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《乡村大道上的孩子们》阅读附答案

阅读理解 时间:2024-07-04 04:50:01 WORD下载 PDF下载 投稿

乡村大道上的孩子们

[奥地利]卡夫卡

我听见马车隆隆地驶过花园篱笆,有时我甚至看到它们穿过那些轻柔摆动着的簇叶缝隙。炎热的夏日,木制的轮辐和车辕叽叽嘎嘎地叫得分外响,从地里干活归来的人们扬起的阵阵笑声,使得马车的叽嘎声听起来越发叫人心烦。

我坐在我的小秋千上,在我爹妈的花园里的林间休息。

在篱笆的另一边,来往的行人车辆络绎不绝。孩子们奔跑着的脚丫飞快地一闪而过,收割马车满载着高高的庄稼捆垛,男人和女人们坐在上面以及四周,马车驶过时,轧坏了花坛。近黄昏,我看见一位绅士拿着手杖在慢慢散步,有两个少女迎面与他相遇,她俩向他致意,臂挽着臂,退进了路旁的草地。

这时,鸟儿像阵雨般地漫天飞起,我用目光追逐着它们,看它们一口气飞起多高,直到我觉得并非它们向上高飞,而是我在降落,于是纯粹出于怯弱,我紧紧抓住秋千绳索,开始轻轻悠荡。不久我便更加用力地悠荡起来,此时微风拂来,颇觉凉意。鸟儿归巢,颤抖的繁星出现了。

我在烛光旁吃着晚餐。当我吃着黄油面包,双臂常常搁放在桌上,我已经很疲乏了。暖风将粗糙的网眼窗帘吹得鼓胀起来,有许多次,窗外某个过路人会用双手把它们扯住,好像他想更好地看到我,跟我说话。通常,蜡烛立刻给吹熄了,在煤黑色的烛烟中,蚊子聚集着,长久地绕圈飞舞,如果有谁从窗口问我一个问题,我便会目不转睛地望着他,仿佛凝视一座远山或者一片空地,而他也并不特别在意自己是否得到了回答。但如果有人翻过窗台来,说别人已经在等候我了,我便发出一声叹息,站起身来。

“你为什么叹气?出了什么岔子?发生了什么难以挽回的祸事?我们再也无法补救了吗?一切都完了吗?”

一切都是好好的,我们跑到了房子前面。“谢天谢地,你总算来了!”

──“你总是迟到”!──“为什么仅仅是我?”──“尤其是你,如果你不想来,你为什么不呆在家里?”──“不能原谅!”──“不能原谅?这是怎么说的呢?”

我们一头扎进暮色里。不分什么昼与夜,我们背心的纽扣仿佛牙齿一样在上下撞击,噼拍作响。我们奔跑的时候,彼此间还要保持固定不变的距离。我们像热带的野兽一样吐着热气,又像古战场上身穿甲胄的骑兵那样踏着脚,高高地跳跃起来,我们沿着短短的小巷彼此追逐,凭借两只脚的冲力,一直奔跑上了大道。离群的几个人跌进了那条壕沟,他们刚一消失在阴暗的陡坡,就像个新来的人一样站到了高处的田野小径上向下观望。

“下来嘛!”──“先上来吧!”──“这样,你们就能够把我们推下来,不了,谢谢你,我们可不那么傻。”──“你们害怕了,你的意思是说。上来吧,你们这些胆小鬼!”──“害怕?害怕像你们这样的人?你们打算把我们推下去,是吗?那倒是个好主意。”我们打定主意让人推下去,倒栽葱地跌进路旁壕沟的草丛里,尽情地翻着筋头。一切对于我们,都是暖烘烘的,在草丛中,我们既感觉不到燥热,也感觉不到凉爽,只是感到疲乏。

向右侧翻过身,一只手枕在耳朵下面,人很快便会躺在那里睡着了。但是,他想要抬起下巴再爬起身来,却滚进了一个更深的壕沟。于是,他横伸出一只胳臂,向斜侧蹬动着双腿,想再一跃而起,却肯定会跌入一个更深的壕沟。而这个人绝不想就此罢休。

难道不可以将四肢摊开,特别是把膝盖伸平,在最后这个壕沟里好好睡它一觉,这个问题简直想都没想过,他就像个病人似地仰面躺着,有点儿想哭。时而有个小伙子两时紧贴双肋,从陡坡向大路上纵身一跃,那黑糊糊的脚底从他头顶上掠过,他便眨一下眼睛。

月亮已经开始升上天空了,月光下面有一辆邮车地驶过。微风开始四处吹拂,甚至在这条壕沟里,人都会感觉得到,附近的树林开始沙沙作响。这时,人也不再希望一个人呆着了。

“你们在哪儿呢?”──“上这儿来吧!”──“大家一起来!”──“你为什么要躲藏起来,别胡闹了!”──“你不知道邮车已经过去了吗?”

──“不知道,已经过去了吗?”──“当然;你睡着的时候,它就过去了。”

──“我并没睡着,你怎么这么想!”──“哦,别说了,你现在还迷迷糊糊呢。”──“我可没有睡着。”──“跟我来吧,快点!”

我们紧紧靠拢在一起,向前奔跑着,许多人手挽着手,因为现在是下坡路,人的头无法高昂起来,有人高声呐喊起印第安人的作战口号,我们的双腿以过去从未有过的速度狂奔,我们跳跃时,风儿托着我们的屁股。什么也不能阻止我们;我们开足马力,大步飞跑,以致我们追上了别人,甚至还能够抱着双臂,闲适地打量我们的周围。

我们终于在横跨小溪的桥边停住了脚步,那些跑过桥的人又跑了回来。底下的流水哗哗地拍打着溪石和树根,仿佛还不是暮色己深的时分,我们中间谁都没有理由不该跳到桥栏杆上去。

自远处丛林后面,有一列火车驶过,所有的车厢都亮着灯,窗玻璃当然都放了下来。我们中间一个人开始唱起轮唱曲,可我们大家全都想唱。我们唱得比列车行进还要快,因为我们的声才不够响亮,我们便挥动起手臂,我们的歌声相互冲撞地拥挤在一起,有如雪崩的轰鸣。一个人加入大家一起唱时,就像受到鱼钩的引诱一样。

我们就这样唱着,身后就是丛林,唱给远处的旅客们听,林里大人们还没有睡,母亲们为夜晚的来临整理着床铺。

我们的时间到了。我亲了亲身旁的一个人,把双手伸给最近的三个人,开始跑回家去,没有人喊我回来。在他们再也看不到我的第一个十字路口,我拐向旁边,沿着田间小径又跑进了丛林。我正向南边那座城市走去,我们村里有人这样讲起过:

“你在那里会发现一些怪人!想想吧,他们从来不睡觉!”

“为什么不睡觉呢?”

“因为他们从来不疲倦。”

“为什么不疲倦呢?”

“因为他们是傻子。”

“傻子就不疲倦吗?”

“傻子怎么能疲倦呢!”

11.本文是按怎样的顺序来写作的,请具体说明。(4分)

答:

12.按要求赏析文中画线的句子。(6分)

(1)这时,鸟儿像阵雨般地漫天飞起,我用目光追逐着它们,看它们一口气飞起多高,直到我觉得并非它们向上高飞,而是我在降落,于是纯粹出于怯弱,我紧紧抓住秋千绳索,开始轻轻悠荡。(简析文中“我”的心理)

(2)我们的歌声相互冲撞地拥挤在一起,有如雪崩的轰鸣。(从修辞的角度赏析)

答:

13.文中多次写到孩子们在一起活动的场景,请依次概括。(6分)

答:

14.文章结尾写了我们村里人的一段对话,请结合文本谈谈你的看法。(8分)

答:

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

11.(4分)

(1)顺序:时间顺序。(2分)

(2)示例:①从地里干活归来的人们

②近黄昏

③鸟儿归巢,颤抖的繁星出现了

④我在烛光旁吃着晚餐

⑤我们一头扎进暮色里,

⑥月亮已经开始升上天空了

⑦仿佛还不是夜色已深的时分

(2分。能写出标明时间的词,构成从黄昏到深夜的时间脉络即可。意思对即可)

12.(6分)

(1)渴望自由   向往自然   害怕孤单

(2分。答到2点即可。意思对即可)

(2)比拟、夸张(答“比喻”亦可)。(2分)“歌声拥挤”表现孩子们争先恐后抢着唱歌的情形,“雪崩”写出了孩子们歌声之高之大,整句表现出了孩子们歌唱时极其欢快的情绪。(2分。意思对即可)

13.(6分)

(1)孩子们从在暮色里奔跑追逐,一直奔上大道。

(2)孩子们在暖烘烘的草丛中尽情嬉闹。

(3)我们继续狂奔跳跃,引吭高歌。

(每点2分,意思对即可)

14.(8分)

(1)从行文结构上看,这段对话承接上文,是对孩子们玩乐的评价,使得文章结构更加完整。

(2)从文章内容上看,孩子们的欢乐与成人的认识形成对比,在对比中否定了成人的认识。

(3)从文章主旨上看,表面上是写成人对孩子们疯狂玩乐的不理解,实际上表现了作者对孩子们充满生机活力的肯定。

(答到两点,言之成理,即可得满分,意思对即可)

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