老葛三次接电话的反应都不同,暗示了他怎样的心理活动?请简要分析。(6分)

(4)小说多处用了对比的手法来表现对当前教育的反思,请结合全文,谈谈你的看法。(8介)

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