两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走,绘制地图。
欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们,并赠送了贵重的礼物,最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船,送行的埃塞俄比亚人请他们停下来,脱下鞋子。欧洲人脱了鞋,送行的主人仔细地抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。
你们这是做什么 欧洲人问 主人回答 皇帝要我祝你们一路平安 还要我转告 你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地 埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 她的泥土是我们最珍贵的主人 停顿了一下,神情更加庄重了:“我们在泥土里下种,埋葬死者;我们干活累了在泥土上休息;我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭,穿森林,过草地,所走过的路都是我们祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们,赠送了贵重礼物,但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西,我们不能给你们,一点儿也不给。”
1.给短文中空白的部分加上标点。
2.,联系句子解释词语。
(1)用部首查字法。“奔”查_________部,再查_________画。 “奔走”的意思是_________________
(2)用音序查字法。“款”查____音序。“款待”的意思是_______________________
3.写出第二、三自然段的段意。
4.读下面的句子。注意加粗的部分,写出句子的意思。
(1)埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。
(2)泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西,我们不能给你们,一点儿也不给。
5.概括文章的中心思想。
参考答案:
1.“?”。:“,:‘,,,。’”
2.(1)大部 5画 不辞辛苦地往来奔波
(2)K 亲切优厚地招待
3.第二段:写埃塞俄比亚人送欧洲人回国时刮下粘在他们鞋底上的泥土。
第三段:写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟还要亲。
4.(1)在这里把埃塞俄比亚的泥土比作父母、兄弟,说明祖国泥土的珍贵和人民之间关系的密切。
(2)泥土的珍贵,从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。
5.中心思想;文章通过记叙两个欧洲人回国,皇帝送给他们珍贵的礼物,并叫他们留下鞋底上泥土的事,说明了埃塞俄比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西,揭示了泥土是祖国的尊严,神圣不可侵犯的主题。