晨读
1.乳白色的晨雾迷迷蒙蒙 村外的溪水传来叮咚的响声 小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花 鲜红的 天蓝的 浅紫的 真像一只只彩色的小喇叭花 瓣上闪着几颗晶莹的露珠 枣树上画眉在和黄莺对唱 声音清脆婉转
3.是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色喇叭真会广播？
4.啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！
5.大妈的笑从心底溢到脸上。
6.她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1．给文中没有标点的地方加上标点符号。（2分）
2．联系上下文解释下列词语的意思。（3分）
凝神：__________________________________________
溢：____________________________________________
3．先用“~~~~”线画出文中的比喻句，再从文中选一例说说这样写的好处。（3分）
4．“大妈的笑从心底溢到脸上”这句话是相对什么而言的？请写出这句话的深刻含义。（3分）
5．用“‖”线给短文分段，并写出段意。（3分）
6．这篇短文在写作上有哪些特点？（2分）
《晨读》答案
1．，。。、、……，。，、……(2分)
2．凝神：这里形容聚精会神的样子；
溢：本意指充满流出，这里指流露出来。(2分，每个1分。)
3．画比喻句略。比喻的好处：贴切、形象、生动、增强感染力。
(3分，比喻句共3处，每画对一处记0.5分；写的好处记1.5分。)
4．相对小男孩的念书声；大妈听到了小男孩清晨的读书声，心里特别高兴，流露出一种喜爱与希望之情。(3分，第一问1分，写含义2分。)
5．第一段：从开头到“婉转……”。写小院清晨的美丽景色。
第二段：从“吱呀”到“脸上”。写小男孩的念书声吸引住了大妈。
第三段：最后一个自然段。写大妈生怕惊断了男孩的念书声。
(3分，每画对写对一段记1分。)
6．环境烘托，侧面描写，前后呼应，情景交融，写出了“晨读”的特点和气围。(3分。根据学生答题实际，酌情给分。)
