生于忧患,死于安乐 阅读答案
阅读《生于忧患,死于安乐》,回答9~11 题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
9.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A. 傅说举于版筑之间 举:发动
B. 故天将降大任于是人也 任:责任,使命
C. 人恒过然后能改 过:犯过错
D. 出则无敌国外患者 出:指在国外
10.下面句子中加点的词语,不是通假字的一项是 ( )
A. 曾益其所不能
B. 困于心衡于虑而后作
C. 入则无法家拂士
D. 征于色发于声而后喻
11.下面对选文的分析,不正确的一项是 ( )
A.选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经
历苦难的磨练。
B.选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C.从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D.选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。
9.【答案】A
【解析】举,任用,选拔,在文章中是“被选拔”的意思。
选段出自《生于忧患死于安乐》(九下)。所选文段虽然不长,但是重点的实词及词类活用较多。记叙类议论类占多数,八、九年级选文为主。09年《唐雎不辱使命》(九上),10年《送东阳马生序》(八下),11年《陈涉世家》(九上),12年《小石潭记》(八下)。考题难度系数不大,考生丢分的可能性较少。
【备考女通“汝”,属通“嘱”等;另外,很多通假字在读音方面相仿,可根据谐音及上下文文意进行推断。如《鱼我所欲也》(九下第160页)中,“所恶有甚于死者,故患有所不辟也。”中的辟通“避”。
【备考建议】积累课内实词、虚词的含义,总结课内文言文的通假字。 不仅能运用到课内文言文中,也能应用到课外文言文阅读试题中。
11. 【答案】B
【解析】本文的中心论点即为“生于忧患死于安乐”。第二自然段先论述一个国家如果没考建议】考生对文言文词语解释、句子翻译要落实扎实。尤其是书下注释的重点词语解释。
10.【答案】D
【解析】通假字是中考文言文必考题型,本文见九年级下册158页。
A 选项中,曾通“增”,增加;B 选项中,衡通“横”,梗塞,不顺;
C 选项中,拂通“弼”,辅佐。
通假字要注意日常学习中的积累。如常见通假字患将导致灭亡,然后作为总结全文提出了中心论点。选项B 论述顺序颠倒。