团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢如海绵一般柔软的声音在喧闹的操场显得那样的细弱。
同学甲或许是受不了这样的娘娘腔，噔地站起身：唱成这样子拿什么比赛呀？干脆弃权算了！
萎靡不振的队伍中顿时议论纷纷，35作文网.35sk.com又不是我一个人不唱，其他人不也没出声么？你看别班唱得多好！不比就不比，到时候搞个倒数还丢人！
正是九月伏天，太阳火辣辣地打在地上，军训场上，空气更加浮躁。
晚上，这帮来自全县各地的高三新生静静地坐在教室里。一脸沉思的班主任背着手在讲台前踱来踱去。大家心里都明白，白天练的歌，到明天的军训晚会上拿上台去铁定要出丑的。
虽是夜间，但教室里每一个青春的身体都无异于一个火炉，热气依然纠缠着。班主任停下脚步，说话了：同学们，你们当中有没有欣赏狼的？
一个一个地摇头，甚至有女生小声嘀咕：狼那么凶残，有什么好欣赏的
没错，狼的确很凶残，35作文网.35sk.com班主任接着道，但是你们有没有注意过，狼常常以团队的形式出没。当狼群出现的时候，即使是百兽之王的老虎也避而远之，忌惮三分
班主任的话到这儿停了下来。
同学们默不作声，似乎另有所思。
第二天，太阳更加毒辣了，然而操场上的歌声却比昨天雄壮多了。
也许，他们在与太阳抗争吧。
军训歌咏比赛在洒满月辉的操场上如期举行。入场前，同学甲召集全班同学集合。
同学甲：同学们，我相信我们是最棒的！团结就是力量！你们有没有信心？！
有！一声。
团结就是力量！两声。
我们要做狼的队伍！许多声。
加油全班异口同声地为自己呐喊，声浪袭人。
终于上场了。同学们一个个昂首挺胸、意气风发地站好。音乐声起
团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强激越的歌声仿佛海啸般潮起潮落，每个同学的脸上都透出倔强坚定的认真。歌声震撼了整个操场，震撼了操场上的每一个人，雄壮的歌声似乎要把这黑色的苍穹穿破！
音乐渐渐低了，台下响起雷鸣般的掌声。
同学们笑了，同学甲笑了，班主任也笑了。他们的笑似乎在传达着：团结就是力量！
点评：本文记叙的是军训中的一段插曲，即练歌中的曲折。歌声由绵软到雄壮的过程正是全班同学合作意识被逐渐激发、唤醒的过程。文章在起伏跌宕中形象地诠释了团结就是力量！这一至理。其中寥寥的几处语言描写富有个性，恰到好处的环境描写也很好地营造了气氛。不失为一篇笔力集中、波澜起伏的记叙文佳作。
星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。
星期二：距交稿三天
合作，合作，老师每次布置都说合作，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在天时地利，恐难成功。我们小组的四人一相聚，肖便嚷了起来：哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。我在一边做指导：不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。我更不行了，还是你来。不不，你来！你来，你来！啊我头都快炸了。每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天
一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。我们把各自的题合在一起吧。有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。最后一道题就用吴的。好。
星期四仅剩一天
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。太棒了，署上大名就大功告成了。但谁来当组长呢？大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。我不当，还是你们三个中选一个吧。干吗？这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。马也退了下来。就是嘛，组长有什么好争的。我与肖都笑了起来。合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。
哗一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
[评语]
这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。我们要的是默契，而不是组长，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。
星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作，合作，老师每次布置都说合作，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在天时地利，恐难成功。我们小组的四人一相聚，肖便嚷了起来：哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。我在一边做指导：不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。我更不行了，还是你来。不不，你来！你来，你来！啊我头都快炸了。每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天
一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。我们把各自的题合在一起吧。有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。最后一道题就用吴的。好。
星期四仅剩一天
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。太棒了，署上大名就大功告成了。但谁来当组长呢？大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。我不当，还是你们三个中选一个吧。干吗？这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。马也退了下来。就是嘛，组长有什么好争的。我与肖都笑了起来。合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。
哗一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
[评语]
这篇记叙文以近乎日记体的形式，叙述了一次四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生的语言，很真实，很亲切。我们要的是默契，而不是组长，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。
