北师大版第六册《语文天地十二》教案范文

　　１、浆，桨诱，绣，舔，添，燥，躁

　　让学生结合偏旁部首，从字意上进行比较，然后再组词。

　　２、抄一抄

　　拥挤沉思酣睡黎明梦境

　　散步欣赏荣华视线收藏

　　高楼大厦新颖跃跃欲试无影无踪

　　在学生抄写之前，先让学生充分的读一读，然后再补充一些常用词语。

　　３、填写词语

　　让学生在填写时先进行分析，想一想“的”字前后词语的关系，然后再进行填写。

　　金色的阳光，彩色的浓雾

　　明亮的教室，清凉的微风

　　欢快的笑声，苍翠的松柏

　　盛开的野花，鲜嫩的蘑菇

　　４、积累词语

　　让学生先观察每组词语的特点，然后再进行照写。

　　葱葱笼笼，密密层层，严严实实ＡＡＢＢ

　　又香又脆，又松又软，又肥又厚ＡＢＡＣ

　　绿茸茸，亮晶晶，笑盈盈ＡＢＢ

　　５、品读句子

　　让学生在课文的学习中了解句子中带点字用的生动形象准确。

　　春天，树木抽出新枝，长出嫩绿的叶子。

　　夏天，树木长的葱葱笼笼，密密层层的职业把森林封的`严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

　　早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

　　第二课时

　　１、读一读

　　让学生通过读这两组对子，了解对子的特点，并能自己编一编。

　　２、开卷有益

　　１）情同学们自己阅读短文，说一说短文主要写了些什么？了解短文的大意。

　　２）说一说，读了短文之后，你有哪些收获。

　　３、畅所欲言

　　１）让学生收集有关树的图片和资料。

　　２）让学生自己列举一些，比一比谁说的树多。

　　３）自己选择一种熟悉的树，从树的生长环境，生长特点等方面进行介绍。

　　４、初显身手

　　让学生自主选择自己感兴趣的一项做一做，，在班级中进行展示。

　　５、笔下生花

　　这是一篇想象作文，要启发学生想象，走进了大森林，你看到了什么，听到什么，或者发生了什么事？

　　从不同的季节去想象，选择自己最感兴趣的方面写，从中感受到大森林的美，大森林的丰富多彩，奇妙无穷，体会人与自然的相互依存关系。激发热爱自然的情感。