与刘言洁书
清戴名世言洁足下。仆平居读书,考文章之旨,稍稍识其大端。窃以为文章之为道,虽变化不同,而其旨非有他也,在率其自然而行其所无事,即至篇终语止而混茫相接,不得其端,此自左、庄、马、班以来,诸家之旨,未之有异也。盖文之为道,难矣。今夫文之为道,未有不读书而能工者也,然而吾所读之书而吾举而弃之,而吾之书固已读,而吾之文固已工矣。夫是一心注其思,万虑屏其杂,置其身于埃壒之表①,用其想于空旷之间,游其神于文字之外,如是而后,能不为世人之言,不为世人之文,斯无以取世人之好。故文章者,莫贵于独知。今有人于此焉,众人好之,则众人而已矣,君子好之,则君子而已矣。是故君子耻为众人之所好者,以此也。彼众人者,耳剽目窃,徒以雕饰为工,观其菁华烂熳之章,与夫考据排纂之文,出其有惟恐不尽焉,此其所以枵然②无有者也。君子之文,淡焉泊焉,略其盯畦③,去其铅华,无所有,乃其所以无所不有者也。仆尝入乎深林丛簿④之中,荆榛碍吾之足,土石封吾之目,虽咫尺莫能尽焉。余且悄揣焉惧跬步之或有失也。及登览乎高山之颠,举目千里,云烟在下,苍然茫然,与大无穷。顷者游于渤海之滨,见夫天水浑沦,波涛汹涌,惝恍四顾不复有人间。呜呼!此文之自然者也。文之为道如是,岂不难哉?仆自行年二十,即有志于文章之事,而是时积忧多愁,神气荒惑,又治生不给,无以托一日之命。自以年齿尚少,可以待之异日,蹉跎荏苒,已逾三十,其为愧悔惭惧,何可胜言。数年以来,客游四方,所见士多矣,而亦未见有以此事为志者,独足下好学甚勤,深有得于古人之旨,见不以仆为不才,而谓可与于斯文也者,仆何敢当焉?偶科检箧中文字,自丙辰至于丙寅,十年间所著,有《芦中集》、《问天集》、《围学集》、《岩居川现集》,删其十之二三,汇为一集,而以请正于足下。足下以为可存,则存之;不然,即当削去。行且入穷山之中,躬耕读书,以庶几稍酬曩昔之志。然而未敢必也。【注】①埃壒之表:尘世之外。 ②枵然:空虚、空洞。 ⑧盯畦:原意是田界,此处引申为程式法则的限制束缚。④丛簿:草木丛生之处。4.对下列句子中加点词的解析,不正确的一项是(3分)( )A.而吾之文固已工矣 工:善于、擅长B.是故君子耻为众人之所好者,以此也 耻:把当作可耻C.略其盯畦,去其铅华 去:除掉、去掉D.以庶几稍酬曩昔之志 曩:之前、以往5.下列各组句子中,加点词的意义和用法耜同的一组是(3分) ( )A.用其想于空旷之间 攻之不克,围之不继,吾其还也B.徒以雕饰为工 且以一璧之故逆强秦之欢,不可C.诸家之旨,未之有异也 夫晋,何厌之有D.顷者游于渤海之滨 今者出,未辞也,为之奈何6.下列对本文的分析和理解,不正确的一项是(3分) ( )A.这是一篇关于散文创作的重要文论。作者认为,散文创作,一是要表现作者的真情实感而不应矫揉造作,无病呻吟;二是作品应略其盯畦,去其铅华,自然天成,不事雕琢,作家不应模仿和因袭。B.文章思路清晰,结构谨严。第一段提出为文之道率其自然的观点,第二段阐述如何做到率其自然,第三段进一步阐释率其自然的为文之旨,第四段回顾自身,表达心志,称颂言洁,呼应文题。C.作者年少之时,就有志于文章之事,苦心孤诣,以自己丰富的作品实践了自己的理论主张。如今年事已高,认为刘言洁好学甚勤,深有得于古人之旨,便寄希望于言洁,自己则归隐山林,躬耕读书。D.作者认为,要写好文章就应多读书,同时又强调读书而能弃书,对所读之书要能消化吸收、融会贯通,使之成为自己的东西,善于学习而不是机械模仿,这样才能摆脱束缚,独抒性灵,独出心裁。7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)仆尝入乎深林丛簿之中,荆榛碍吾之足,土石封吾之目,虽咫尺莫能尽焉。(5分)译文:(2)自以年齿尚少,可以待之异日,蹉跎荏苒,己逾三十,其为愧悔惭惧,何可胜言。(5分)译文: 参考答案:中小学作文阅读答案网整理4.A 工:精美、精巧。5.D 两个者均为助词,用在时间词后面,补足音节。(A前一个其是代词,译为他、他的;后一个其是副词,表示婉商语气,译为还是。B前一个以是介词,译为把:后一个以是介词,译为因为、由于。C前一个之是代词,译为这,指代率其自然而行其所无事;后一个之是助词,宾语前置的标志。)6.C 自己则归隐山林,躬耕读书错,从以庶几稍酬曩昔之志和结尾然而未敢必也可判断。7.(1)我曾走入树林幽深草木丛生的地方,荆榛阻挡我的脚步,土石遮挡我的眼睛,即使很近的地方也不能到尽头。(仆封虽咫尺各1分,全句意思通顺1分。)(2)自己认为年龄还小,可以等到他日(来做),时间就这样白白地流逝了,(不觉)就已过了三十岁,那内心的惭愧、悔恨、害怕,又怎么能说得尽呢。(以胜蹉跎荏苒何各1分,全句意思通顺1分。)附:【参考译文】言洁足下。我平时读书,考察文章的要旨,稍稍识得文章的主要精髓。我私下认为文章的作法,虽然变化不同,然而它的要旨没有其它的,就在于循自然之情而不矫揉造作,抒发思想情感,到文章结束都是自然天成而不刻意雕琢,这从左丘明、庄周、司马迁、班固以来,各家文章的要旨,没有与这不相同的。文章的作法,是很难的了。文章的作法,没有不读书就能擅长的,然而我读书又能全都丢弃书,对所读之书能消化吸收,融会贯通,这样我的书本已读通,我文章当然就会精妙了。一心一意去思考,万般思索摒除杂念,让身体置于尘世之外,让思想遨游于空旷天地之间,让文章的内在精神呈现于语言文字之上,这样以后,就能不说世俗之人的话,不写世俗之人的文章,这就无法获取世俗之人的喜爱。所以文章的写作,没有不贵在独抒性灵,别出心裁的。如果有一个人在这里,世俗众人喜爱他,他也就成了和世俗众人一样的人:君子喜爱他,他也就《与刘言洁书》阅读理解试题及答案
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.xiaorob.com/zhuanti/ydlj/42010.html 转载时请以链接形式注明文章出处!
上一篇:《李固字子坚》阅读理解试题及答案
下一篇:返回列表
![](https://www.feisuxs.com/images/7.jpg)
点击推荐
- 《山那边的景致》阅读理解试题及答案
- 《陈泥鳅》阅读理解试题及答案
- 《摆渡》阅读理解试题及答案
- 《我的光明你的眼》阅读理解试题及答案
- 《我在》阅读理解试题及答案
- 《寄鉴上人》阅读理解试题及答案
- “艺术是意造空中楼阁来慰情遣兴”阅读答案
- 《塘栖》阅读理解试题及答案
- 《当玫瑰花开的时候》阅读理解试题及答案
- 《指南录后序》阅读理解试题及答案
- 《中秋的中国含义》阅读理解试题及答案
- 《秋声起处是故乡》阅读理解试题及答案
- 《经学应该成为独立的学科》阅读理解试题及答案
- 《选择》阅读理解试题及答案
- 《长城的象征意义与历史作用》阅读理解试题及答案
- 《沉香木 林清玄》阅读理解试题及答案
- 《灯火》阅读理解试题及答案
- 《肖邦之夜》阅读理解试题及答案
- 《大地上的事情》阅读理解试题及答案
- 《人站在传统上,内心才会深刻节选》阅读理解试题及答案