康乃馨
仲禾
①在花丛里,我的情绪一直提不起来。下岗一年多了,好不容易开了这间花店,生意却平平淡淡,真不想干了。
②店里冷冷清清的,门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响,初冬的风像威严的队列,啸叫着一拨拨地过去,已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来,我独自一人瞪着天花板出神。
③“吱嘎”响了一下,我连忙直起身,这是今天第一位顾客。门只开了一小半,钻进来一个五六岁样子的小女孩,头上梳着两个小翘辫,笑脸红扑扑的。走进来,小女孩的双手紧握在胸前,紧盯着一株深红色的康乃馨。
④“小朋友,你要买花吗?”我问道。
⑤“阿姨,”小女孩仰起脸,小手伸到我面前,“我想买一束康乃馨。”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。
⑥“你喜欢花是吗?康乃馨挺贵的。” 我有些意外。
⑦“钱不够吗?”她眨着亮晶晶的大眼睛,似乎要着急起来。
⑧我摇摇头:“你买花送给谁?”
⑨“嗯,送给我的爸爸妈妈。”
⑩“那他们怎么不来呢?”不知怎的,我开始喜欢起这个孩子来了。
⑪小女孩抬起头看着我说:“嗯,他们不知道,他们……下岗了。”我微笑着对着她,“你怎么知道的,妈妈告诉你的吗?”
⑫“不是,是我自己发现的。原来都是姥姥来接我放学,现在不是爸爸,就是妈妈来接我。他们没告诉我,可我能看出来,他们一到晚上,就„窃窃私语‟。”听着她的诉说,我笑了,半蹲在她的面前。
⑬“昨天晚上,妈妈哭了,还叹气,爸爸不叹气,也不哭。他们以为我睡着了,其实,我还没真睡着呢。”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿,小辫子一颤一颤的。
⑭“他们说明天一早就去姥姥家,我知道姥姥家有一辆崭新的小推车,上面还写了字,我认识是‘早点’两个字,我们幼儿园大班的王老师教过我们。”她的大眼睛忽闪了几下,表情严肃起来,
“明天很早很早他们就去卖早点豆浆去了,天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下,“我要好好上学,不能帮他们了。老师说,康乃馨代表爱,我想买一束漂亮的康乃馨,放在门口,明天一早他们出门时一定能看到啦,他们把花插在小推车上,那多漂亮啊,是吗,阿姨?”
⑮望着她稚嫩的小脸,我嗓子眼里堵塞了,说不出话来,眼眶里突然潮湿了。一年多来,我一直以为自己早已是个枯燥至极了的人了。
○16 “这是我攒的零花钱,妈妈也不知道呢。够了吗,阿姨?”
○17 “够了,够了孩子。”我从水银样的池水里拿起一束康乃馨,又配上白玉般的百合,火焰似的非洲菊,乳白色的丁香,淡白浓紫相间的三色堇。
○18 “孩子,非洲菊代表坚强和勇气,百合花代表纯洁美好,三色堇代表活泼可爱……”我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好,系上一根浅绿色丝带,然后轻轻从她手里拿了一张小票,我知道——这样孩子才会收下这花束。
○19 在辅满金黄色落叶的人行道上,小女孩蹦跳着走着,那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动。目送着这个小人儿,我仿佛看到:冬日清冷的早晨,街角上会有一对动作还很生疏的卖豆浆的夫妇,他们崭新的小推车上,插着一束花香沁人、花枝明媚可人的花儿,在寒风中陪伴着他们忙忙碌碌,陪伴着他们一起迎接渐渐升起的胭红的朝阳。
○20 望着小女孩的背影,一股新鲜纯洁、美好坚定的情绪在我的心里慢慢升起,渐渐充溢了全身,仿佛那束康乃馨,在这冬季里悄悄地绽放着,绽放着。
(本文写于 2013 年 8 月,文章略有改动)
14.依据小女孩为父母买花的经过和我的心理感受,阅读作品,填写下面的表格。(4分)
故事情节
我的心理感受
小女孩前来给爸爸妈妈买花
①
②
感动
③
赞赏
我目送小女孩离去
④
15.从写法和内容两方面,谈一谈你对文中画线句的理解。(4分)
答:
16.文中的小女孩是怎样感染“我”的,结合文章内容简要分析。(不超过150字)(7分)
(一)阅读《康乃馨》,完成第 14—16 题。(共 15 分)
14. 答案:
①喜欢②小姑娘讲述买花的原因③我为小姑娘选花、包花、送花④祝愿
评分:本题 4 分。每空 1 分。
15. 答案示例:用虚写(想象)的方法描绘了小女孩的父母在寒风中卖豆浆的情形(如从照应和
象征来谈亦可);寄托了“我”对小女孩父母再就业的美好祝愿。
评分:本题 4 分。写法 2 分;内容 2 分。
16.
答案示例(一):
小女孩为父母买花,引起我的好感。描述卖花原因,我感受到她是一个聪明懂事、充满爱心的小女孩。她的行为令我感动,使我的内心不再枯燥,并主动为小女孩选花、送花。
我从她身上感受到了坚强、勇气、纯洁、美好。小女孩美好的心灵给予我“美好坚定的情绪”,给下岗后,生意冷清的我以希望和勇气,重新点燃我生活的热情。
答案示例(二):
小女孩用零花钱送父母康乃馨,引起我的好感。“天多冷啊”“缩”等语言、动作,让我感到小女孩的懂事,体谅父母,令我感动。 “亮晶晶的大眼睛”“浅浅的酒窝儿,小辫子一颤一颤的”等神态,我感受到了小女孩的活泼、可爱。正是小女孩美好的心灵给予我“新鲜纯洁、美好坚定的情绪”,给下岗后,生意冷清的我以希望和勇气。
评分:本题 7 分。内容 2 分;性格特点 2 分;对我的影响 2 分;语言 1 分。