三个多月以来，在学校组织部的亲切关怀下，在党校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论。以下是小编整理的党校19年个人总结范文(精选5篇)，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 党校19年个人总结
一、明确思路，全面落实禁毒责任制。
一是落实领导责任。结合本乡实际状况，我乡专门制订了《碧塘乡创建无毒社区实施方案》，明确了指导思想，确定了工作目标。各村各单位的负责人为禁毒工作的第一责任人，担任各村各单位禁毒机构的组长，将禁毒工作纳入党委、政府、部门和单位及各村主要领导的政绩考核内容;逐级、逐部门、逐单位层层签订责任状，在社会治安综合治理中实行一票否决;对部门禁毒责任实行科学定位和任务分配，使部门责任的考核、追究真正落到实处。二是实行两级捆绑。一级是驻村干部包村捆绑，负责对各村的禁毒工作进行指导、检查、督促、确保整治到位;二级是由村干部包组负责，做好创建工作。落实捆绑责任，包保到人，确保纵包到底，横包到边。通过实行两级捆绑，责任联带，既增强了捆绑人员的责任心和责任感，又便于捆绑人员及时发现基层存在的问题与不足，及时予以解决。三是严格考核奖惩。按照全乡禁毒工作总体目标和落实各项具体工作任务的要求，制定了本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃操作性强、奖罚分明的奖惩细则。工作开展正常的进行表扬，并在年终进行物质奖励。工作不到位，宣传教育不力，包保监控措施不落实，导致本村出现涉毒情况失控，坚持给以严重的处理。由于实行责、权、利三挂钩，全乡禁毒工作责任落实，措施到位，效果较好。
二、大力宣传，努力营造全民拒毒的社会环境
加强禁毒宣传，营建禁毒氛围，是禁毒严打整治斗争的一项基础性工作。一是注重层层宣传发动。自全县禁毒工作会议后，乡党委、政府连续召开了三次班子会议，研究部署全乡禁毒工作，召开了严打创建无毒社区动员大会，各村随即召开了全体村组干部及党员大会。乡里统一组织了声势浩大的宣传活动，活动期间全乡共张贴禁毒的宣传挂图30份，宣传通告130份，临时标语300条，书写永久宣传标语口号60条，出宣传栏14期，形成了禁毒严打整治斗争的高压态势。二是强化重点教育。青少年、机关干部、涉毒人员是禁毒宣传教育工作的重中之重。两年来，乡创创建无毒社区办开展禁毒法制培训班28期。各中小学校普遍开设了禁毒法制讲座和禁毒知识课，组织学生开展禁毒征文、演讲和制作手抄报比赛活动。全乡广大青少年学生在各类寓教于乐的活动中，加深了对毒品危害的认识，形成了珍爱生命、拒绝毒品的浓厚氛围。乡创建无毒社区办还组织全乡个体私营企业业主参加的法制培训班，广大私营业主普遍提高了禁毒意识，有效防止了全乡易制毒化学品在生产、运输、使用、销售环节上流入非法渠道问题。强大的宣传声势，提高了全社会对毒品问题的认识，拒毒、防毒、反毒意识空前高涨。
三、强化管理，积极实施跟踪帮教。
为了确保禁毒工作落到实处，全乡实行了重点管理、跟踪帮教。一是对涉毒人员实行建档管理。乡、各村委会对辖区内涉毒人员建立帮教档案，每人一袋，包括涉毒人员的帮教成员名单、帮教措施、帮教活动记录和帮教责任状。二是严格落实四位一体的帮控。按照家庭、村、乡、派出所四位一体抓帮控的原则，对每个未被关押的吸毒人员都采取了帮控措施，落实包保人员。对帮教对象做到五知即知基本情况、知主要社会交往范本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃围、知家庭经济状况、知现实理想状况、知异常的活动时间和方向，通过采取一月一家访、半年一尿检等有效措施，帮助吸毒人员从心理上摆脱对毒品的依赖，帮助他们解决工作生活问题，净化周围环境，杜绝新生吸毒人员和减少复吸现象发生。三是实施跟踪监管，落实对吸毒人员的动态管理。吸毒人员流动性大，而且大部分吸毒人员是无工作、无住所、无生活来源的三无人员，增加了帮教管理的难度。乡里采取每月1xxxx情报交流、每旬一次毒情排查等有效措施，实施对吸毒人员的跟踪监管，基本上杜绝了失控的吸毒人员。狠抓创建活动，巩固整治成果。通过落实杜绝吸毒，接荐帮教、禁贩禁种等一系列有效措施，促进了无毒社区的创建工作。
四、立足防范，建立禁毒长效机制。
目前我乡的吸毒人员多是在外无业人员，涉毒犯罪情况还较轻微。所以现在禁毒工作的立足点主要放在防范工作上。在两年来的工作中，我们按照国有、省、市、县禁毒委的要求，坚持以整治促创建，以创建强化整治效果，将创建无毒社区工作纳入了全乡双文明建设和社会治安综合治理范畴，按照家长组长---村长---乡长四长责任制的要求,认真开展创建无毒家庭、无毒单位、无毒校园活动，初步建立起了禁毒的长效机制。
第2篇: 党校19年个人总结
近一个月的党校学习结束了，总的来说，还是收获颇多的。在这一个月的学习中，有汪朝清同志的“坚持党的性质，为开创社会主义新事业而努力奋斗“的演讲;有吴肈庆同志讲的“牢记党员基本条件，安党员标准严格要求自己“;有唐俊文同志关于“实践‘三个代表‘，坚定对党的信念“的演讲;有李向成同志讲的“端正入党动机，以实际行动加入中国共-产-党“。四位学校领导从不同的方面对党的知识进行了细致而深刻的讲解与分析，让我们这些不是很了解甚至根本不了解党的人对党有了一个初步的模糊的认识，虽然认识是感性的，但毕竟它相对于完全不了解还是有了很大的进步。下面我就具体谈谈我这一个月来的所学所知所感。
现在的中国共-产-党确实是一个先进的政党。
什么是先进的呢?那就是在同等的条件下，你做得比他人好，做得比他人正确，具有一定的先锋模范作用，这就是先进!那么，怎么评价一个人，一个组织是否是先进的呢?根据马克思对人生意义和贡献的评价标准，那就是：别人说你是先进的，你才是先进的，大多数人说你是先进的，你才是先进的，历史证明你对历史的进步是有积极作用的，你才是先进的。中国共-产-党说自己是先进的，这不算数，很显然，任何一个政党都会说自己是多么多么的好，至少不会说自己是一个不堪的组织，就连纳粹党，法-轮-功组织都说自己是先进的呢，结果它们先进吗?那么我现在说中国共-产-党是先进的，有什么理由吗?
原因一，中国共-产-党比其它政党或组织做得好。这里我不想大谈中国共-产-党的性质是什么，宗旨是什么，代表了什么，这些多么先进，是中国共-产-党与其它政党的根本区别所在等等。这样谈没有任何说服力，因为这些还是中国共-产-党自己说的!我只想指明一点，那就是在中国的历史上有没有其它的政党和中国共-产-党竞争啊?有，最明显最具代表的就是中国国民党。我们可以看到在国民党那样具有优势，那样占据先锋的情况下为什么中国共-产-党会反败为胜，最终主导了中国的命运呢?说白了，就是它比国民党做得好，比国民党先进!那么也许有人又会说了，那是过去的事了，现在中国共-产-党是中国的执政党，说它先进当然得和其它国家的执政党比比才能说明它是否先进啊!对，确实应该这样。那么现在评价一个执政党好坏的最重要的指标是什么?是所谓的大谈“民-主“，“人权“等等?显然不是，因为首先大谈“民-主“，“人权“等也不过是无力的借口和废话，你说“民-主“，“人权“，怎么说明你很“民-主“，很“人权“?量化指标是什么?显然这些东西无从评价起。跟何况这些统治者天天谈人权，谈民-主，我看也未必就真的就有所谓的人权，民-主。“民族主义“思潮，歧视有色人种等等，都不是在这些所谓的自由民-主的国家诞生的吗?当然，近几年来，它们这方面有所收敛，但它们又在做什么呢?打着自己国家的利益的旗帜，实则是为了某阶层利益，干涉它国的内政，影响和阻止其它一些穷国，落后国家的发展，围堵新兴国家的崛起等等，这是一个大谈人权，自由民-主的国家所为么?它们根本都不给其它国家与人民生存权，还谈什么人权，自由民-主?难道人权，自由民-主只对自己人民有效，对其他国家与人民无效?多么狭隘和自私!说了这么多，那么现在什么才是评价一个执政党好坏的最重要的指标呢?我认为答案很简单，那就是：这个政党是否比其它政党更好的改善了人民的生活水平!发展好经济，建设好文化，改善好人民的生活质量就是对人权，自由民-主的最好诠释。改革开放30年来，中国经济高速发展，中国人民的生活水平极大的提高，这是世界有目共睹的!而与此相比其它国家的经济状况又如何呢?老美在缓慢爬坡，日本在倒退，欧洲几十年来停滞不前!在这里中国共-产-党带领中国人民创造了两个世界奇迹：一是中国用30年的时间做了其它国家将近百年完成的事情。二是中国共-产-党不仅解放了中国人民，而且让一个13亿人口国家的人民有了饭吃，这是前无古人，后无来者的事情。也许我们会说吃饭不是一个最简单的最好解决的事情么，怎么这也算是一个世界奇迹?但是你想过这是多少人在吃饭么?13亿!世界粮食总局有过统计，即便是在世界粮食大丰收的年份，全世界所能输出的粮食也仅够中国1/4人维持生存，那另外3/4的人怎么办呢?不是内战，就是对外扩张，争夺生存资源，这将是多么恐怖的一件事情?而中国共-产-党的存在，中国共-产-党的努力却使这种危及全人类的事情得以避免，这是怎样的伟大?难怪连一向都不喜欢中国共-产-党的西方都不得不承认，中国共-产-党解决了13亿中国人的吃饭问题是对世界做出一大贡献。中国共-产-党解决了一个有13亿人口国家的问题，而我们很多政党连自己本身问题都解决不好，可以说明中国共-产-党确实是有它的过人之处，它是先进的。
原因二，中国共-产-党得到了大部分中国人民的认同。虽然，现在很多人说，中国共-产-党这不好，那不好，腐-败，专权等，但如果你问他是否真的愿意让中国共-产-党下台，中国共-产-党是否真的一无是处时，他又会说，其实，中国共-产-党总体来说还是挺不错的，是好的。这说明什么，这说明群众在骨子里对中国共-产-党是支持的是爱戴的，只是看到中国共-产-党中有很多害群之马，有很多腐-败分子，感到不满，感到愤恨，这些不满和愤恨主要是针对这些贪污腐-败分子的!而正是从这些不满与愤恨中，我们看到，人民是爱中国共-产-党的。爱之深才会恨之切啊!如果一个人对你不闻不问，那么只能说明一个问题：这个人对你已经失望了。正是由于人民对中国共-产-党还很有希望，这就好比父母对自己的孩子一样，看到它的不好之处就严厉的提出来，希望他改正，希望它更加完美，进步!这是人民对我们党的要求，也是我们党应该要为之奋斗的目标。总之，人民是认同和热爱中国共-产-党的，这点我们一定要看到，不要被一些表面的东西所影响。关于我党存在的腐-败问题及腐-败问题的根源，我后面再具体谈。
既有和他人的比较，又有他人的认同，当然我们可以肯定的说，中国共-产-党是一个先进的党，我相信历史最终会证明这一点。最后我要指出的是：“现在“中国共-产-党是一个先进的党，并不代表以前它就是一个先进的党，也不能说明以后它一定也是一个先进的党。我们可以看到在新民-主主义革命及社会主义改造时期，中国共-产-党带领中国人民战胜了三坐大山的压迫，建立起新中国，随后又进行了社会主义改造，建立健全社会主义经济体制等等，这时中国共-产-党是先进的，但是在大跃进，在“”时期，中国共-产-党遇到了严重挫折，虽然我们把这些责任推倒毛泽东，林彪，“_“等的个人或团体头上，而并不说中国共-产-党-这个组织赋有责任，但实际上这个时期就是中国共-产-党不先进的时期，中国共-产-党在这一时期犯了重大错误，我觉得我们党应该勇于承认这一点，因为任何政党都不可能是一直先进的，都会有它愚昧和错误的时候，这是一条真理，而问题的关键在于犯了错误之后，我们能不能迅速改正;丢失了先进性之后，我们是不是能够迅速找回!我们应明智的看到：我们要讨论的不是过去，而是现在和将来，过去这个政党干了些什么，是对或错，都只是过去的事，都无从轻重，历史会给它一个公正的评价，我们关键是要看这个政党现在怎样，是不是能保持先进性，这才是最重要的。现在中国共-产-党是先进的，我们也得承认，至于以后中国共-产-党是不是先进的，这些这要看它以后的表现，也要看我们这些党员的努力。
共-产主义理想的相关问题。
我们一来学习就被要求要树立共-产主义信仰，为共-产主义奋斗终生。那么有很多人就会疑惑了，共-产主义是什么，他会实现吗?如果它根本不能够实现，那我们所谓的信仰，所有的努力不是付之东流了吗?共-产主义是什么，我们的导师，马克思向我们有描述，那就是消除了一些阶级和不平等的东西，人们的物质和精神文明极大的丰富，实施的是按需分配和自我管理……这种近乎完美的社会似乎只有天上有，只有在天堂中存在，在人类社会是不可能的!其实他会不会真的实现，我也不清楚，现在谁都不清楚，因为没有人亲眼看到，但是我相信它会实现，为什么呢?这里我作一个简单的答复。首先我问你，我们的社会是不是在进步?答案是肯定的，是!既然我们的社会在进步，为什么共-产主义就不能实现呢?所以我的看法是：共-产主义是全人类共同奋斗的终极目标，这就好比人类奋斗的过程就如同数学上的一条双曲线，而共-产主义理想就是这条双曲线的渐进线，它为我们指导方向，指引我们永远的向它逼近，向美好的未来前进……
而我们所要讨论的不是它能否实现，而是我们应该反问自己，我们有没有向它迈进，我们的今天是不是比昨天好，我们的明天是不是一定比今天好?最后我觉得空谈共-产主义信仰，无谓谈论它能不能实现毫无意义，我们应该要有这样一种信仰，那就是我们要相信我们的社会一定会越来越美好，我们的国家和民族一定会越来越富强，我们人民生的生活会越来越幸福，而要实现这一切，这便是我们的责任，最起码我们要担当起最大责任，我们要为之付出毕生的精力!实现了这个过程也就是在实践着共-产主义道路!
第3篇: 党校19年个人总结
本人xx年xx月参加了xx学习。现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定：
一、思想表现方面：
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令。我进入大学以后，通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学，最先进的，揭示了历史的发展趋势，未来的世界也将是这样的，自己理应为真实的未来而努力。
二、学习方面：
进入党校学习后，老师的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。在认真学好专业知识的同时还注意学习其他非专业的知识，提高自己的综合素质。通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。
党校学习结束后，我将更加努力地学习党的xxxx，更加深入的了解马列主义、毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用，用它来武装自己。学无止境，我将会以严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策。同时，平时做事从小事做起，尽量用党员的标准要求自己。
三、纪律和参加班集体活动方面：
本人自进入党校学习以来，思想上积极向上，坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度，听从老师的教导，诚恳待人，乐于助人。具有强烈的班集体主义精神，积极协助班主任做好班级管理工作。乐于参加学校及班级组织的各项活动，如篮球赛、乒乓球赛等，使自己的身心得到健康发展。
四、收获：
三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的共产主义的信仰。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
三年的大学生活将是我人生的一个起点，是闪闪发光的一段历程，它包含了汗水和收获，在我的人生中起着至关重要的作用。
第4篇: 党校19年个人总结
三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，自己顺利实现了“三个转变”，集中精力学习，把这个进修班看作是自己的人生“加油站”，实现了难得的“冷思考、踱方步”，静下心来，学习理论、提高认识、增强能力。5月份漫天飘舞的杨絮，就像自己学习中紧张思考的思绪;6月份争相怒放的月季花，就像祝福我们思想上的收获和感悟;7月份在党的生日里，我和党校的同学们也迎来了新生。党校的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。充分发挥学员的主观能动性，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了可靠的保障。
一、学习内容
1.系统学习了_系列讲话
学习了_关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要论述。清晰了“四个全面”提出的哲学基础、现实基础和“四个全面”的逻辑关系。
2.夯实了马列主义、毛泽东思想理论基础
以听课和经典原著导读的方式，较为系统的学习、领悟马列主义毛泽东思想基本内容。马克思恩格斯的哲学、政治经济学、科学社会主义思想;列宁主义及其晚年的社会主义思想;毛泽东思想的新_主义理论、毛泽东对中国社会主义建设道路的探索等。
3.学习中国特色社会主义理论体系基本问题
学习、研究中国特色社会主义理论体系主要内容是：中国特色社会主义理论体系文献选讲、中国特色社会主义理论体系研究;按照经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的总体布局具体展开;党的建设，提高党建科学化水平、党内_研究;世界格局与外交战略，当代世界格局与中国外交战略新布局。
4.接受了党性教育，体验了现场培训
聆听了党性专题教育课：共产党人的党性与党性修养，中国共产党的奋斗历程与优良传统、深入学习和执行党章增强党性修养、落实两项法规加强党纪修养、群众路线与调查研究、中国传统官德、苏共失败的教训等。外出考察：组织赴延安的凤凰山、宝塔山、杨家岭、梁家河、南泥湾、王家坪，接受现场党性专题教育。
5.加强综合知识学习，提高综合素质和能力。
聆听了专题讲座：哲学思维与领导能力、提高自主创新能力、美国全球战略调整与中美新型大国关系构建、软实力建设等等。同时，还接受了案例教学和安监特色课程。通过这一单元的学习，把前期所学的马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论与自己的工作岗位、专业职能以及社会的发展，进一步进行了结合，也进一步提高了综合素质和理论联系实践的能力。
二、取得收获
三个月的学习培训，收获颇多，总结起来至少有以下四个方面：
1.增强了党性修养。
党校是锻炼党性的熔炉，党校学习是加强党性修养的好机会。通过党校期间的党性锻炼活动，一定程度上解决了生活中迷惑、物质上_、舆情上蛊惑的问题，进一步坚定了理想信念，增强了宗旨意识、先进意识、看齐意识，学会了用马克思主义世界观和方_去分析解决问题。在延安的考察培训中，从一个个感人的人物典故、一张张图片、一件件实物中，从长征胜利结束到陕北革命根据地的建立壮大，艰苦奋斗、自力更生的延安精神的形成，具有里程碑意义的中共七大召开，自己仿佛又回到艰苦卓绝的战争岁月，使自己重温经典、净化心灵、备受教育、启发，深刻地认识到，自己作为一名共产党员，要通过不断学习，坚持不懈地加强党性修养，始终保持共产党人政治本色，传承好延安精神，不断筑牢理想信念。
2.提高了政治素养。
政治素养，是广大干部的立身之本、谋事之基、正气之源。提高政治素养的最基本的途径就是加强思想政治理论学习。通过学习马克思主义基本原理，特别是重点学习届三中全会精神和_系列讲话精神，深入把握住_系列讲话精神的思想内涵、理论价值、实践意义，进一步坚定中国特色社会主义制度自信、理论自信和道路自信。坚定了主心骨;增强了战略定力;增强了发展信心;自觉保持党的生机活力。
3.培养了战略思维。
党校老师对不同案例的深入分析，使我对我国当前社会矛盾与政府深化改革创新、对我国经济发展方式转变与转型升级、对民生改善、对国际政治经济环境等有了比较全面的了解;进一步认清了形势，明白了我国经济发展方式转变与转型升级的重要性与紧迫性，以及保持经济平稳较快发展尚面临着十分严峻的考验和挑战;对世情、国情、党情有了更清醒的认识;对国际、国内形势有了更准确的把握;对我们党的发展战略有了深刻的理解，更好地培养了我们的战略思维，学会了用宏观视野去思考谋划工作。
4.提高了工作本领。
培训期间，党校在强化对学员理论教育的同时，专门安排了案例教学、小组研讨、专家答疑等科目，大大提高了学员的独立思考能力。在活动中，我结合自身工作实际，针对如何改进财政工作等方面，与同学们课上、课下进行了深入交流和探讨，也向专家进行了讨教。既加深了理论知识的理解和把握，又宣传了财政政策，提高了同学们彼此的综合素质和能力。党校还专门开设了走进音乐世界、中医养生与保健等课程，帮助我们学会自我减压、自我调节，促进身心健康，提高工作效率。
三个月的紧张而又愉快的党校学习生活很快就要结束了，虽然感觉时间很短，但对我的影响却是巨大的。今后，我将会坚定理想信念、严格遵守党章、党规，以更加勤奋的努力，将党校所_用到工作和生活中，同时继续在实践中学习和锻炼自己的党性，做一名合格而光荣的中国共产党员!
第5篇: 党校19年个人总结
毛泽东思想、中国特色社会主义理论、党性教育、领导干部素质与能力提升等多个专题，并到重庆党性教育基地进行了实地参观与培训，最终顺利地完成了党校学业。这是一次内容丰富、系统全面的学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面提升，理想信念更加坚定，对社会主义道路、理论、制度更加自信，对中华民族伟大复兴中国梦的实现充满信心。感觉收获颇丰，受益匪浅。现将党校学习培训情况总结如下：
一、主要收获
(一)读原著、悟原理，强化了理论武装。通过读原著，让我清晰了社会主义五百年的发展历程，知悉了其理论发展脉搏，深刻洞悉其形成和发展的历史过程。马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是一脉相承的关系，毛泽东思想为中国特色社会主义理论体系重要构成部分之一的邓小平理论提供了宝贵经验、理论准备和物质基础，把中国成功地引上了社会主义道路。邓小平理论的形成，是中国特色社会主义道路开创的标志，奠定了中国特色社会主义理论体系的坚实基础。党的第_代领导集体和习近平总书记的党中央，在进一步推进中国特色社会主义事业的过程中，相继提出了“三个代表”重要思想和科学发展观，实现了马克思主义中国化的新发展。党的_大以来，围绕坚持和发展中国特色社会主义，习近平总书记和我们党提出了一系列富有创见的新思想新观点，对中国特色社会主义作了进一步的概括、总结和提炼，打开了理论创新发展的新视野。通过读原著、理论基础变得更扎实，结合历史背景与当代实际悟原理，对中国特色社会主义的道路、理论、制度更是充满自信。
(二)听取时局讲座，世界眼光得到开阔，战略思维得到培养。毛泽东思想、中国特色社会主义理论都是马克思主义基本原理与中国当代具体实际相结合的产物，是准确把握当时世情、国情及党情而产生的马克思主义中国化最新成果，通过“当代世界”及“政策、国情、形式报告”等专题讲座，并结合平时对时事的关注，不断地运用所学理论去分析研判时事背后的信息，与专家的解读进行比较，不断完善所学理论的实践能力，把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，思而信，信而行。不断开阔世界眼光，培养战略思维能力，在大势、大局和大事面前，自觉摒弃一切不利于发展、不利于民生、不利于未来长远的错误观念、落后意识和不适宜做法。
(三)切实加强党性锻炼，党性修养得到增强。通过经典理论的学习、难点问题的研讨交流、心理历程的磨练及现场考察与理论的有机结合等，切实加强党性锻炼。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习过程中，注重理论联系实际，结合本职工作进行思考，着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾与实际问题的能力。通过党性专题教育，再次加强对党章的学习并在生活工作中遵守党章，明确党要管党、从严治党的原则，做严格执行党章的表率，切实践行三严三实的要求，努力培植党性观念，党性修养得到增强。
(四)遵纪守规，切实做到三自三个转变。整个学习阶段，没缺过一次课，没迟到早退现象，也没请过一天假，专心听好每一次讲座，认真做好学习笔记，围绕讲座内容，结合实际，积极参加小组讨论，认真研讨。切实做到自主学习、自我管理与自我教育，切实快速做到了学习任务、身份及生活的转变，很快适应了党校的生活与学习。
二、存在的不足
(一)学习力度不够。学习系统性不够、强度不够，深度不足，思考不足，联系实践能力不足。
(二)宗旨意识不强。下基层深入群众生活不够，“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题还没有从根本上解决好。
(三)党性修养不深。党性锻炼不够，艰苦奋斗精神不强，弘扬党的优良传统不力，党性修养未能与时俱进。
三、今后努力的方向
(一)研读中华古代典籍，汲取中华传统文化精华。深入中华民族历久弥新的精神世界，弘扬中华民族长期以来形成的积极向上向善的思想文化充分继承并身体力行，牢固树立社会主义核心价值观。
(二)以史为鉴，培养世界眼光和战略思维。牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，借鉴历成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等方面的经验与教训，认识和把握事物规律，掌握社会发展的趋势和方向。
(三)研读马列毛经典著作，强化理论武装。坚持马克思主义的历史观和方_，透过复杂的社会现象，认识本质，掌握事物发展的内部联系，从而强化理论武装、坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。
(四)遵规守纪，严格执行党章。深入学习党章，认真对照党章和《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，深查细找自身存在问题，切实整改，履行党员干部职责，严守党的政治纪律和政治规矩，做好严格执行党章的表率。
(五)履职尽责，切实践行“三严三实”。把“三严三实”的标尺内化于心，外化于行，深入基层，走群众路线，保持清正廉洁、保持浩然正气，提高拒腐防变能力，用实际行动维护党的纯洁性，做到以身示范。
