唱歌的人阅读答案（精选2篇）
唱歌的人阅读答案 篇1
唱歌，有时候是人们用来解压的一种方式，有时候是表达自己愉快心情的一种方式。下文讲述的是几个以唱歌为生的人。下面由第一范文网小编为大家带来唱歌的人阅读答案，希望对大家有帮助!
唱歌的人阅读材料在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。
我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有?”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。
面上来了，但他们不动筷。说：“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。
结了账，店主嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了?”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。
没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的样子，风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。
唱歌的人阅读题目12.根据语境，解释文中加点的词。(2分)
(1)怏怏：
(2)味道：
13.文章开头的自然环境描写有什么作用?(3分)
14.下面三句话分别表现了人们怎样的心理?(3分)
(1)你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。
(2)你做了好人，他们明天就还会再来。
(3)天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了?
15.联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。(4分)
16.文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”?(3分)
唱歌的人阅读答案12.(2分)(1)不高兴(不满意、闷闷不乐的样子)(2)口气(语气、气氛)
13.(3分)①点明了故事发生时间和节令。②着意渲染的寒冷与黑暗与后面的热气腾腾形成对比。③暗示了“唱歌的人”生活的艰辛。④为表现世人的冷漠与冷酷营造气氛。(答出任意一点给2分，答出任意两点给3分)
14.(3分)答案要点：(1)(对“唱歌的人”的)冷漠(1分)(2)对“唱歌的人”的鄙视(厌烦——)，也有对“我”的责怪(答出“鄙视”“厌烦”或“责怪”均给1分)(3)(对“我”的)嘲讽(讥刺、嘲弄、冷嘲热讽)(1分)
15.(4分)①自尊(知恩图报)(如：“他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。”②谦恭(如：“面上来了，但他们不动筷，说：‘还是你吃吧，叫我们怎么咽得下’”)③仗义(冲动)(如：“三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。”④乐观(如：“他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们的情绪还不错，说辞干脆利索，时不时看看同伴，笑一下。”又如：“三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴地样子”“概括出任意两个方面2分，给出相应例句2分)
16.(3分)①表面上看，他们应该感激“我”，实际上，“我”应该感激他们。②“我”不应该两次拒绝他们为“我”唱歌，因为他们唱歌不单是为了向“我”表达谢意，更是为了释放自己的苦闷，表达自己的“痛快”与“高兴”。③“我”的豪爽的施舍在他们乐观的生活态度下显得微不足道。④“我”能给他们的，不过是一碗面，而他们给我的，是精神的营养;“我”从他们那里得到的比“我”给他们的要多得多。(答出任意一点给3分，答出任意两点给3分)
唱歌的人阅读答案 篇2
语文阅读题的学习,，重要的是做一些阅读真题练习，根据文章整体结构、具体内容找出阅读题的答题技巧。以下是小编给你推荐的不会唱歌的人阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
《不会唱歌的人》阅读原文有些人是天生的音乐迷，不是唱歌就是弹琴。我生来愚笨，对这两样都不喜欢，而且还有一种反感。在“爱唱歌的孩子不会学坏”的原则下，我这个相当“安静”的人，日子就过得很不平凡了。
小学时不爱唱歌，老师不爱，同学不羡，可以说没有人喜欢，也没有风头可出，不过日子还是平凡。可是升到初中后，我的日子就不平凡了，因为我的音乐老师很细心、很认真、很凶，对不开口唱歌的人，绝不客气。
“唱呀!你!”老师指着我，我不会唱，嘴无法张开。
“唱呀!你!”老师又说。
还是不会唱，嘴还是张不开。
老师认为我是抗拒命令，罚我站墙角，一次站墙角，两次站墙角，三次……几次之后，老师知道我不会开口了，索性不准我在教室里，从此我成了“逃兵”，老师心目中最可憎的人!
初中毕业时，我的成绩平均是84.5分，但音乐一科是0分，可见老师多么不喜欢我!不过按照学校的规定，不管总平均分数是多少，如有0分，必须补考。天呀，我还是得过这严酷的一关。我自知毕不了业了，因为3年都没有学会唱歌，3天又怎能学会呢?这件事情传到校长的耳朵里，老师为我打气，我的同学更为我愤愤不平，因为音乐并非主课，不论我将来升学或就业，与会不会唱歌没有太大的关系。不过校规还是校规，于是他们“发明”了一个办法：他们集在音乐教室门外，当补考时音乐老师的钢琴一响，就在窗外来个大合唱，我只要跟在他们的声音里哼就成了。说的也是，补考时，他们果然在窗外大吼大叫的唱起来，我在音乐教室里，被他们宏亮的歌声感动了，潸然泪下之余，喉咙里终于“哼”了起来。
可是，仅哼了半句，音乐老师猛然把钢琴盖子合起来了。
“好了，不用唱了，”音乐老师说，“补考及格!”
老师终于适时地放我一马，我很高兴。可是，一转眼，在老师走出音乐教室之前，我忽然看见老师眼睛里的泪光。原来老师也流泪了。
我对这件事记忆深刻，我不知道老师为什么流泪。我的眼泪为自己的笨拙，而老师呢?
30年后，我与这位折磨我3年的老师在欧洲相遇，当然我不再恨他了。我陪他参观肖邦的坟墓，那是一个秋叶燃烧的美丽黄昏，略有感伤的气味。我问老师是否仍在教授音乐。老师说，自我毕业后，他就改行了。我心里一震，问他为什么?老师说：“你也许恨我，但教你的音乐是我的职责，我可以马虎，但对不起良心。我知道你不是好的音乐人才，但你在我眼里一样可以有天使的声音呀……不过，我那时太年轻了，我折磨你，我比你还痛苦……所以改了行……”
“老师，”我说，“我也太年轻，我只知道我的痛苦，不知你的……”
《不会唱歌的人》阅读题目(1)你认为第1段中画横线的句子的观点正确吗?为什么?
(2)联系上下文，说说老师为什么流泪?
(3)第13段画横线的一句，表达了“我”什么样的感情?
(4)音乐老师为什么坚持要“我”唱歌，坚持要我补考?
(5)请你评价这位音乐老师。
《不会唱歌的人》阅读答案(1)可认为正确，也可以认为不正确，言之有理即可。
(2)学生不能理解老师的一片苦心。
(3)表现后悔、内疚的感情。
(4)那是老师的职责所在。
(5)从两方面点评，优点、不足，言之有理即可。
