有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢?他掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手,把鸡放在桌子上,自己后退了几步,大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的。即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果一定好得多!”台下一时间掌声雷动,为陶先生形象的演讲开场白叫好。
1.“强迫”中的“迫”是什么意思?
A.用强力压制,硬逼
B.狭窄
C.急促
D.接近
正确答案:A
2.“从容不迫”中的“迫”是什么意思?
A.急促
B.接近
C.用强力压制,硬逼
D.狭窄
正确答案:A
3.给画线字选择正确的读音。
掰开
A.bān
B.bāi
正确答案:B
4.给画线字选择正确的读音。
强迫
A.qiǎng
B.qiáng
正确答案:A
5.这个小故事中,陶行知想告诉我们什么?(多选题)
A.充分发挥主观能动性效果才好
B.要让他们自由地学习
C.强迫学生学习是没有用的
正确答案:A B C
6.请选出表示“不忙乱,沉着镇静”的两个成语。
A.食而不化
B.从容不迫
C.不慌不忙
正确答案:B C
陶行知喂鸡阅读答案
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