小班健康教案《小鸡捉虫》
作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小班健康教案《小鸡捉虫》,欢迎阅读与收藏。
小班健康教案《小鸡捉虫》1
活动目标:
1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。
2、感受帮助别人给自己带来的快乐。
活动准备:
母鸡头饰一个,蔬菜(青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆),各色(红、黄、绿、紫、蓝)虫子若干,录音。
活动过程:
一、准备活动。
(通过可爱的小鸡形象的导入,一下子就吸引住了孩子们的注意,并随着音乐做起各种小鸡的动作。)
1、今天的天气真好,妈妈现在要带孩子们到草地上去玩,好吗?
2、(放录音)引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。
二、让幼儿听信号向指定方向跑。
(在这个环节中,教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色,在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中,引导幼儿能够听信号向指定方向跑,从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验,活动由易到难,逐步提高幼儿活动的能力。)
1、认识菜园
我们来到了什么地方?菜园里有什么呀?(青菜、萝卜、黄瓜)这些蔬菜的嘴巴干了,怎么办呢?
2、听口令给蔬菜浇水
1)我们先跑去给青菜浇点水吧,浇好水后快点回到妈妈身边来。
2)萝卜的嘴巴也干了,怎么办啊?幼儿跑到萝卜地边浇水,然后跑回来。
3)分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水,浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。
妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁,一边发出叫声,一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化,跑到妈妈身边。
3、小鸡找虫
我们小鸡真能干,会帮助农民伯伯做事了,可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜,这可怎么办呢?
1)幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。
2)再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。
3)到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看,是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。
4)到茄子地里再去找,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。
5)到扁豆地里再去找找看,用最快的速度跑去捉害虫,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。
4、集体检查活动情况。
我们一起来看看,我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢?
三、结束放松活动。
幼儿合作,一起抬篮子,(放音乐)出场。
小班健康教案《小鸡捉虫》2
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的.乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
活动反思:
孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。
小班健康教案《小鸡捉虫》3
活动目标:
1、学习听信号向指定方向跑的技能。
2、探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3、了解多运动对身体有好处。
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、开始部分:
1、鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。
2、鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?<来、源快思教、案网>快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3、听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)
二、基本部分:
1、鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)
2、鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。
3、鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4、如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)
5、鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6、和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)
三、结束部分:
放松整理。(放"大公鸡"音乐,鸡宝宝洗澡)
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。