【精品】幼儿园教学教案设计3篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教学教案设计3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园教学教案设计篇1
哥哥姐姐喜欢我
活动目标:
1.尝试与大孩子一起玩。
2.感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3.体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备:
1.做好与大班老师的有关联系工作。
托班课本的教案-开心宝宝,
2.提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。
活动过程:
1.带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2.请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。
3.在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。
4.每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
幼儿园教学教案设计篇2
活动目标:
1.愿意观看木偶表演。
2.不哭不闹,能安静地观看演出。
活动准备:
1.形象生动的手袋木偶。
2.教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程:
1.请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2.
教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3.演出时可根据幼儿的`情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。
4.让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。
幼儿园教学教案设计篇3
一、播放Flash课件边讲述故事引题。
1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”,需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯,给它们“爬爬赛”用。
二、幼儿探索单种材料的连接、变长方法。
1、幼儿自主选择材料,为蚂蚁做出各种各样的绳梯。
2、将做好的绳梯固定在铁丝上,绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。
3、幼儿交流探索经验
①你是用什么办法,将它越变越长的?
②蚂蚁队长检验我们的绳梯。
三、探索多种材料的不同种连接方法
蚂蚁队长发现我们做的绳梯又漂亮又好用,你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简单了,没有难度。它希望我们做出特别的,爬爬时又有难度的绳梯。
1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。
2、幼儿讲述探索经验:你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢?
四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始
教师播放Flash课件,孩子观看,体验成功的喜悦。