开心乐乐
开心乐乐湖北省恩施市实验小学六年级 吴安琪咱家有一个小姑娘，总爱扎着羊角辫，走起路来一颤一颤的，可精神啦！一笑，就露出两颗缺牙，妈妈送她一个雅号叫开心乐乐。她呀就是我，名叫吴安琪，今年八岁，上六年级。 我虽然比较快乐，但有时也爱急噪、发脾气。就拿前天晚上来说吧！我刚刚把语文书所学内容复习了一遍，快八点了，我最爱看的动画片《海绵宝宝》马上就要来了，可语文书还得复习一遍，因为明天就要期小升初试了，不复习不行啊！怎么办呢？我一边哭一边嘟嚷，妈妈望了望我红红的眼睛，郑重地说：到底是动画片重要还是学习重要，你自己想想吧！我的心里好象有两个人在激烈地争吵，一个说：应该看动画片，错过了多可惜呀！另一个说：应该复习，明天就要考试了。最后，我还是选择了复习，对于一个学生来说，学习是最重要的任务。我带着泪水继续读了起来，还有些吐词不清。妈妈望了望我，笑着说：我们家来了个小和尚啦，你听，她在念经呢！噗嗤一声，我忍不住破涕为笑，一边打哈哈一边擦眼泪。当我再接着往下读时，奇怪，我一点也不觉得读书是个苦差事，而且越读越有劲。 妈妈叫我开心乐乐还有一个原因，那就是我有一张漏嘴巴。每次吃饭时，我总爱将饭、汤、土豆片、白菜、炸广椒等拌在一起，常常撒得一桌子一地都是饭粒。妈妈望着我无奈地说：你呀不该属虎，应该属猪，猪的小名叫乐乐，你也叫乐乐吧！我高兴地点点头，管他呢，吃饱就行，开心就行。 简评：文章表达了一种乐观向上的生活态度，读来幽默风趣。
摘要：他们俩到了公园后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。
春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。
3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园后山植树。
他们俩到了公园后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。
一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只小花猫你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整个公园的后山。
开心女孩
——唐晓琪（黄廉铿）
“虫儿飞，早儿飞，只要有你陪……”咦，这是谁的歌声？仔细一听，哦，原来是唐晓琪，她可是我们班有名的开心女孩呢！一张白净而清秀的脸上长着一双圆圆的、黑黑的大眼睛忽闪忽闪的，好像会说话，快活的神情里透出一种独有的快乐。
唐晓琪总是和同学们和睦相处，团结友爱。有一次，我忘记带铅笔了，她二话不说，拿出自己削得尖尖的铅笔借给了我，可她自己却拿起笔头儿费力地写着。我感激地对她说：“谢谢！”“不用谢，大家都是同学嘛！”她温柔地回答。一天，我不小心弄伤了她，疼得她眼泪直流，我向她道歉说：“对不起，我不是故意的！”没想到她说：“没关系，我已经不疼了。”接着，她甜甜地笑了，又和同学们玩在了一块。
唐晓琪不但活泼开朗，而且写得一手好字，作业做得既工整，又美观。同学们都特别喜欢她，她成了我们学习的好榜样。
老师点评：文章通过设疑开头，更能吸引读者的兴趣和好奇心，生动详细地外貌描写时根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示了人物的灵魂，接着用中心句及举出事例来突出了主人翁的高贵品质。
老师建议：小作者在写文中人物时应该多举一、二个事例，适应地加些动作描写，人物心理描写，描写人物时应注意人物所处的环境，人物与人物之间的关系，还要精心选材，通过具体事例来准确表现与其相关的人物个性特征。
