兰亭集序教案
《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。下面我们来看看兰亭集序教案,仅供大家参考!
一、教学目标
1、学生借助相关资料,了解作者生平、书序的特点,把握课文内容,懂得作者写作此文的缘由,能背诵课文。
2、通过自主探究和小组讨论,理清课文思路,积累文言字词,把握文章主旨。
3、通过对文章内容的深入理解,感受作者积极的人生观,体会作者由喜到悲的情感变化。
二、教学重难点
重点:通过自主探究和小组讨论,理清课文思路,积累文言字词,把握文章主旨。
难点:体会作者由喜到悲的情感变化,学习作者积极的人生观。
三、教学方法
朗读法、启发式谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。
四、教学过程
(一)创设情境,导入新课
通过作者的著名书法作品以及小故事:PPT展示被书法界誉为“天下第一行书”的行书字帖《兰亭序》,并讲述关于这个行书字帖的小故事,吸引学生兴趣。(板书题目)
故事示例:东晋有一个风俗,在每年阴历得三月三日,人们必须去河边玩一玩,以消除不祥,这叫做[修褉]。
在他去世前8年,也就是东晋永和九年(公元353年)的三月初三,时任会稽内史、右军将军的王羲之邀谢安、孙绰等四十一位文人雅士聚于会稽山阴的兰亭修褉,曲水流觞,饮酒作诗。曲水流觞,也称之为曲水宴,42位名士列坐溪边,由书僮将盛满酒的羽觞放入溪水中,随风而动,羽觞停在谁的位置,此人就得赋诗一首,倘若是作不出来,可就要罚酒三觥。正在众人沉醉在酒香诗美的回味之时,有人提议不如将当日所做的三十七首诗,汇编成集,这便是《兰亭集》。这时众家又推王羲之写一篇《兰亭集序》。王羲之酒意正浓,提笔在蚕纸上畅意挥毫,一气呵成。这就是名噪天下的《兰亭序》。序文,共二十八行,三百二十四字。序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者好景不长,生死无常的感慨。
(二)初读课文,整体感知
1、教师范读课文,学生注意体会语音语调以及全文情感变化,标注不清楚的读音以及不理解的句子。
2、学生自由朗读课文,对照注释阅读课文,疏通文意,把握文章结构,小组间解决作者生平、书序特点等知识。思考“本文可以分为哪几部分,每部分分别讲了什么?”
明确:①(1~2):概述兰亭集会的盛况。
②(3):抒发人生的感慨。
③(4):明确作序的目的.。
(三)深入研读,重点感悟
1、学习文章第一部分,初步了解兰亭集会的盛况:
(1)文意梳理
①教师强调重点字词(毕,全;咸,都;修,高;次,旁边;惠风,和风;所以,用来;信,实在)并疏通这两段的具体含义。
②找两名同学朗读前两段。
(2)问题思考(教师和学生通过再读课文的方式共同解决)
①1—2段交代了兰亭集会的哪些内容?
明确:时间、地点、目的、人物、坏境、活动、天气、感慨
②作者为什么会有“信可乐也”的感受?
明确:人贤、时宜、景美、事趣
③用一个字来概括这两段的情感的话,哪个字比较合适?
明确:乐
(3)指导学生背诵第一部分(根据思考解决的问题进行有条理的针对性背诵)
2、学习文章第二部分,理解作者的情感变化
(1)文意梳理
①教师强调重点字词并疏通具体含义。
②全班齐读第二部分,注意区分与第一部分情感的变化。
(2)问题思考(小组间讨论解决)
①用自己的话概括第二部分议论的中心问题。
明确:作者由群贤集会的欢乐场景联想到人生大事,生死问题。
②作者的感情经历了怎样的变化,为什么?
明确:作者的情感由开始的“信可乐也”,联想到人的不同的生活状态,由“不知老之将至”想到“死生亦大矣”,就此转为“痛”的感觉。
③用一个字来概括这两段的情感的话,哪个字比较合适?
明确:痛
追问:这种“痛”是“痛”什么?
明确:这是痛惜之情,是对“人生短暂,世事无常”的痛惜。
(3)指导学生背诵第二部分
3、学习文章第三部分,体会作者的写作意图和人生观。
(1)文意梳理
①教师强调重点字词并疏通具体含义。
②分小组朗读第三部分。
(2)问题思考(小组间讨论解决)
①作者在这段中抒发了哪些感慨(用原文回答)?
明确:一是“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,另外一个是“后之视今,亦尤今之视昔”。
②“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观?
明确:作者认为生就是生,活着能享受乐趣,死就是死,死后一切皆无,活着和死去是人生大事,二者不得等量齐观,暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。
③用一个字来概括这两段的情感的话,哪个字比较合适?
明确:悲
(3)指导学生背诵第三部分
(四)拓展延伸
1、补充古代常见纪年法等文化知识。
2、学生课下搜集积累古人有关生死观的内容,下次课进行交流分享。
(五)小结作业
1、课堂小结:本文交代了兰亭集会的盛况,并由此抒发了对生死的感慨,坐着的思想感情由乐而痛,由痛转悲,这也体现了他积极的人生观,我们应该从中学习作者对待生死的态度以及积极向上的精神。
2、作业布置:背诵全文。有兴趣的同学可以尝试临摹王羲之的《兰亭集序》书法作品。