阅读下面的文字，回答有关问题。（12分）
（一）新华网北京
3月17日电 据新华社新华视点微博报道，春暖花开时节，中原大地充满生机。17日来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点河南兰考县。兰考是县委书记的榜样焦裕禄工作过的地方。一下车，他就直接来到焦裕禄同志纪念馆。2009年4月，曾来兰考参观焦裕禄事迹展，并种下一棵泡桐。 参观过程中，认真听取讲解。在焦裕禄半身铜像、十条工作方法电子屏、干部十不准图示、办公桌和旧藤椅等展品前，他仔细察看。遇到前来参观学习的河南省中牟县的党员、干部，说：我们来是同一个目的，我也是来学习的。 说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。 （二） 念奴娇追思焦裕禄 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨①。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系②。暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 【注】①焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它焦桐。②焦裕禄临终前说：我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！（1）两段文字，所写的共同话题是什么？从体裁和表达方式看，有何不同？（4分） 答：（2）结合两段文字，任选一个角度，写一篇评论。（150字左右）（8分） 答：20．阅读下面的文字，完成题目。（12分） 叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。《论语述而》 曰：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰：吾与点也！《论语先进》 我说生命的确是黑暗的，除非是有了激励；一切的激励都是盲目的，除非是有了知识；一切的知识都是徒然的，除非是有了工作；一切的工作都是虚空的，除非是有了爱；当你仁爱地工作的时候，你便与自己，与人类，与上帝联系为一。怎样才是仁爱的工作呢？从你的心中抽丝，织成布帛，仿佛你的爱者要来穿此衣裳。热情地盖造房屋，仿佛你的爱者要住在其中。温存地播种，喜乐地刈获，仿佛你的爱者要来吃这产物。这就是用你自己灵魂的气息，来充满你所制造的一切。要知道一切受福的古人，是在你上头看视着。 纪伯伦《先知》（1）两段《论语》和纪伯伦的先知》中都有着对生命意义的感悟阐释，它们有着怎样的相通之处，请简要概括。（4分） 答：（2）读了上面几段文字，你对生命价值有什么感悟，联系现实谈谈你的看法。（150字左右）（8分） 答：参考答案：中小学作文阅读答案网整理
