可爱的脚丫教案

　　1、引导幼儿认识和了解自己的小脚及功能，懂得保护自己的小脚。

　　2、引导幼儿愿意尝试光脚体验不同材料带来的不同感受，产生探究的愿望。

　　3、引导幼儿体验用小脚游戏的快乐，喜欢做小脚操。

　　二、活动准备

　　1、不同质地的材料：海绵垫子、塑料垫子、腈纶垫子、地砖各一块

　　2、小猫、小狗、小鸡玩偶各一个

　　三、活动过程

　　1、教师请幼儿脱掉鞋子和袜子，和老师一起做小脚操。

　　小脚操

　　脚趾脚趾，点点头，弯弯腰。

　　脚面脚面，拱一拱，像小桥。

　　脚心脚心，左挠挠，又挠挠。

　　脚跟脚跟，踮一踮，问个好。

　　2、请幼儿看一看，摸一摸自己的小脚。

　　（1）你有几只脚？数数自己有几根脚指头？

　　（2）摸一摸自己的小脚，看看有什么感觉？

　　3、教师引导幼儿通过走小路的游戏，体验不同质地材料的触感。

　　（1）教师将不同质地的'材料放置适当的位置，使其连接成一条小路，请幼儿光着脚在上面走走、跑跑、跳跳，交流自己的感受。

　　（2）你们踩在上面有什么感觉？

　　（3）那个嘴软？哪个最硬呢？

　　（4）在每个路口放上不同的小动物玩偶，请幼儿讨论几种动物喜欢的食物。

　　（5）引导幼儿继续走小路，提示幼儿在路口遇到小动物的时候，要有礼貌地问候：××，我请你吃××。

　　4、教师引导幼儿自由探索和讨论小脚的本领。

　　（1）你的小脚能做什么？

　　（2）脚是人体的重要组成部分，有了它，我们才可以行走，跑步和跳跃。

　　5、师幼共同讨论保护小脚的方法。

　　（1）你知道我们要怎样爱护我们的小脚吗？

　　（2）我们平时要勤洗脚勤换袜子，勤剪指甲，外出时穿舒服的鞋子。

　　四、活动总结

　　请家长帮忙把幼儿的脚印印下来好好保存，第二年再印出来，每年将保存的脚印拿出来，和孩子一起对比看看脚丫是不是长大了一些，让孩子感知成长的神奇。