《子衿》阅读理解试题及答案

子衿

青青子衿^⑴，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音^⑵？

青青子佩^⑶，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮^⑷，在城阙兮^⑸。一日不见，如三月兮。

注释：

⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指你。衿：即襟，衣领。

⑵嗣(y)音：传音讯。嗣，通贻，给、寄的意思。

⑶佩：这里指系佩玉的绶带。

⑷挑(to)兮达(t)兮：独自走来走去的样子。

⑸城阙：城门两边的观楼。

9．诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。

10．诗歌第三章一日不见，如三月兮妙在语言悖理，请简要赏析。

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9．诗歌前两章重章叠句，①其特点是：前两章句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个词语子衿和子佩，我心和我思，不嗣音和不来。其作用是：②内容上，我心和我思的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，不嗣音和不来的变换写出了恋人既全无音讯，又不见踪影。③情感上，女主人公反复咏唱，两段埋怨之辞，以纵我之假设与子宁之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。④形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本题要求分析重章叠句手法的特点和作用。重章叠句是《诗经》中常见的一种手法，课文中《关雎》、《蒹葭》、《采薇》都运用了这种手法，学生对此并不陌生。答题时结合具体诗句分析。特点围绕句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个词语做答。作用从内容上，情感上，形式上具体作答。前两章以我的口气自述怀人。青青子衿，悠悠我心，写对对方的思念，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨，第三章写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。显示了女主人公思念情感的不断深入。形式上的回环往复，又增加了诗歌的音乐性和节奏感。

10．①一日不见，如三月兮是女主人公的内心独白，一天不见你的面，好像已有三月长啊！从科学时间概念衡量，三个月是不能等同于一日的，是有悖常理的。②从诗歌抒情看是合理的艺术夸张，合理在热恋中人对时间的心理体验。前两章的心理描写表现出女主人公在焦灼万分地思念恋人；挑兮达兮，在城阙兮，她在城楼上来来地走个不停，动作描写表现出女主人公因久候恋人不至而更加心烦意乱。所以这一日之别，在她的心理上很自然的延长为三个月。③这种对自然时间的心理错觉，真实地映照出女主人公对恋人的强烈的思念之情，看似痴语，却妙达恋人心曲，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。一日不见，如三月兮是此诗中的名句。成语一日不见,如隔三秋和此句语意相近，用来形容一天不见,就好像过了三年，形容思念的心情非常迫切。此句妙在语言悖理，三个月是不能等同于一日的，但对一个焦灼万分地思念恋人的主人公来说，一日就比三个月还长，这种对自然时间的心理错觉，能更好地表达深沉的思念之情。