给老师的一封信【荐】
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？下面是小编精心整理的给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给老师的一封信1
魏敏芝老师：
您好。我叫冯宇博，是一名六年级的小学生，我在读的学校是杭州市长寿桥小学，我在六（1）班，我们班主任是汪老师。前几天，我们班主任汪老师给我们看了一部电影《一个都不能少》，看了影片后我被您的倔强和执着的精神所感动，
“我一定要把他找回来”影片中的这句话这几天一直在我的脑子里回荡。魏老师，当您在说这句话时，我觉得您是那么坚定不移，你面对村长冷言冷语，你信守了诺言，“不丢失任何一个学生”。正是你的这种精神，让我在今天很冒昧的给您写这封信。
影片中您所在的地方是一个贫困偏僻的小村，村子里很穷，您一个只有13岁的女孩，为了五十元钱，在水泉小学当起了代课老师。记得在您第一次教学时，你让学生们抄课文，但学生们都说没学过。您就说：“没学过也要抄，不抄就别回家”。那一刻，我觉得你蛮不讲理的，学生们说没学过，您应该先为他们讲一讲，让学生先学完这一课的课文再抄。后来，学生张慧科去城里打工，您想去找他，就要大家每个人从家里带五毛钱，但每一个同学家里都很穷，连五毛钱也没有，您就要收他们东西。看到这里，我更对您反感，没钱，怎么能收学生的东西呢？
但随着电影的发展，我逐渐改变了对您的看法，尤其是在您进城找张慧科后，我不由得对您产生敬佩。
学生张慧科的爸爸生病了，欠了别人很多债，张慧科想帮助家里还债，就去城里打工。但他的不辞而别一下子让你惊慌，是吗？您和学生一块去砖瓦场搬砖挣钱，但钱还是不够，您便走路去了城里。我的心：“喀”的一跳，走这么远的路怎么走啊！但您没叫苦和累。到了城里，您不停的向人打听张慧科的下落。在火车站里，用广播来寻找张慧科，请人写寻人启示，想在马路上到处张贴，这一切的一切，使得你精疲力竭，但您仍不放弃。您去了电视台，希望能在电视台的帮助下，找到张慧科，但守门人不让您进去，但您十分倔强，不让进，就是不肯走。我想，如果是我，我肯定灰溜溜地逃走了。您的精神终于感动了电视台的领导和工作人员。您上了电视，几天来寻找张慧科的一切心酸苦辣，使你在镜头前泪流满面。您在电视上寻找张慧科，许多人看了都十分感动。终于，有一天您在镜头前看到了一个熟悉的身影，是张慧科！我想您那时的心情是多么激动，多么兴奋。
后来，您和张慧科回了水泉村，还带回了去了社会上捐助的许多教学用具，还有彩色粉笔。当学生们看见这么多彩色粉笔时，大家的面颊上都浮着两朵红云。您规定大家挑自己喜欢的粉笔，在黑板上只能写一个字，不能多写。张慧科经过您的同意，在黑板上写下了“魏老师”三个字。我相信，您的形象，在学生面前，一定很伟大了。
您虽然不漂亮，但您那倔强而执着的精神令我感动，您为了找张慧科而不管吃多少苦，始终要找到人，这样的信念，令我们敬佩，令所有人敬佩。
我比您只小三岁，与您相比，我对我自己的表现有一种惭愧感，我没有您那倔强而执着的精神，我一碰到困难，就像霜打茄子，一下子就低头折节。特别是生活上遇到困难或者作业遇到难题，我总会有一种依赖思想。看了这部电影，我要学习你那倔强而执着的精神，遇到困难要用自己的力量来战胜它，请您相信我。好了，就写到这里，最后向您表示敬礼！
给老师的一封信2
亲爱的华老师：
您好！
很想您，但请相信：无论我们身在何方，我都不会忘记您——我最亲爱的老师！
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下
依稀记得，小学的时候您为了让我们对学习产生兴趣而费尽心血，您为了给我们的学习打下扎实的基础而苦口婆心，您为了让我们……
有一次，我因为想快点交卷没有检查而做错了一道计算题，失去了一百分，您将我叫到办公室，让我以后不允许再提早交卷，必须要我认真检查，把每道题都重复做上几遍。我听到后，心中很反感，想：为什么别人没有这个要求我要有，检查又检查不出什么东西。但是心里这么想，嘴上却已经答应了，我只好每次都认真检查。
渐渐地，我发现刚开始的我什么东西都检查不出，可现在只要有错，就一定可以检查出1-2处，有时也正是因为检查而得到了满分。回想起当时您对我的严格要求，虽然不能一下子有很大的帮助，但在实践中能发现它正慢慢地发挥着它的作用！
现在每次做完了题目以后，我都会认认真真的在草稿纸上一题一题的检验、校正，总是能帮助我提高成绩，而不是无用的检查，浪费时间。
还有一次，您为了让我们全班同学的成绩都能提高一个台阶，而不惜牺牲自己的下课时间，将几道难题抄在黑板上，刚开始我们都因为要费脑而不愿意尝试。您有给了我们措施，说：“谁能做出一道题，期末考试的分数就增加1分！”听到这话以后我们乐开了花，都争先恐后的开始认真做题了，您看到后会心的笑了。正是您的辛勤工作，让我们的成绩在年级中的排名大大的提高，看到这可喜的成绩，我们都很快乐，我想您应该也为我们而骄傲吧？
您不仅让我们做题细心、认真，又让我们尝试着去做难题，我想您一定耗费了不少的心血吧！您尝尝对我们说：“要慎重地答题，不要看到简单的题就粗心，而看到难的题呢又避而不做，那分数怎么会高呢？”您些话虽然以前听着有些烦，但我知道您这也是为了我们好，希望我们能够考出好的成绩。
您给我的帮助不仅限于您叫我的这三年，而是给我以后的学习打下了基础，制造了良好的习惯！
虽然已经过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂……
在人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧。谢谢您！老师。
此致
敬礼！
给老师的一封信3
尊敬的老师：
您好！还记得我吗？我就是当初那个活泼可爱、性格开朗的小女孩？——赵怡。想起来了吗？
现在，我已经在读五年级下学期了，我到现在才发觉学习压力是太大了。
老师，我常常在回想着当初1——3年级的那个时刻是多么愉快呀。甚至，那个时候同学们都还非常的小，就显得非常非常可爱。
在这四五年级的两个阶段我发现了，我的学习成绩在渐渐地退步，但是我相信我肯定会成功的。
哦，对了。老师听说您生了一个小宝宝喔！是否是真的呢？
老师，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教几班的小同学。但是我想请老师对那些小弟弟、小妹妹说：“小师姐希望你们不要去惹老师，假如你们把老师惹生气了的话，小师姐也会生气的哦，要是小师姐生气了的话，以后小师姐可会不理你们大家的。知道了吗？”
祝
身体健康、工作顺利、天天开心、越长越年轻！
给老师的一封信4
老师：
你好！
六年的学习即将结束了，我就要告别朝夕相处的同学们和老师们，我有一种舍不得的感觉，用上心头。
还清晰地记得六年前，我们的爸爸妈妈们把我们送到学校来上学。美丽的校园，可爱的同学们，和蔼可亲的老师们，多么迷人啊！
我之所以提笔来给你写信是因为我已经临近毕业，将要离开母校，看不到您了，脑海里显现出许多的往事。
六年级上学期，我原来的班主任代别的班了，所以刚毕业的你就接了我们班。班里有几位男生特顽皮，所以每次都惹你生气，把你惹的气呼呼的，我想那时候的你应该很想发泄一下，但是你还是忍着。我有时也惹你生气，请你原谅我。我以后再也不会了。
还记得上学期的一天，倾盆大雨密密的下着，天渐渐暗下来，雨也越来越大了，那中午怎么回家呢？我们再大厅等着雨下小了以后才回家，可是谁也没有料想到，雨不但没小还越来越大。焦急的同学急急忙忙在雨中跑回家，可还有很多没回家的，中午不吃饭必会饿着肚子，刚好遇到没有伞的你也在等着，雨太大了，我们的衣服都淋湿了。因为是冬天，所以把我冻得直哆嗦，你把我们带到你的宿舍，问我们饿不饿，还给我们做饭吃，虽不是丰富的饭菜，可是在我们心中已是最好的了。由于我们的衣服都湿了，你把你的衣服拿来给我们穿。使我感到一股股暖流来取走我的寒冷。
老师，我总觉得您就像是我们的大姐姐关心我们，不管是班里的哪个同学即使是最调皮的同学，您都很关心，哪个男生欺负女生了，你总会挺身而出，为我们做主，你总是让人感到温暖。
你讲课绘声绘色、妙语连珠，讲得那么精彩、生动，让我们回味无穷。再过几个星期就见不到你了，我会很想念你。
再见了好老师，中学的大门已为我们打开了，我不会辜负你的期望，我会好好地学习。
祝你：
工作顺利，身体健康
给老师的一封信5
敬爱的盛老师：
您好！
班主任兼语文和生命与健康老师，转眼间您已教了我们三年了。盛老师，告诉您，您给我们上的第一堂课我还铭记在心。
那是三年一期的一天，我们和当时素不相识的您配合上一堂公开课，当时，我还担心我们会配合不好，会“筐瓢”。结果，您用您的清脆、婉转的歌喉，打消了我心中的顾虑，也加深了我对您的印象——虽然您身材不算高挑，方形脸（恕我冒昧的评价……），可您的歌声，却不像一个大人，像一个十七八岁的少女。屈指算来，您已经有三十八岁了，如果说五十岁是退休之年，那么，您还有十二年在岗工作的时间，在十二年中，我们一定会发生意想不到的变化！
这些年来，你没有约束和干涉可以让我们自己完成的事情，增强了我们的想象力和自主判断能力。现在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，还常常会受到妈妈的表扬呢！记得有次，您说起了小时候的事，您说小时候也被人嘲笑过，不过，现在您不是也在这里做老师了吗？您还说您从小就梦想当一名歌唱家，可是，您没有遇上一个好音乐老师，就算遇上了，也做不上。您的个子不高，不是一个很合适登上舞台的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的话，我们就少了一位好老师，这可是教育界的一大损失，不是吗？
有时您像一位慈祥的妈妈，在您眼里我们都是您的孩子，对每个同学都无微不至的照顾和关心，有时您又像我们的玩伴，同我们一起游戏，但一到上课时，您就是一位严肃认真的老师，在学习上对我们十分严格，不允许我们犯一丁点儿错误，万一做错什么事，都会受到您严厉的批评，所以，我们从不听话的小孩变成了一只只乖巧的“绵羊”，听从您的教导。您的威严，在我们心中，是无法违逆的。
光阴似箭，日月如梭，我和您在一起的时间屈指可数，我将离开我尊敬的您，每每想到这里，心中就有一种隐隐的酸痛，老师请放心，您的身影、笑声、一言一行已刻在我的心灵深处。
老师，如果您是阳光，那我们就是小树，在阳光下茁壮成长；如果您是雨露，那我们就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是园丁，那我们就是花朵，在你的精心呵护下，我们成为了能坚强面对现实的少年。老师，我要做一位和您一模一样的老师，为我的祖国增光添彩，培养出一代又一代的、为祖国做贡献的栋梁之材！老师，您辛苦了！谢谢您。
祝您
笑口常开，青春常在！
给老师的一封信6
敬爱的老师：
您好！
想到还有不到一个月的时间就要告别母校，告别您和朝夕相处的同学，心中就会涌起深深的眷恋、以及感激之情。
还清楚的记得六年前，胆小内向的我依偎着妈妈，走进了新校园，你就像母亲的化身，让我在学校里也不缺少那份爱。
课堂上，对于您提出的问题，我总是不敢举手回答，生怕答错了被同学们笑话，看到其他同学精彩的发言能得到您赞赏的目光，我矛盾极了，您似乎看出了这一点，提出一个问题后，直接点名让我回答。我十分紧张，脸憋得通红，小声的说出了答案，同学们都哈哈大笑，更有甚者说：“我们班什么时候有了只蚊子？”
我偷偷看了您一眼，您没有说话，可我似乎从您那深邃的眸子里看出了什么，用刚才几倍大的声音又将答案重复了一遍，您仍然没有说话，只是带头鼓起了掌。
您是一位诗人，我们所有学生都是您即将“发表”的一首诗，您每天真挚的阅读修改，把幼稚改为成熟，把胆怯改为勇敢，把失望删去，把志向添上，正是在您的谆谆教导、循循善诱之下，我才将容易满足的态度改掉。
一次考试，我考了94分，表现出一副无所谓的样子，您温柔中带有几分斥责地说：“陈唯一，你至少欠我三分，这么粗心！”说着您皱起眉头，一声不响的盯着我看，我一脸惭愧，不敢直视您的眼睛。
鱼说：“你看不见我在流泪，因为我在水里。”水烁：“我能感觉到你在流泪，因为你在我心里。”我常想我就是鱼，您就是我生命之水，您恬静，泛着微微涟漪；您轻柔，缓缓地引领我前行……老师，因为有您，让我从无知的孩童变为开朗的学生；因为有您，让成功的彼岸不再遥远，让理想变成现实。
感谢您，敬爱的老师！
给老师的一封信7
亲爱的老师:
我们来不及想是不是时间错位还是上帝刻意安排，在年度，你与我们走到了一起，这就是缘，因为在肇中300多教职工中，我们31位老师能组成一个新团队。素质教育倡导好些年了，如何把这一先进的教学理念与中考，高考结合起来，如何为学生将来发展打下坚实的知识和能力基础，跳出应试教育中大量机械重复性劳动，让学生学得自信，轻松，活泼，愉快是我们将面对的课题，也是难题，但我们有信心完成这一光荣而又艰巨的任务，因为你是高素质的老师，事实将证明我们这一判断。
级组是全体老师的级组，是温暖的大家庭，民主，友善，博爱，信任是维系这个家庭成员的纽带，宽容，理解是这个家庭的主旋律，我们以每一个人存在而感到幸福，级组为你们每个人感到自豪，建立一支团结协作，积极向上的集体，是我们的共同理想和责任。
级领导小组成员是你们真诚的朋友，协助你们完成这一年的教育教学工作，为你们提供服务，有什么事，坦诚相告，相互帮助。假若有什么不顺心之事，不妨把它发泄出来，我们愿成为你们的出气筒。
祝你身体健康，合作愉快!
给老师的一封信8
敬爱的老师：
您好！
燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，又在绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，任老师，我就要与您分别了，什么时候才能在看见您那熟悉的背影，什么时候才能看见您在黑板上给我们传授知识的情景，什么时候才能看见您因为我们不听话而生气的表情呢？六年的小学生活即将结束，在这六年里，我们与您度过了既难忘又快乐、既有笑声又有泪水的日子。在您的呵护下，我们从一个个不懂事的小孩子，变成了一个个有知识、有学问、有理想的青少年了。当新学期的第一节课，您在给我们上课的时候，您常常将您小时候的事讲给我们听，您说现在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，单单是笔就是好几只还不好好学习。您常常把安全挂在嘴边，我们知道，这是您对我们的关心就像辛勤的园丁，哺育着我们这些幼苗。
周秀敏老师，您一心一意为我们，消耗了青春。
祝您身体健康！
给老师的一封信9
敬爱的吴老师：
您好！
在这个鸟语花香，桃李开满天下的春天。虽然现在离感恩节还有七个月，但我在这里给你先给你送上最真挚的祝福，谢谢您这几年对我的教育之恩！
转眼间，六年的小学生活即将结束，在不知不觉中，你已陪伴了我三年多的学习生活，教给了我无穷无尽的知识。在这几度春秋的日子里，校园的各处留下了我们成长的足迹。在岁月如歌中我们慢慢成长，岁月给了我青春的活力，但岁月却在您的脸上刻下了沧桑的印痕。我已从您那汲取了许多丰富的知识，也即将等待羽翼的丰满，展翅而高飞。
记得三年前，您刚来到我们这个班级，其实，我们这些学生都很害怕您。害怕您那严肃的表情，严厉的教学制度。但您给我留下的印象是和蔼可亲，平易近人。从那时起，我便开始喜欢上了语文课，喜欢上了您那严肃而又慈祥的表情。
我是一个好动又敢说敢做的女孩，这两点给我带来了不少的麻烦，在您来以前，我经常被老师们批评。自从您来了之后，您总是耐心的教导我，给了我一定的自由，给了我学习的动力与信心。您上课的方法总令我耳目一新。您上课总是灌入一些课外知识，总是用一些幽默风趣的话语来鼓励学生听课，回答问题。渐渐地使我们喜欢上了语文课，我也不例外，上课也认真地听起来。您上课的方式很新颖，从头至尾，改变了死板的教学方式。
您的教学方法不仅使我对语文有了兴趣，还让我从中感悟到了读书的方法。您在教学阅读课文的时候，总是先把文章略读，使了解大概的内容，然后再细读，读懂文章的字、词段、句，最后再精读，从中体会更深刻的含义及文章中所蕴含的深刻的哲理。
谢谢您吴老师！是您的平易近人，让我提高了学习成绩，让我对学习产生了浓厚的兴趣，让我越来越对自己充满信心。感谢您三年多来对我思想上的灌输，对我的教育之恩，使我从一个无知的少儿，变成了一个能开启智慧大门，一个能踏上知识阶梯的少年。
今年，我将在阳光下展翅翱翔，飞向新的希望，这与您的细心栽培是分不开的。古人云：滴水之恩的涌泉相报。我也将回报您，您最希望的成绩。这些年来，我真心的感谢您！谢谢！敬爱的吴老师！
祝您工作顺利，万事如意，学生誉满天下！
给老师的一封信10
逯老师您好：
是您教我们要感恩，要我们孝顺父母，感谢他们的养育之恩；是您让我们尊敬长辈关心同学，是您让我们好好学习将来成为国家的栋梁，是您让我们热爱祖国，是您今天让我们感谢您对我们的教育，感谢您的关心。
有的人都说老师是园丁；有的人说老师是大树，我们就像树叶；还有的说老师是老师像一盏灯，为我们照亮前方的道；而我想说老师就是我们的父母，教育我们关心我们。
我的班主任逯老师，她就像我们的父母，她为了让我们学到更多的知识，她每天晚上都会上网查资料，为明天上课做准备，还想怎么能让我们学到更多知识，怎么让我们上课更有趣您每天中午都会帮我们拖地，你是让我们少干点活才这么干的。有一次，我看见老师老师为我们拖地磨得满手是水泡；还有一次您在帮我们，我跑到跟前说：老师我帮您。你说∶不用孩子，你的`字不好你去练字吧。顿时我被您的话感动了。
您对我们的关心是用语言表达不出来的，您就像诗人所说的：
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
今天是您的节日您要好好休息，开开心心的过好您的节日。
祝逯老师：身体健康
工作顺心
给老师的一封信11
亲爱的唐老师：
您好！
收到您的信我非常高兴。与您一起度过的这一年是我最愉快的时光。每当上课铃声响起时，我就急切的盼望您出现在讲台上；每当我语文竞赛得奖时，您的音容笑貌就会出现在我眼前；每当遇到难题想放弃时，您那谆谆教导的声音就会在我的耳畔响起……
您在信中说语文是个慢慢积累的过程。的确，我在生活中就是慢慢积累的。我非常喜欢看书，碰到好词好句就划下来，不懂的就问爸爸妈妈；我经常背一些诗词，其中我最喜欢宋代诗人李清照的《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这三句写得很美，透过词，我似乎看见在重阳佳节，满脸愁容的李清照独自一人面对着西风中的瘦菊，想念着远方的亲人。我还经常写写妈妈买的资料，可语文成绩还是没有明显的提高，唐老师，您能帮帮我吗？
祝您工作顺利，生活愉快！
给老师的一封信12
亲爱的龚老师：
您好！
仔细数一数，才发现我们已有很久未见面了，不知您还认识我吗？我可是一直记着您，您对我的关心和教育，就像一位慈母对自己的孩子一样，永远呵护倍加。
老师，您知道我原来爸爸妈妈都不再身边，所以您对我特别好，每天早晨，您都在校门口等着我；每天中午，您去食堂帮我打饭，等我出完饭，您就又去帮我洗碗；每天下午放学，您又亲自把我送到包车上。
记得那一次体育课，我摔在了地上，正巧您路过这里，看见了，你连忙跑过来，把我抱起，安慰着我……通过这些种种事情，班上就有了各种闲言碎语，说什么：“您偏心，您只喜欢成绩好的学生，您不公平……”之类的话，老师，您知道吗，这些话严重损害了您的形象，您明明是一位公正严明的好老师，可是，现在呢……老师，其实您不用这样对待我，我照样会很开心，可是，我没有想到的是，您听了那些话后，对我越来越好，并且您什么也不解释。
龚老师，其实说实话，我也不知道您为什么会对我那么好。
记得在20xx年3月12日那天，我来到太和看桃花，没想到我在桃花园里遇见了您，当时我看见您，明明很想叫您，可是我怕您已经不认识我了，正在我犹豫时，您叫了我一声，我心里又惊又喜，您只教过我三年级，可是没有想到我六年级了您还记得我。
老师，您对我说的第一句话就是问我为什么六年级转学，不来给您告别。
龚老师，其实领通知书那天，开完会后，我就打算立即到您办公室来找您，可是袁老师把我留下来做了一些事情，等到事情做完后，我来找您，可是，您已经走了。
我曾经无数次想过这样一个问题：如果我们再次见面，您还会认识我吗？我曾经无数次幻想过，我们再次见面的情景。
我也无数次怀疑过我们也许以后都不会再见面了吧。
可是，现在，这些问题、幻想、怀疑全都得到了解决，并且还是圆满的、令人高兴的结果。
老师，自从在太和的那么一相遇，我就更想再见到您，那时到现在也有一年多了。
那天我在QQ上给周老师说，我想见您，她告诉我，只有在行课期间去。
我想了想，正好可以在6月份中高考放假时，我到大石小学来找您。
可是龚老师，您知道吗，我6月8日来过学校的，只是那时是中午，我听您的学生说，您已经去寝室午休了，我就在寝室下面一直等您，可是2点了，您还没有下来，和我一起的同学等得不耐烦了，就一直拉着我走，我拗不过她，就被她拉走了。
龚老师，您知道吗，我好想再次见到您，因为我有好多话想对您说。
最后祝您身体健康，工作顺利！
给老师的一封信13
亲爱的劳老师：您好！
临近毕业时期，我们很快就要和您SayGoodbye了，给老师的一封信作文700字。为此，我今天特意给您写一封信，以此来表达我对您的感激之情。希望您不要吝啬自己的笑，女人会越笑越美的。快毕业了，请您听一听我的心里话吧！每次上课，一见您走进教室我就充满欣喜。当我们回答问题时，您的眼神透过那薄薄的镜片折射出您对我们的信任。在这样的信任和鼓励中，我紧张的心渐渐地轻松了下来。每次和您一起聊天，聊得开心，聊得快乐，我真想让时间瞬间停止，总感觉有说不完的话，什么都聊，和您也没了辈分之分。把您当成了传说中的知心姐姐，每次心情不好的时候就找您倾诉，经您的化解之后我就会很轻松，劳老师，您学过心理吗？您平时好像不怎么批评我，但有时一批评起来就会催人泪下，打击着我那弱小的心灵，优秀作文700字《给老师的一封信作文700字》。我进小学至今哭得最伤心的一次就是被您的“催泪弹”击中的，那一次是我最难忘的一次经历。相反，您的表扬反而会让我乐上好几天，因为我没有把您当老师，而是把您当成了我最好的朋友。您的批评不是像其他老师一样，把话说到明，而是像打太极拳，话语虽然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打击着，就像刀子刺进心里一样疼痛。而且我也发觉，您不是不爱笑，而是怕乱了这课堂纪律，每次同学在课上讲了一些笑料时，我们都会大笑不止，而您却一次次把它忍下去，老师，您不是忍者。更何况，笑是无罪的，想笑就笑是人的本性，不要这么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾经无意间看到过您的笑，觉得您笑起来很灿烂，很甜蜜，很美，美得天衣无缝，虽然脸有点红，但这些都是我的真心话，真的。快毕业了，我就要离开陪伴了六年的小学，离开曾经朝夕相处的同学、老师，但我永远都不会忘了您，我的恩师，我会在以后的日子里无时无刻地想着您，把您的样子深深地记在脑海里，记在心里！祝：劳老师永远年轻、漂亮！
您的学生：xxx
20xx年5月4日
初一:xxx
给老师的一封信14
尊敬的XX老师：
您们好！将刚满三岁的小女生菲菲即将进入ＢＹ幼儿园学习和生活了，作为家长，我们感到非常欣慰与荣幸！为了能帮助菲菲尽快适应幼儿园的生活，顺利渡过焦虑期，我们决定写这封信，介绍菲菲的一些性格特点、能力水平、兴趣爱好等，以便老师能够尽快了解他。
一、背景
菲菲顺产出生，母乳喂养至2岁。自出生至现在，一直由父母以及姥姥、姥爷陪伴，五口人住在一起，平时爸爸妈妈上班，姥姥、姥爷带菲菲，爷爷奶奶一段时间会来家看望菲菲，隔代育儿的优缺点在他身上也都有体现。
我们比较赞成爱和自由的教育理念，因此一直努力做到给孩子无条件的爱和接纳，努力建立好他她的安全感。妈妈陪伴菲菲的时间较多，爸爸因为工作原因，平时会早上和菲菲玩一会，晚上陪伴较少。周末一般会全家外出。
菲菲的小朋友非常多，在小区里有固定的玩伴，且有一个大她4岁的小舅舅，住在同一小区，经常在一起，感情非常好。周末时间也经常和小区的小朋友们一起外出游玩，和小朋友交往、相处的还比较好。
菲菲10个月在小区旁边的运动宝贝上过亲子课，主要上过运动课、音乐课、创意课，1岁5个月开始上ＢＹ的园外亲子班，2岁左右开始上园内亲子班，截止入园前，上过3次亲子班。总体感觉，菲对ＢＹ的环境很喜欢，并已逐渐熟悉，不过，在亲子课里，和小朋友之间的互动较少，在家长的干预下，偶尔和小朋友一起搭积木、情景扮演等，但是大多时候都是自己玩或和妈妈玩。
二、性格特点：
1、性格比较开朗，好动。在熟悉的人面前活泼、爱笑，愿意主动表达自己的想法；但他也是个很敏感的孩子，在陌生人面前表现有些拘谨，非常注意保护自己，在外面从未离开过陪伴者的视线。
2、一直喜欢玩沙，经常在楼下的沙坑和小朋友玩好久；喜欢玩过家家，喜欢玩水；和好朋友直接会分享玩具和工具，和固定的玩伴玩的时间较多。
3、专注力一般。玩拼图、积木、看书的时候能完成，感兴趣的可以玩一段时间。
4、表现欲较强。姥姥姥爷经常鼓励菲在家唱歌、跳舞等，在小区里也经常唱唱跳跳，喜欢别人的赞扬，有时会提醒家长说“你说菲菲真棒”，有点太在意大人的感觉。
5、身体体质感觉还不错，生病史详见另一入园表，但最近有时会说肚子不舒服，尤其吃饭吃了一阵会想趴会。
三、语言能力：
说话较早，1岁多开始说几个字，不到两岁可以说句子。
现在能比较清楚地表达自己的意愿，个别音发得不太清晰，还经常会问“为什么”，因为每天都看书，所以有时经常会蹦出书里的词语。
四、运动能力：
菲菲大运动能力较强，最喜欢悠秋千、滑滑梯，近期喜欢骑自行车。
大运动方面胆子很大，较勇敢且坚强，喜欢蹦跳，爬杆等，运动协调能力很好。
精细方面，也还可以，拼图、串珠时、喜欢剪纸，很专注，能完成后再玩别的。
五、饮食习惯：
菲菲出生时因吞咽羊水，喂不进奶，作了次洗胃（对这个，我一直很后悔，医生可能没太多经验，没有等到她自己吐出羊水），所以，很担心这次洗胃对她的肠胃有一定的影响。从小喜欢喝奶，母乳、奶粉、酸奶、奶酪，都喜欢。吃饭胃口一般，吃几口就饱了，就想去玩了。在家里因为姥姥负责菲的饮食，经常追喂，还会一边看电视一边喂，感觉家里人在吃饭上，给菲菲造成了些压力，我曾坚持过不喂，让她饿着，她会多喝奶，也不自己吃饭，这样坚持不了两天，姥姥又会追喂。希望他能在园里做到独立专注吃饭，不挑食、吃饱吃好，我们也准备在菲入园后，家里对于吃饭问题进行淡化，不喂饭，不给菲造成吃饭的压力。下面详细介绍一下他的饮食习惯帮助老师了解。
1、目前，早晨和晚上睡觉前都会喝奶粉，每次180ml。
2、主食：米饭、馒头、面条、饺子、窝头都吃；喜欢吃甜味的馒头。
3、可以使用勺子，能够独立吃饭，（但经常吃几口就下桌了）使用勺子时，会有漏饭现象。自己喜欢尝试用筷子，尤其是面条，喜欢用筷子夹着吃，但筷子使用不熟练；
4、喝水还比较好，自己渴了会主动喝水，喜欢喝白开水。
5、爱吃肉（排骨、鸡腿等，不是每顿吃，我们限制少吃肉），蔬菜里爱吃西兰花、胡萝卜、豆角、带叶蔬菜等。
6、非常非常喜欢吃水果，且不分种类，几乎市面的水果都喜欢吃，每天都吃2种水果，稍微控制不让她吃太多，担心水果太多影响她吃饭。
7、爱吃零食，我们限制得并不是很厉害，但主要选择的是相对健康的食品，如酸奶、干果、，麦圈、棒棒糖等；
六、生活习惯：
1、大小便能够告知大人，由大人带去卫生间，会自己脱裤子，但大小便还是需要帮忙，大便还不会自己擦，裤子提不好，需要大人帮忙。
2、菲菲一般晚上10点左右入睡，早晨7点左右起床，有午睡的习惯，多在2点至4点半午睡（时间在2个半—3小时之间）这个时间不符合幼儿园的规定，但相信在老师们的帮助下，他会尽快适应幼儿园的午休时间的。一般情况下，午睡之前需要看一本书，偶尔会要求喝奶。菲睡觉时有个习惯，就是摸别人的眼睛和眉毛，摸得最多的是姥姥、妈妈，摸着摸着就睡着了。这个习惯，还延伸至平时无聊时，抱着的时候，也会不自觉地摸。期望在幼儿园能逐渐改掉这个习惯，我们愿意配合。
3、每天早上、下午都会到小区户外玩，和小朋友一起玩。
4、平时能自己洗手、洗脸、刷牙，但洗脸、刷牙完成的质量不高，需要大人帮忙。洗手时会打香皂、洗手液等，洗的较认真。
5、白天会在家里看碟片，巧虎、朵拉是最爱，每天看1—2集，巧虎中的小花是菲菲最喜欢的人物，经常是她情景扮演中的人物。
6、菲菲对气味特别敏感，嗅觉敏感，如果闻到不好的气味会很不舒服，有时对自己的小便、大便的味道也很不喜欢。很多东西都要先闻闻再尝尝，在气味不好的地方不会大小便，气味不好的东西不会用。
七、其他
选择ＢＹ，把菲菲托付给几位老师，我的想法就是想把他放到一个安全、快乐的集体里，在自信、自立的快乐环境中健康成长，把良好的行为品德、有益的社会技能深深植入他的心底，能让她感受团队的力量，并融入团队之中。
幼儿园初期我较担心的是菲的吃饭和睡眠问题，担心她吃一会就不吃了，或自己吃不饱。
某种意义上，我在育儿中一直追求的：
让她自由成长，热爱生活，对事物有好奇心。
挖掘孩子自身的潜力，自己发现问题、解决问题的能力。
就拜托老师们费心了，在这个“新生”的阶段，我希望能和老师们保持积极沟通，尽量帮助菲菲早早适应他的幸福的幼儿园生活！
给老师的一封信15
敬爱的胡老师：
您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的智慧；您是光，照亮了我们前行的道路……您的谆谆教诲，我们永记心间；您的为人师表，我们肃然起敬；您的诲人不倦，我们了然于心。
四年间，每节课，您都以最精炼简洁的语言，将一个个深刻的人生道理，淋漓尽致地呈现给我们；每次失败，您都会与我们总结失败的教训，争取下次马到成功；每次胜利，您也会教育我们“胜不骄，败不馁”的成败之道……您默默奉献，您有春蚕丝尽的精神；您虽没有做出惊天动地的伟业，却有桃李满天下的硕果。感谢您，老师！
您还记得去年“六一”节前夕，为我辅导的朗诵比赛吗？那几天里，您与我一起朗诵，纠正我的发音。为了提高我的朗诵水平，您不知疲倦地辅导我，大到一整段的思想感情，小到一个标点符号的停顿，每天都练到很晚很晚。甚至有一次，练到晚上八点，天全黑了，音乐教室外只有几盏路灯闪着微弱的光芒。因为明天就要比赛了，而稿子和音乐都得缩短，时间紧迫。您的嗓子哑了，却依然一丝不苟地与我一起朗诵。当时，我真的很困，眼皮直打架，但我还是坚持了下来。我怎能辜负老师您的希望呢？
第二天，朗诵比赛中我荣获二等奖的好成绩，这奖项中包含了老师您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感谢您，老师！
千言万语，道不尽您的呕心沥血；千恩万谢，谢不完您春风化雨般的教诲。老师，我歌颂粉笔，它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程……老师，这无私的粉笔正是您的化身。
最后，由衷地向你道一句：“老师，您辛苦了！”
此致
敬礼
您的学生
5月29日
