【热门】科学教案三篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的科学教案3篇,欢迎大家分享。
科学教案篇1
本周的主题是以兔子为主,这节课上目标是让小朋友观察兔子的外形,并且能够大胆的说一说兔子的外形特征。
活动第一环节是以谈话来吸引幼儿的兴趣,引出“兔子”。第二环节是通过摸、看、听等对兔子产生更浓厚的兴趣,并能说一说兔子的耳朵是长长的,尾巴是白白的,摸起来是毛茸茸的。第三环节是播放小兔子的视频,让幼儿对兔子的生活习性有着更全面的了解。
本次活动的进行,总体还是顺利的,但在环节二中出示真兔子让幼儿来观察、感受,有利有弊,虽然幼儿能够更真切的感受到实物所带来的触摸上的感觉,但同时也影响了整个活动的秩序,幼儿一下子都兴奋起来,今后可以尝试把这个实物兔子放在后面一点环节试试,看看效果会不会更好。
领域
科学
活动类型
观察探索
活动内容
亲亲小兔子
活动目标
1、观察小兔的外形特征,了解她的生活习性。
2、乐意语言表达自己的想法和感受。
3、喜欢小兔、乐意接近小兔。
活动重点
观察小兔的外形特征,了解她的生活习性。
活动难点
乐意语言表达自己的想法和感受。
活动准备
1、小兔子一个。2、小兔视频一个。3、食物若干。
活动过程
教学反思
活动环节
预设时间
一、引出主题
1、师:小兔子你们见过吗?它长得怎么样的?是不是这样的呢?(出示小兔子)打个招呼吧。
二、观察小兔的外形特征。
1、小组活动,让幼儿先和小兔玩一玩,自由观察。(通过摸、看、听,引发幼儿对小兔子的兴趣,幼儿相互交流)
2、你观察到小兔子怎么样的?头上有什么?耳朵是什么样的?它的眼睛又是怎么样的?嘴巴有什么特别不一样的地方?
3、兔子身上长了什么?摸上去有什么感觉?(引导幼儿说软软的、毛茸茸的)它长了几条腿呢?它的尾巴怎样的?
三、视频“小兔子”
1、师小结(播放视频,科学总结)
四、给小兔子喂食
师:你们知道小兔子喜欢吃什么?我这里有好多食物,我们来一起喂喂小兔子吧。
3分钟
5分钟
3分钟
4分钟
科学教案篇2
教学目标
1苯柚拼音认识本课生字,会写课后的字。
2蹦芏炼课文,体会重点句子的意思。
3闭确、流利、有感情地朗读课文,明白凡事要多动手、多实践,别盲目相信权威。
教学重点
学习生字词,理解句子意思,明白道理。
教学准备
教师:生字、词语卡片,杯子,金鱼
教学时间
2课时
教学过程
一、故事导入,质疑激趣
1蓖学们,想听故事吗?老师给你们讲一个故事吧:有一天,一位科学家来到一所学校,许多孩子都惊喜地围住了他,向他问了许许多多的问题,这位科学家都做了回答,孩子们听了可崇拜他啦。这时,科学家也向小朋友提了一个奇怪的问题。许多小朋友认为这个问题很简单,于是都抢着回答,但都不正确。这时,有个聪明的小朋友通过自己动手,终于得出了正确的答案。
2鄙栉剩和学们,听了这个故事,你们想知道些什么呢?
二、认读字词,整体感知
1蓖学们,你们想知道的问题呀,都在课文里呢。带着你们的问号去读读课文吧,一边读一边勾画出不认识的生字,借助拼音读准字音。
(学生读后,老师用课件出示勾画的生字让学生对照。)
2鼻氚涯阋丫会认的字大声地读给同桌的小朋友听,或夸夸他,或帮帮他。
3蔽颐且豢槎来和生字娃娃打打招呼吧,注意读准每个字的音。
(先带拼音读,再去掉拼音读,容易读错的多读几遍。)
4毙∽楹献餮习。
由小组长带领组词,找形近字,用自己最喜欢的办法记住这些生字。
5苯淌和学们都和生字娃娃交上了朋友了吗?瞧,他们又回到了课文里。没关系,有它们帮忙,我们读课文就更容易了。谁愿意来试一试?
(抽读。)
6毙∨笥衙亲杂傻厍嵘地读课文,看看自己能读懂些什么。
7毖生小组交流,全班汇报。
三、重点探究,品读体会
1痹俣量挝模思考科学家提出的是什么问题。
抽读——评议——范读——齐读
2毕付量挝模课文中的小朋友们有些什么答案?围绕“议论纷纷”指导朗读,他们的答案是怎么得来的?让学生联系第1自然段和课文题目思考。
3甭昀鲅亲隽耸裁矗克为什么生气?(学生找出文中相关内容,反复阅读后,老师再作提问。)“完全不是那么回事”的意思是什么?(学生和老师可以亲自做一做。)
4笨蒲Ъ椅什么提这个问题?
反复读科学家说的话,讨论科学家在回答玛丽亚的问题时为什么哈哈大笑。
5甭昀鲅敲靼琢耸裁矗
6毖Я丝挝模你想到了什么?
四、总结、拓展
1痹谏活中你看到、听到或经历过这样的事吗?讲一讲。
2倍量挝模抄写自己喜欢的词语或句子。
附:板书设计
科学家的问题
提出问题
科学教案篇3
教学目标:
1、经历一个饲养动物、观察孵化的过程。在观察基础上能对研究问题进行推测,并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。
2、乐于探究动植物繁殖的.奥秘。
3、认识动物的一些繁殖活动及产卵动物的卵的特点,感受自然界生命的生生不息,动植物的多样性特点及动、植物在繁殖上的相似性;
教学重点:观察动物卵的特点。
教学难点:经历一个饲养动物、观察孵化的过程。
教学准备:寻找几种常见的动物观察它们的繁殖活动,或者查阅资料了解动物的繁殖活动。一些供观察的新鲜鸡蛋和不同孵化阶段的鸡蛋。到池塘边收集一些青蛙的卵,把青蛙的卵连同从池塘取来的水草放在透明的饲养槽内,放于凉爽但不会太冷、阳光不会直接照到的地方。
教学过程:
一、引入春天是一个繁殖的季节,植物们忙着发芽生长,动物们也开始了它们的繁殖活动。
二、探究过程
1、观察动物的繁殖活动
(1)我们平时看到的动物活动,哪些是动物在进行繁殖后代的活动?
(2)认识产卵动物的繁殖活动。
(3)讨论:动物和植物的繁殖活动有什么地方是一样的?
2、观察动物的卵
(1)观察各种各样的卵:它们有哪些不同的地方?
(2)观察各种各样鸟类的卵:你有什么发现?它们有相同的地方吗?
(3)观察鸡蛋外部:画一个鸡蛋;用放大镜观察鸡蛋:你有什么发现?这些小孔有什么用?
(4)观察鸡蛋的内部在蛋的侧面敲开一个洞观察:认识蛋黄、胚、壳观察两头敲开的鸡蛋观察打在盘中的鸡蛋观察纵切开的熟鸡蛋:认识蛋白、蛋黄、气室,分别是生鸡蛋的哪一部分?联想:蛋的这几个部分相当于种子的哪个部分?推测:它们在胚胎发育过程中起什么作用呢?
(5)观察不同发育阶段的鸡蛋,认识鸡蛋各部分的作用。
3、观察青蛙卵的孵化
(1)你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗?
(2)讨论观察方法,设计观察记录表。
(3)发放青蛙卵,学习饲养方法及注意事项。
三、小结
板书设计:2.7动物的卵1、观察动物的繁殖活动2、观察动物的卵3、观察青蛙卵的孵化