评阅作文时，经常碰到这样的句子：“清晨，教室里传来朗朗的读书声。”该句里有错别字吗？不少老师认为有，认为应把“朗朗”改为“琅琅”。我认为这是没必要的。《现代汉语词典》（1997年版）里关于“朗”的解释第2条：〔朗朗〕lǎnglǎng①象声词，形容清晰响亮的声音：书声～丨笑语～。“显然，”朗朗“是用来形容读书声的象声词。关于”琅琅“的解释第3条：”〔琅琅〕lángláng象声词，金石相击的声音、响亮的读书声音等。“两相比较不难看出，两个词词义虽有差别，但其相一致处是：象声词，形容响亮的读书声音。查《新华字典》，对两词的解释也是如此。因此，”朗朗的读书声“与”琅琅的读书声“是同义的。
其实，“朗朗”作为象声词，古已有之，唐代大文学家韩愈就有“朗朗闻街鼓，晨起似朝时”（见《奉使常山早次太原呈副使吴郎中诗》）的诗句。
应当注意的是，“琅”与“朗”的读音不同，前者读láng，后者读lǎng，应分辨清楚。
爸爸一直很忙，中秋节的晚上，爸爸居然很早就回来了，还拎了2大盒月饼，有五仁的，有黑瓜子的，有白糖的。不一会，爷爷、奶奶、大姑、大姐都来了，我们全家人围在桌子边吃团圆饭。小姑做了红烧鱼、糖醋排骨，好多好吃的菜。大人推杯换盏，我和哥哥不一会就吃饱了。
我和哥哥还是每人拿了一块月饼。跑到外边去吃，月亮圆，月饼香，我和哥哥在月光下又跑又跳真开心。哥哥指着月亮，弟弟，你看月亮里有什么？今天的月亮异常的明亮，我影影绰绰地看见了那棵大树，于是我又问哥哥，哥哥，我只能看见大树，你能看见什么？哥哥揉了揉眼睛说：我看见了嫦娥在哭啊！瞎扯，嫦娥做了神仙，怎么会哭呢？，哥哥振振有词地说：有杜牧的诗句为证嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。我立刻哑口无言了。
不一会，爷爷出来了，爷爷脸都喝红了，他唱呵呵地朗诵到明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我和哥哥异口同声地说水调歌头！爷爷问我们，你们知道苏轼为什么写这首诗吗？我们摇摇头。爷爷慢条斯理地说：那一年苏轼被贬官到密州，他的爸爸妈妈都去世了，他最想念的弟弟也有七年未见了，那天苏轼喝得大醉，就写下了这篇中秋的千古绝唱啊。爷爷晃着头的样子仿佛自己就是苏东坡了。爷爷又说他最喜欢这首词的词的最后四句。于是我和哥哥一起大声朗诵月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
夜深了，月亮却更亮了。我觉得今天的中秋节，很有意思，那轮皎洁的中秋月照在了我的心里，我暗暗下决心，我要做个哥哥、爷爷那样有学问的人，最好能做苏轼那样出口成章的大诗人。
评：中秋节是我们中华民族的传统节日，可是多少人除了买月饼，吃月饼之外就不知道什么了。小作者这篇作文对话自然而精彩，充满文学情趣。不管是真实的中秋节，还是作文世界里的中秋节，我们都觉得这样的中秋节有意义。国人太需要这样的中秋节了。
六年级:小荷初露
E
时间带着课本去旅行，
岁月带着烦劳去远航。
青春的脚步缓缓驶来，
青春梦幻神采飞扬。
简单的快乐，
幸福的绵延。
借我一张笑脸，
借我一片掌声。
憧憬、渴求、幻想
拾起五色的贝壳，
收获暑假的快乐。
享着炙热的炎阳，
回忆暑假的幸福。
洋溢而出的欢乐，
欢乐无限的记忆。
童年的稚嫩、
少年的无知、
青春的激情。
梦境、泡沫、沉沦
扬起嘴角的自信，
扬起胸膛的希望。
回忆带给我们太多的感动，
回忆带给我们太多的不舍。
回味
苦难、烦劳、泪水
像花一样鲜艳，
像草一样顽强 。
像梦一样飘渺，
像雨一样磅礴。
浪花激荡的回忆，
快乐无限的暑假。
幸福的天堂，
梦想的释放！
陕西咸阳旬邑县太村中学六年级:张萌娟
