曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。
幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒。然好剧饮大醉，颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。
曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：母老乃择禄邪？曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：此亦可以为政也。县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君①李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。
庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。
自契丹通中国，德明②尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑曰：此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。
其视世事，蔑若不足为。及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。
(节选自欧阳修《石曼卿墓表》)
【注】 ①县君：中国古代宗女、命妇的位号。②德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。
4．对原文中画波浪线一部分的断句，恰当的一项是(3分)( )
A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已
B．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已
C．范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已
D．范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已
5．以下对原文中天赋加点词句的解說，有误的一项是(3分)( )
A．进士是科举制度的最大名利。科举考试时期用于称呼殿试报考的人。考取进士的人就是说榜眼、榜眼、探花。
B．博士研究生古为官称。秦汉时是执掌书藉文典、通晓史事的官衔，后变成学术研究上专通一经或熟练一艺、从业专家教授生徒的官衔。
C．服除指守丧满期，五服规章制度是中国封建制度中为去世的家属服丧的规章制度。
D．丁忧，古时候爸爸妈妈人死之后，儿女按礼须持丧三年，期间不可行结婚的事，不报名参加吉庆之典，任官者需辞职。
6．以下对全文相关內容的解析和归纳，有误的一项是(3分)( )
A．石曼卿的祖辈是幽州人。幽燕一带一般人都强壮武勇，石曼卿青春年少也豪情万丈迫人，只敬仰古时候这些有奇伟无节操品性并创建不同寻常贡献的人。
B．石曼卿青春年少便被引荐为进士，但没被选定。真宗皇帝广施恩惠，凡数次被引荐的人都补奉职。曼卿一直沒有任职。
C．石曼卿以前为官府的边防站忧虑而劝谏，皇上没加理睬。后元昊谋反，这才造成皇上的留意，慢慢选用了他的认为。
D．石曼卿领命在河东招兵，返回官府，皇上赐予他绯衣银鱼。皇帝正想充分运用他的智谋，他却人体不无比了病危。
7．把以下句子翻译成现代汉语语法。(10分)
(1)君王嘉其来，将禄之，不能，乃家于宋州之宋城。(5分)
(2)自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天地晏然，內外弛武三十余年。(5分)
答案
4．分析：选B。本题考察文言句子的断句工作能力。这种题型能够根据找专有名词(如姓名、地名大全、官称、族名、青铜器名、动物名、绿色植物名、時间等)，找虚词(如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首時间词等)，找会话(留意曰、云、言等词)，找修辞(如对偶、不断这类)，找固定不动构造(如果是以故等)，找对称性句型等方式做为断句的根据来恰当解释。见幸是被临幸，应在见幸后断掉，清除C、D。者表间断，应在之后断掉，清除A。故选B。
5．分析：选A。A.考取进士的人就是说榜眼、榜眼、探花不正确。中国古代科举制度中，根据最终一级考试者，称之为进士。隋朝于605年初次开的进士科，被称作科举考试的刚开始。隋、唐时，进士科仅仅科举考试每科中的其一，考的是诗赋。由于进士科是常科，报考又较难，因此更为高贵，影响力亦处于每科居首。宋朝之前，进士只必须根据在尚书省举办的省试。自宋之后，进士一律要历经由皇上主持人的殿试一关核查和决策成绩。宋仁宗时，曾有一名根据省试，但在殿试被黜落的学生愤而投靠西夏。从此之后殿试都只定成绩，而不容易黜落学生。在明代和清代，殿试分入取学生为三等称三甲。一甲三人先后为榜眼、榜眼、探花，称进士及第。二甲多个(清代时一般为七人)，称进士出生。三甲称同进士出生。大家通称录取者为进士。进士是名利的最深处，即使是对成绩不令人满意亦不能重考。
6．分析：选B。本题考察了解文章和中心思想的工作能力。解释此题要在牢牢把握文意的基本上，带著选择项返回全文，从角色、時间、地址、恶性事件的搞混和重要词句的错译等视角开展较为解析，做出判断。一直沒有任职错，与全文不符合。
7．分析：本题考察的是了解并翻译句子的工作能力。解释此题要在牢牢把握文意的基本上，意译主导，直译辅助，了解原文中一些至关重要句子，如重中之重实词及虚词的实际意义、判断句、被动句、宾语前置、成份省去和词类活用等，用标准的现代汉语语法把它表现出来。此题汉语翻译时必须留意的关键字有：(1)嘉：奖励。禄：使享有月俸。家：居住。(2)中国：中原地域。河：黄河。臣属：顺从，称臣。务：着眼于。晏然：平静。
参考答案：(1)北宋皇帝为奖励她们来投靠，即将让她们享有國家的月俸，沒有推行，因此她们在宋州的宋城居住出来。
(2)自打契丹与中原结好，李德明所有占据黄河南端并顺从(北宋)，(北宋)就着眼于休兵养息现行政策，天地平静，从中央政府到地区释放压力国防三十多年。
参照译文翻译：
曼卿名延年，姓石，他的先祖是幽州人。幽州被北方地区的契丹攻占后，他的先祖石别有才带领他的一族人往南肇事逃逸，投归宋朝。北宋皇帝为奖励她们来投靠，提前准备让她们享有國家的月俸，沒有推行，因此她们在宋州的宋城居住出来。曼卿的爸爸，全名是补之，官至太常博士研究生。
幽燕一带一般人都强壮武勇，石曼卿青春年少也豪情万丈迫人。念书不科学研究章节目录句读，只敬仰古时候这些有奇伟的无节操品性并创建过不同寻常贡献的人，看轻凡俗的小名利，心里无动于衷。自觉得跟时期不相配，因此整天借酒混世。且喜爱痛饮大醉，消沉地失去自我。此后更为与时期不相配。这些跟他交游的人，都只明白爱慕曼卿卓异简直无敌的气概，却不明白他的才气能够为世常用。康定二年二月四日，在京城远去，时岁四十八岁，出任太子中允秘阁校理。
石曼卿青春年少便被引荐为进士，但没被选定，真宗皇帝广施恩惠，凡数次被引荐的人都给与奉职。曼卿刚开始不愿任职，张文节一向以他为奇才，告诉他：你亲人去世了，你才挑选官禄吗？曼卿惊视了一下，愿意任职了，后改任殿直。没多久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。曼卿曾感慨说：这还可以使出整治國家的才气啊。治县获得五星好评，任乾宁军通判。妈妈李氏去世，服丧完后，任永静军通判，都获得五星好评。充任馆阁校勘，改任大理寺丞，海州通判，后任校理。
庄献明肃太后早朝解决国政，曼卿上奏，恳求太后还政给君王。之后太后过世，范讽因进言被皇帝宠溺，强烈推荐这些以前为太后还政君王一事经过言的人，这些人迅速患上官员，范讽要强烈推荐曼卿，曼卿果断回绝不就，范讽才罢手。
自打契丹与中原结好，李德明所有占据黄河南端并顺从(北宋)，(北宋)就着眼于休兵养息现行政策，天地平静，从中央政府到地区释放压力国防三十多年。曼卿上奏谈了(留意边事，平常整训，防范于未然等)十件事，沒有造成高度重视。没多久元昊叛变，宋朝向西面用兵，皇帝才想到曼卿的谏书，召见了曼卿。慢慢选用了他的认为，在河北、河东、陕西老百姓中招兵，获得乡兵几十万。石曼卿也领命在河东招兵，做得很好，符合皇上的情意，返回官府，皇上赐予他绯衣银鱼。皇帝正想充分运用他的智谋，器重他，他却人体不太好。没多久据说有一位边将想带领乡兵与贼对决，曼卿笑着说：这只理解了我的表层含意。沒有历经调试的兵士，英勇的胆怯的杂在一起，倘若胆怯的看到对手就松懈溃逃，那麼坚强的人也会跟随溃逃。如今也许沒有空余来调试，比不上征募这些历经调试有品性的人，那样引来的人各个全是强兵。
他对待尘事，轻得像不值做一样。到听了他设计方案的计划方案，即便是慎重考虑，也不可以超出他。他仪表盘俊秀，喜爱喝酒，性恪豪放，表层望去仿佛不能用法度来约束力他，退一步想一想，他一生办事却追求完美大节，从来不违反事理。无论是智者不智者，都十分喜爱结识。直到空闲讨论天地是是非非善与恶，却沒有好多个人会合乎他的情意。他发表文章苍劲有力阳刚，就像他的处世。
