《赠从弟》 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性
(1)三、四两句诗中的两个“一何”,各有什么不同?(2分)
(2)全诗运用哪种表现手法?表达作者怎样的情感?(2分)
7.(1)第一个“一何”突出了谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。(2)象征手法。全诗以借挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的松柏自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也以此勉励从弟做一个坚强不屈的人。
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《赠从弟》 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性
(1)三、四两句诗中的两个“一何”,各有什么不同?(2分)
(2)全诗运用哪种表现手法?表达作者怎样的情感?(2分)
7.(1)第一个“一何”突出了谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。(2)象征手法。全诗以借挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的松柏自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也以此勉励从弟做一个坚强不屈的人。
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