给姜老师的一封信
在生活、工作和学习中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的给姜老师的一封信，希望能够帮助到大家。
给姜老师的一封信1
周老师：
您好。
我有一棵枯黄的烦恼树，上面有无数片枯黄的叶子，一片叶子就是一个小烦恼，特别是树的顶端那一片随风摇曳的黄叶。这是一件最令我烦恼的事，我把它取下来，请您帮我解决掉它。
我最讨厌丢学习用品，更别提接二连三地丢了。但偏偏让我提心吊胆的事情却持续地发生着：今天丢橡皮、铅笔，明天丢直尺和量角器。我为此烦透了。最可恶的是下课后我去上厕所，等我匆匆忙忙赶回教室时，大多数文具早已“搬家”了。这种提心吊胆的日子闹得我心神不宁，坐卧不安，就连上课也不能专心致志地听讲，更别提开心地玩耍了。
烦恼树上的叶子越积越多，终于忍无可忍，我将此事汇报给了您。您用独特的方式帮我清除了心中的阴霾，我开心极了，对您心存感激。谁知好景不长，前天我去厕所的间隙，一枝钢笔和两支铅笔又莫名其妙地失踪了。最糟糕的是做作业成了一大难题，我要一口气向四五位同学发出“救援信号”，才能坚持到放学。丢文具的阴霾再一次笼罩着我，我很着急，也很困惑。
李老师，您能帮我想个办法吗？说不定您的办法会像风一样，吹掉我烦恼树上不少的叶子呢！
敬祝
身体健康！
给姜老师的一封信2
亲爱的姜老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，五年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！教师节马上到了，我想对你说声：“祝你教师节快乐！”虽然别的老师都是教主科之类的，但是你不是，你既是我的老师，也是我的舅舅，所以我觉得你与众不同。
记得有一次，我正在写字，那天不知道发生了什么事情，我的心里边十分烦躁，写什么都觉得不对，这时，你来到了我的身边，端详着我写的字，对我说：“来，不要灰心，你写得不是很好吗？你看，这个‘欲’字写得就像和范字上的一模一样。”我不相信地问“真的吗？”你微笑地对我说：“当然是真的了，你可要记住，你可是已经考过七级的人了，写得字当然很棒的了，你说对吗？”我从你那坚定的眼神中看出来你对我的期望，对我的鼓励，和对我的欣赏，这让我情不自禁地说：“恩，我已经考过了七级，在我的心中没有最好，只有更好！”
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！而我想说：姜老师，非常感谢您的无私栽培，谢谢您！
最后祝您工作顺利，万事如意！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
给姜老师的一封信3
敬爱的姜老师：
您好！
一刚来学院，记忆最深刻的一节课，那就是你的课。因为上你的课让我很舒服。
你一走进教室，全班肃静。很有威严。你用你那一流的英语跟我们打招呼还加了一些基本用语，虽然，我们只能听懂得几句，但是，你没有说我们什么，只是一句句教我们读一些用语，气氛很热腾。接下来你用历史来介绍姜代的历史人物，让我们很感兴趣。让我最深刻的.一句话是；我们都是你的孩子小姜，而你是老姜。虽然，这句话很简单，但是，让我们感到家的温暖。
姜老师，谢谢你的那句话，因为让我感到家的温暖，让我无比的幸福。姜老师，我告诉你一个小秘密哦！你可是不能跟别人讲。那就是，我们全班都很喜欢您！虽然，我们班经常被你骂，但是，我们班会把坏毛病都给改掉的。我们班会尽全力做一个好班，不要任何班超过我们的。
时间过得真快啊，一转眼我们跟你相处你差不多一个学习了。姜老师，在不停地挑战无数个困难后，在一次次地战胜失望之后，我们C1107班一定爬上世界上最高的山顶，那就是胜利的到来。
姜老师请您相信我们，我们这次期末一定不会让您失望的。
祝姜老师；
身体健康，万事如意！
给姜老师的一封信4
亲爱的姜老师：
您好！好久不见了，您身体还好吗？
也许您已经不记得了，我是个爱哭的小女孩。幼儿因从小班到大班，一直都是您担任我的班主任老师。现在我已经是四年级的学生了，但我还是时时想起您。
三年多的朝夕相处，您就像妈妈一样关心我们班的每一个孩子，带我们在知识的海洋里遨游。夏天，我们渴了，您端来凉开水给我们解渴；冬天，您冒着产寒、风雪送我们回家。您最了解我们的心思，哪个小朋友一有困难，您就来到他身边。有了您，我们的生活格外愉快。您的声音像妈妈，娓娓动听。您常常给我们讲故事，说笑话，逗得我们哈哈大笑，连平时沉双寡言的王萧也经常洋滋着笑容。课下，您和我们一块儿游戏，您当“鸡妈妈”，我当“鸡娃娃”，有您的保护，我们不怕被“老鹰”捉着。我还知道一个“秘密”，在一个风雨交加的傍晚，您送脚残的李力回家。您听，他在对您说：“老师，那天您背我回家，把雨衣披在我身上，您却全身都湿了，每走一步都摇摇见见。一不小心，您滑倒了，为了不让我身上弄上泥水，您跪着让我珠着您的腿站起来，我的泪水和雨水一块儿往下流，老师妈妈，我从心里轻轻地呼唤您。您不让我告诉任何人，不，我要说。”姜老师，这一切我都记得。
要上学了，要离开您了，我们都伤心地哭了。小朋友们哭着扑到您的怀里，拉着您的手。笑容还是挂在您的脸上，您对我们说：“孩子们，要坚强，老师永远都会记住你们！”可是，我们却看到了您在背地里偷偷地抹眼泪。
老师，您和所有的老师一样，是天下最伟大的人。有了你们，才有我们这些花朵的盛开；有了你们，我们才能成为祖国的栋梁……
祝老师永远快乐！
给姜老师的一封信5
春去秋来，眨眼间，您跟我们相处了四年了。这四年的点点滴滴，就像发生在昨天似的，历历在目。四年前，我是一个“哇哇学语”的小孩子，踏进小学的大门，正式成为您的一名学生，在您的耐心指导下，我的数学在日日提高。不过，我们班的同学提起数学课上的纪律，哪位好学生都会“头痛”。我们班的数学纪律是所有科目中最差的。上课时，同学们做小动作的声音能把回答问题的声音压下去。还有一次，您叫李召旭回答问题，他像没听到一样，从自己位上坐的稳如泰山，继续玩儿他的玩具。您后来叫了三遍李召旭，他依然纹丝不动。在后来您把他提了起来。他还是不知道要干什么。这样的例子还有很所很多。我建议您像英语聂老师一样的加分制，共评为几个小组，这个组表现好加分，那个组表现不好减分，这样应该能提高我们班的纪律。因为所以，科学道理。有了我们班纪律不好的因为，所以自然就是考试成绩不好喽。我们班每次数学考试平均成绩总比二班低。课堂回答问题也不比二班多，您提出一个问题，先是教室里骤然鸦雀无声，搞小动作的也没声了，回答问题的也没声了。然后您再重复一边问题，才有几个会的勉强举手了。这就是我们班的数学状况，可够糟糕的啊！您可得采取点措施了。
此致
敬礼
