酒泉子
潘 阆长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。8. 这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。（5分）【知识点】本题考查考生鉴赏诗歌诗句的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。【答案解析】①点明情感，以长忆表明作者对西湖念念不忘，同时衬托出西湖风景的美好；（3分）②提示下文，一个忆字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。（2分）解析：先通读诗歌，理解大意；再结合诗句抓关键词的含义，为何长忆，因为西湖风景的美好；再从诗句的位置，首句有提示下文的作用。【思路点拨】赏析句子要先弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、情感的内涵。这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容有精深之处，情感有共通性，它们本身就是赏析的对象。还要注意从句子的位置出发：把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高考所选句子的位置一般有三处：首句，有开篇、点题、奠定基调之妙；中间句(主要指绝句的第三句、词的中间句)，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟新境，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。总之，关注句子位置，联系全篇赏析。9.词的下阕是如何表达作者的思想情感的？请简要分析。（6分）【知识点】考查考生鉴赏作者的情感的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。【答案解析】①笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起借景抒情，通过描写从芦花荡里隐隐约约传送出来的渺远的笛声，忽然惊起栖息在芦花荡里的白鸟，从而衬托出环境的清幽、空旷、辽远，表达了词人对此境的喜爱和向往之情；（3分）②闲整思入两个动词把词人收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的动作心理形象地表现出来，衬托了词人忆西湖忆得不能再忍耐、亟想归隐湖上的心情。（3分） 解析：理解词的情感，一定要抓关键词和意象，如笛声芦花白鸟描绘出环境的清幽、空旷、辽远，表达了词人对此境的喜爱和向往之情；闲整思入表现出词人亟想归隐湖上的心情。【思路点拨】意象是诗歌抒情言志的基本单位，是诗歌情感赖以寄托的地方，意象为我们提供了展开想象和联想的空间，特别是传统的意象，象征意义基本是固定的，掌握这些意象，对把握诗歌感情有很大的帮助。9. 这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。（3分）10.作者回忆了哪些西湖美景？（3分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理9.答：①点明情感，以长忆表明作者对西湖念念不忘，同时衬托出西湖风景的美好；（2分）②提示下文，一个忆字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。（1分）10.答：作者回忆的景物：①在清秋天气里，云水烟波之上的小岛，②三三两两悠然自在的垂钓小舟，③笛声从芦花深处传来，渺茫幽远，④成行的白鸟倏然而惊、翩然而逝。（答出1点给1分，答出3点即可满分。）21．请概括这首词表达的思想情感。（3分）___________________________________________________________________ _______ 22．这首词运用了哪些艺术手法表达情感？请结合诗句作简要分析。（4分）__________________________________________________________________________ 参考答案：中小学作文阅读答案网整理21．诗人通过回忆杭州西湖旖旎风光，表达了对此境的喜爱向往之情，同时也表达了欲归隐湖上的情感。（3分）22．①虚实结合。起首两句（ 长忆西湖。尽日凭阑楼上望）写作者念念不忘西湖，终日登楼怅想，结尾两句写收拾鱼竿，急欲归隐西湖，抒现实情，是实；中间写景部分则是转入回忆，描摹往昔的西湖美景，写昔日景，是虚。（2分）②情景交融：钓鱼舟三三两两，悠然闲散，自由自在，雪白的芦花，雪白的鹭鸟，泛舟垂钓。以高洁、闲雅的景物描写表现诗人对西湖的热爱，以及急欲归隐的情感。虚实结合。
