雨多极凉冷 韩淲
焉知三伏雨,已作九秋风。
木叶凉应脱,禾苗润必丰。
地偏山吐月,桥断水浮空。
鸡犬邻家外,鱼虾小市中。
(1)试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。(4分)
(2)诗题为“雨多极凉冷”,为什么读后却无瑟缩之感?请结合尾联作简要分析。(4分)
答案:
(1)①“吐”字运用比拟手法,赋予“山”以生命,把月亮从山间升起的瞬间写得极有动感,极具神韵;(2分)②“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状,又呼应了题目。(2分)
(2)尾联描写了雨后邻家外鸡犬撒欢、集市上有待售的鲜活鱼虾的情景,极富生机与潘力;(1分)传达的是作者对安逸生活的恬适、愉悦之情;(2分)读后令人心旷神怡。(1分)
解析:
(1) 试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。
潍坊标准答案:
①“吐”字运用比拟手法,赋予“山”以生命,把月亮从山间升起的瞬间写的极有动感,极富神韵。(2分)
②“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状,又呼应了题目。(2分)
让学生研究标准答案,标准答案的作答思路是:点明手法,说明效果。学生研究了标准答案后,我指导学生对标准答案进行了修正。修正为:①解释字义。②用描述性语言翻译诗句。③点明手法。④说明效果。
(2)试题为“雨多极凉冷”,为什么读后却无瑟缩之感?请结合尾联作简要分析。
我指导学生审读题干,根据题干,引导学生这样思考,梳理出逻辑思路:
写了什么具体事物?——事物有何特点?——表达诗人什么情感?——读后给人什么感觉?
不一味告诉学生作答技巧,而是教给学生如何去思考,思维的方法、逻辑思路。我在课堂上呈现了我的教学反思: